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  • 2021-12-06 发布

四年级下语文期末试题四年级下册语文试题-期末达标测试卷(含答案)部编版_人教版(2016部编版)

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部编四年级下册语文期末达标测试卷 时间:90 分钟 满分:100 分 题号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 总分 得分 一 、用“”划去加点字的错误读音。(3 分) 懈.怠(jiě xiè) 朦.胧( mēng méng) 口腔.(qiāng kōng) 慷慨.(kǎi gài) 撵.走(nǎn niǎn) 岗.位(gāng gǎng) 二、看拼音,写词语。(8 分) wū yán lǎo yīng bō tāo càn làn ( ) ( ) ( ) ( ) cāi cè fáng zhǐ gāo áng chāi chú ( ) ( ) ( ) ( ) 三、选择括号中使用恰当的字,画“ ”。(6 分) (嘶 撕)哑 乾(呻 坤) (吭 炕)沿 (肢 枝)体 (论 伦)理 接(纳 呐) (钢 刚)铁 (挥 晖)手 (徜 倘)若 蚊(账 帐) (膨 澎)胀 (瑞 端)正 四、下列选项中,加点词语意思相同的一组是(3 分) ( ) A.(1)静静的字写得很规矩..。 (2)我们应该按规矩..办事,严格遵守规章制度。 B.(1)他有时不免孩子气,有点儿任性..。 (2)他太任性..胡闹了,把邻居家窗户的玻璃都打碎了。 五、把下列词语补充完整,并完成练习。(8 分) 一声( )( ) 震( )欲( ) ( )( )如也 白雪( )( ) 左( )右( ) ( )( )不安 五彩( )( ) 茹( )饮( ) ( )( )来迟 1.以上 AABC 式的词语是 、 ;ABCC 式的词语是 。 2. 仿 照 画 “ ” 的 词 , 再 写 两 个 形 容 颜 色 丰 富 的 词 语: 、 。 六、给下面句子选择对应的修辞手法。(6 分) A.比喻 B.拟人 C.夸张 D.排比 1.白桦四周徜徉着/姗姗来迟的朝霞,它向白雪皑皑的树枝/又抹一层银色的光华。 ( ) 2.三月的桃花水,是春天的竖琴。 ( ) 3.到下蛋的时候,它差不多是发了狂,恨不能让全世界都知道它这点儿成绩;就是人 也会被它吵得受不了。 ( ) 七、按要求写句子。(8 分) 1.白鹅是高傲的动物。(改为感叹向和反问句) 2.哈尔威船长能立在舰桥上,犹如..铁铸,纹丝不动。(用加点词造句) 3.家贫不常得油,夏月则练囊盛数十萤火以照书,以夜继日焉。(翻译句子) 4.我估计可能这一次去游金华的双龙洞。(修改病句) 八、根据所学内容完成练习。(10 分) 1. 这 些 事 — — 是 永 不 漫 灭 的 回 忆: , , 。《繁星(七一)》 2《铁杵成针》讲的是 (人物)的故事,这篇课文告诉我们 。 3.《独坐敏亭山》一诗中,诗人用“ ”字表明“云”只有一片,用“ ” 字表明只有作者一人,表达了 的心情。 4.儿童是古代诗人笔下所钟爱的对象。当看到儿童们在田间追逐着蝴蝶时,诗人写道:“ , 。”当看到大儿、中儿、小儿各自做自己的事 情 时 , 诗 人 写 道 “ , , , 。” 5.下面课文理解有误的一项是(3 分) ( ) A.《乡下人家》一文表达了作者对乡下田园生活的向往。 B《巨人的花园》告诉我们能和大家一起分享的快乐才是真正的快乐。 C.《猫》《母鸡》《白鹅》都描写了动物们可爱的形象。 D.《海上日出》接照时间顺序描写了日出的景象,《记金华的双龙洞》接照游览的顺 序写了作者游双龙洞的经过。 九、快乐阅读。(23 分) (一)记金华的双龙洞(节选)(11 分) 在外洞找泉水的来路,原来从靠左边的石壁下方的孔隙流出。虽说是孔隙,可也 容得下一只小船进出。怎样小的小船呢?两个人并排仰卧,刚合适,再没法容第三个 人,是这样小的小船。船两头都系着绳子,管理处的工人先进内洞,在里边拉绳子, 船就进去,在外洞的工人拉另一头的绳子,就出来。我怀着好奇的心情独个儿仰卧在 小船里,自以为从后脑到肩背,到臀部,到脚跟,没有一处不贴.着船底了,才.说一声 “行了”,船就慢慢移动。眼前昏暗了,可是还能感觉左右和上方的山石似乎都在朝 我挤压过来。我又感觉要是把头稍微抬起一点儿,准会撞破额角,擦伤鼻子。