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  • 2021-12-06 发布

新部编版语文五年级上册-7 什么比猎豹的速度更快 教学反思2

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《什么比猎豹的速度更快》教学反思 《什么比猎豹的速度更快》是一篇科学小品文。本文语言通俗易 懂,运用了列数字、作比较、举例子等说明方法通过对比给我们介绍 了世界上最快的物体是什么。 执教本课时,我认为自己做的最成功的地方有: 一、把教学目标落到实处 教学目标是一堂课的灵魂。我在备课的时候通过深研教材,确定 了以下的教学目标:1.学会本课生字词,正确理解和书写由生字组成 的新词。2.正确、流利地朗读课文。了解课文内容。3.揣摩课文语言, 学会带着问题阅读课文的方法。教学重、难点在于学会带着问题阅读 课文的方法。 虽然这些教学目标附和本课的内容,但是如何落实是关键。为此 我确定了自己的教学思路是:通过小组合作学习的方式,调动学生的 学习积极性和主动性,让学生在经历知识的探究过程的同时享受成功 的快乐,让教学目标在潜移默化中落到实处。 二、以学生为主体,展开小组合作 小组合作既能够发挥学生的长处又能够训练学生的动手、动脑的 能力。但是在小组合作的同时老师是不能放手不管的。为此我在学生 小组合作之前先给学生明确学习的目的与方向。要学生在课前完成: 通过网络、图书馆等途径了解文中出现的游隼、火箭、猎豹、流星体、 鸵鸟、喷气式飞机等事物。让学生初步了解这些事物的特点,为课上 学生理解课文内容作好铺垫。这一环节锻炼了学生搜集信息、整理信 息的能力。课堂上,先让学生自己独立阅读课文,把课文读正确、流 利。然后小组交流,想一想自己从课文中了解了哪些内容,还有哪些 地方不明白。接下来带着问题继续阅读课文,最后在小组讨论交流答 案。 三、读写结合,训练学生的语言表达能力和写作能力 在小组交流环节结束之后,我引导学生边读课文边画出文中含有 数字的语句。让学生品读这些语句,说一说自己读了这些语句之后的 感受。然后渗透这属于列数字的说明方法,并强调运用这种方法写出 来的句子中的数字一定要准确,即使是估计的数字语言叙述一定要严 密。重点指明:这种带有具体数字的句子运用列数字的说明方法。用 列数字的方法进行说明,在表达上,既能准确客观地反映事实情况,又 有较强的说服力。更体现了说明文的准确性,准确地说明了说明对象 的特点。最后要学生们用这种方法尝试写一句话介绍一下自己喜欢的 玩具或学习用品等。这样做的目的是想趁热打铁,让学生学会运用这 种方法写句子,增强语言表达能力,提高习作的水平。 本节课的不足之处在于:在学生小组讨论的时候有点儿操之过 急。因为自己感觉后面的内容可能在本节课的时间内完不成,着急了。 因此小组合作的环节有点虎头蛇尾了。如果我再教学这一课时,我一 定要弥补这一点。