人教版数学五年级下册教学课件-第3单元 长方体和正方体-第5课时 体积和体积单位 21页

第5课时 体积和体积单位 一 情景导入 乌鸦是怎样喝到水的？为什么？ 会出现什么情 况？为什么？ 二 探究新知 1.取两个同样大小的玻璃杯； 2.往一个杯子里倒满水； 3.取一块鹅卵石放入另一个杯子； 4.把第一个杯子里的水倒进第二个杯子里。 二 探究新知 下面的洗衣机、影碟机和手机，哪个 所占的空间大？ 物体所占空间的大小叫做物体的体积。 二 探究新知 上面三个物体，哪个体积最大？哪个体积最小？ 洗衣机的体积最大，手机的体积最小。 二 探究新知 也要用统一的体积单位来测量吧？ 怎样比较下面两个长方体体积的大小呢？ 二 探究新知 计量体积要用体积单位，常用的 体积单位有立方厘米、立方分米和立 方米，可以分别写成cm³、dm³和m³。 二 探究新知 （1）棱长是1cm的正方体，体积是1cm3。 1cm3 一个手指尖的体 积大约是1cm3。 二 探究新知 （2）棱长是1dm的正方体，体积是1dm3。 粉笔盒的体积 接近于1dm3。 二 探究新知 （3）棱长是1m的正方体，体积是1m3。 用3根1m长的木条 做成一个互成直角的架 子，放在墙角，看看 1m3的体积有多大。 三 对应训练 上 右 1.说一说1cm、1cm2、1cm3分别是用来计 量什么量的单位，它们有什么不同? 长度单位 面积单位 体积单位 三 对应训练 上 右 2.下面的图形是用棱长1cm的小正方体拼 成的，说出它们的体积各是多少？ 9cm3 8cm3 6cm3 4cm3 四 课堂小结 1.物体所占空间的大小叫做物体的体积。 物体越大，体积就越大；物体越小，体 积就越小。 2.计量体积要用体积单位，常用的体积 单位有立方厘米、立方分米和立方米， 可以分别写成cm³、dm³和m³。 五 巩固练习 1.下面哪堆体积大？为什么？ 将“每根钢管的体 积”作为体积单位， 第一堆有21根，第 二堆有23根，所以 第二堆的体积大。 五 巩固练习 3.下面各图是用棱长为1cm的小正方体拼成 的，哪个图形体积最大？哪个体积最小？ 在横线上标注出来。 4cm3 3cm3 7cm3 4cm3 第三个体积最大，第二个体积最小。 五 巩固练习 4.在横线上填上适当的体积单位。 橡皮的体积约是10________ 影碟机的体积约是22________ 集装箱的体积约是40________ 立方厘米 立方分米 立方米 五 巩固练习 6.下图由9个棱长为1cm的小正方体组成。 怎样做能把它变成一个长方体？新组成的 长方体的体积是多少？ 都是9立方厘米。 六 拓展练习 1.一个正方体棱长为6厘米，如果把它锯 成棱长为2厘米的小正方体，可以锯成多 少个？ 6÷2＝3 3×3×3＝27（个） 答：可以锯成27个。 六 拓展练习 2.下面是用棱长为1cm的小正方体拼成的。 要把它拼成一个正方体，至少还要多少个 小正方体？ 4 ×4 ×4 －8 ＝64 － 8 ＝56（个） 答：至少还需要56个小正方体。 六 拓展练习 3.用12个棱长为1cm的小正方体可以摆成 几个不同形状的长方体？它们的体积各是 多少立方厘米？ 六 拓展练习 3.用12个棱长为1cm的小正方体可以摆成 几个不同形状的长方体？它们的体积各是 多少立方厘米？ 答：可以摆成4个不同形状的长方体， 它们的体积都是12立方厘米。