大约行 了二三丈的水程吧,就登陆了。这就到了内洞。 1.加点字“贴”和“才”仿佛让我们看到了作者过孔隙时的 和 , “准会撞破额角,擦伤鼻子”写出了 的感觉。(3 分) 2.对选文理解正确的一项是(2 分) ( ) A.泉水从右边的石壁下方的孔流出。 B.画线句是一个设同向,具体说明了船的小,也给人新奇的感觉。 C.写船小主要是为了突出内洞的小。 3.“左右和上方的山石似乎都在朝我挤压过来”中的“挤压”能否去掉?为什么? 4.读完选文,如果让你用一句话表达游览完孔隙后的感受,你会说什么? (二)鲜活的莫高窟(节选)(12 分) 跨进 96 号石窟,我们就被眼前的情景所征服。这座约莫有九层楼高的弥勒佛像, 在微弱的灯光照射下神态自若,他的双眼微启,鼻翼高耸,嘴唇紧闭,显得威严而又 不失慈祥。那微微翘起的手指好似在轻轻敲打着法帽。其鲜活的情境,就像一个巨人 坐在我们的面前,和蔼可亲地与我们交流。据陪同者说:“参观了坐着和躺着的佛像, 就能洞悉佛像雕塑艺术的真谛,你们也就不虚此行了。”带着十分期盼的心理,我们 步入了第 158 号石窟。听介绍,这座石窟是中盛唐时创作的,是按特大棺材式样打造, 这躺着的佛像实则是佛陀的“涅槃”像。那侧卧着的佛陀,显得十分宁静、慈祥和怡 然,特别是那双微闭的双眼在宁静中露出生气,从那衣纹有规律起伏中,我们似乎能 感受到佛陀一起一伏的呼吸。这哪里是涅槃的佛陀?分明是一尊处于睡梦中的佛陀, 他是那样的自然,那样的超凡入圣…… 行走在莫高窟的石窟里,我们久久地陶醉在这厚积着的艺术氛围之中,过去我一 直纳闷为什么那么多人不远万里风餐露宿跑来?如今我懂了,是这里的壁画雕像艺术 深深地吸引和感染着他们;因为莫高窟不仅是中国文明的奇迹,更是世界文明的奇迹。 这里的每一幅壁画,每一尊雕像,可以让人触得到他们肌肤的弹性,听得到他们脉搏 的跳动,他们让到这里参观的每一个人,既能感受到中国古代文明的辉煌,又能感悟 出中国和世界现代艺术的源流;既让人走入古代的神话,又让人贴近今天的现实。他 们距我们那么远,又那么近。莫高窟,历久弥兴的一幅幅鲜活的壁画、一尊尊鲜活的 雕像,让到这里的人能够品尝到真正的人类文明的盛宴。 1.作者写 96 号石窟中的佛像时,运用了 的说明方法。这样的好处 是: 。(3 分) 2.作者为什么说莫高窟是“鲜活”的?(3 分) 3.对短文理解不正确的一项是(3 分) ( ) A.莫高窟第 158 号石窟内躺着的佛像是中唐时期的艺术品,是佛陀的“涅槃”像。 B.莫高窟是劳动人民智慧的结晶,是中国文明的奇迹,因此与世界文明毫不相干。 C.引用陪同者的话起到了承上启下的作用,进一步突出了躺着的佛像的艺术价值。 4.请你为莫高窟写一两句宣传语。(3 分) 十、妙笔生花。(25 分) 童年的生活五彩斑斓,记录着成长的点点滴滴。有从实践中取得意外收获的经历; 有通过不懈努力取得进步的快乐;有坚信“一切皆有可能”而获得成功的喜悦……请你以 “成长的快乐”为题,写一篇作文,400 字左右。 参考答案 一、划去:jiě mēng kōng gài nǎn gāng 二、屋檐 老鹰 波涛 灿烂 猜测 防止 高昂 拆除 三、嘶 坤 炕 肢 伦 纳 钢 挥 倘 帐 膨 端 四、B 五、不吭 耳 聋 空空 皑皑 顾 盼 局促 斑斓 毛血 1.空空如也 姗姗来迟 白雪皑皑 2.示例:五光十色 五颜六色 六、1.B 2.A 3.C 七、白鹅是多么高傲的动物啊! 难道白鹅不是高傲的动物吗? 2.示例:平静的湖面犹如一面硕大的银镜。 3.车胤家境贫寒,不能经常得到灯油,夏天的夜晚就用白色薄绢做的口袋,装几十只 萤火虫照着书本,夜以继日地学习着。 4.我可能这一次去游金华的双龙洞。 八、1.月明的园中 藤萝叶下 母亲的膝上 2.李白 只要有毅力,肯下苦功,事情就能成功 3.孤 独 怀才不遇 孤独 4.儿童急走追黄蝶 飞入菜花无处寻 大儿锄豆溪东 中儿正织鸡笼 最喜小儿 亡赖 溪头卧剥莲蓬 5.C 九、(一)1.姿势 紧张的心理 紧张、担忧 2.B 3.不能,“挤压”一词写出了孔隙给“我”的感觉,进一步突出孔隙窄小的特点。 4.示例:我会说:“大家一定要坐船来感受孔隙的黑、小、险,领略奇特风光。” (二)1.列数字 打比方 使人们对佛像的大小有了进一步的了解,更加直观形象 2.因为这里的壁画、雕像似乎可以让人触到他们肌肤的弹性,听得到他们脉博的跳动。 既让人走入古代的神话,又让人贴近今天的现实 3.B 4.示例:飞天的骄傲,艺术的殿堂——敦煌莫高窟。 甘肃敦煌莫高窟,祖国西北一明珠!