四年级数学《实践活动-荡秋千》 6页

荡秋千 解释应用 实验验证 制定方案 情境导入 四年级上册 运动报名 李燕 王静 牛莉 方悦 于美 张红 孙娟 一、情境导入 怎样制定规则比较公平 ？ 公平应该在什么前提下比呢？ 运动报名 李燕 王静 牛莉 方悦 于美 张红 孙娟 二、制定方案 在相同时间内比 猜测： 1. 谁重谁荡的次数多。 2. 绳子越长荡的次数越多 李燕 王静 牛莉 方悦 于美 张红 孙娟 三、实验验证 温馨提示： 1. 小组合作完成实验。 2. 请小组长先分好工，再取出材料完成实验，并填写实验记录表。 在相同的时间内荡秋千的次数与（质量无关、绳长有关 长 少；短 多） 运动报名 李燕 王静 牛莉 方悦 于美 张红 孙娟 四、解释应用 （ 1 ）如果钟表走快了，证明钟摆摆（ ）了；应该把（ ）调（ ）些。 （ 2 ）如果钟表走慢了，证明钟摆摆（ ）了；应该把（ ）调（ ）些。 谢谢大家！