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- 2021-12-06 发布
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第 10 课时 列方程解决实际问题--相遇问题
教学内容:
教科书 P14~P15 例 10、练一练 P16 第 4~7 题
教学目标:
1.使学生在解决实际问题的过程中,进一步理解并掌握形如 ax+bx=c 的方
程的解法。 结合具体事例,经历自主尝试列方程解决稍复杂的相遇问题的过程。
2.能根据相遇问题中的等量关系列方程并解答,感受解题方法的多样化。
3.体验用方程解决问题的优越性,获得自主解决问题的积极情感和学好数
学的信心。
教学重点:
正确地寻找数量之间的相等关系
教学难点:
掌握列方程解具有两积之和(或差)的数量关系的应用题的解法。
教学过程:
一、复习导入
1.在相遇问题中有哪些等量关系?
甲速×相遇时间+乙速×相遇时间=路程 (甲速+乙速)×相遇时间=路程
2、一辆客车和一辆货车从两地出发,相向而行,经过 3 小时相遇。客车的
速度是 95 千米/时,货车的速度是 85 千米/时。两地相距多少千米?
第一种解法:用两车的速度和×相遇时间:(95+85)×3
第二种解法:把两车相遇时各自走的路程加起来:95×3+85×3
师:画出线段图,并板书出两种解法
3.揭示课题:如果我们把复习准备中的第 2 题改成“已知两地之间的路程、
相遇时间及其中一辆车的速度,求另一辆车的速度”,要求用方程解,又该怎样
解答呢?这节课我们就来学习列方程解相遇问题的应用题。 (板书课题)
二、教学新课
1.出示 P14 例 10
一辆客车和一辆货车从相距 540 千米的两地出发,相向而行,经过 3 小时相
遇。客车的速度是 95 千米/时,货车的速度是多少?
(1)指名读题,找出已知所求,引导学生根据复习题的线段图画出线段图。
(2)根据线段图学生找出数量间的相等关系:
甲速×相遇时间+乙速×相遇时间=路程
(甲速+乙速)×相遇时间=路程
(1)列方程
设未知数列方程并解答。启发学生用不同方法列方程。
解:设货车的速度是为 x 千米/时。
95×3+3x=540 (95+x)×3=540
285+3x=1463 95+x=540÷3
3x=540-285 95+x=180
3x= 255 x=180-95
x=255÷3 x=85
x=85
答:货车的速度是为 85 千米/时.
(4)检验
三、拓展应用
1.P15 练一练
(1)先画线段图整理条件和问题
(2)找出数量间的相等关系
(3)列方程并解方程
2.P16 第 4 题
1.5x-x=1 4x-8×5=20 0.2×2+0.4x=5
3.看图列式
(1)求路程
(2)求相遇时间
(3) 求乙汽车速度
4.P16 练习三第 7 题
四、课堂小结
今天这节课我们学习了什么内容?你有哪些收获?
五、课堂作业
P16 练习三第 5、6 题
板书设计:
列方程解决实际问题--相遇问题
甲速×相遇时间+乙速×相遇时间=路程
(甲速+乙速)×相遇时间=路程
解:设货车的速度是为 x 千米/时。
95×3+3x=540 (95+x)×3=540
285+3x=1463 95+x=540÷3
3x=540-285 95+x=180
3x= 255 x=180-95
x=255÷3 x=85
x=85
答: 货车的速度是为 85 千米/时。
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