四年级下语文单元测试四年级下册语文试题--第四单元综合测试卷 人教部编版 （含答案） 4页

第四单元综合测试卷 时间:90 分钟 满分:100 分 一、给下列加点字选择正确的读音,打“√”。(3 分) 屏．息(píng bǐng) 侮．辱(wū wǔ) 蹭．痒(cèng zèng) 起伏．(fú fǔ) 狂吠．(fiè fèi) 窥伺．(sì cì) 二、看拼音,写词语。(8 分) piān pō líng mǐn dú shé wā jué （ ） （ ） （ ） （ ） zāo yù gǎo zhǐ jiè zhǐ zēng tiān （ ） （ ） （ ） （ ） 三、写出下列加点词语的近义词。(6 分) 1.鹅的步态,更是傲慢．．了。 （ ） 2.鹅便昂首大叫,似乎责备．．人们供养不周。 （ ） 3.它要是高兴,能比谁都温柔．．可亲。 （ ） 4.(母鸡)有时候却欺侮．．最忠厚．．的鸭子。 （ ）（ ） 四、把词语补充完整,再完成练习。(7 分) （ ）（ ）而去 趁其（ ）（ ） 无（ ）无（ ） （ ）（ ）不安 空空（ ）（ ） 如（ ）如（ ） 一丝（ ）（ ） 不（ ）其（ ） （ ）条（ ）理 1.仿照画“ ”词语再写两个 AABC 式词语: 、 。 2.形容动作缓慢,不慌不忙的词语是 ;指忍受不了某种麻烦的词语是 。 3.小华 地画着水中的金鱼,让人不禁称赞他的认真。(选词填空) 五、根据语境,选择恰当的词语填空。(4 分) 千里马 百灵鸟 井底蛙 应声虫 如果孩子成长在无知的世界里,他便成了目光短浅的( );如果孩子生活在 专制的环境,他便成了唯唯诺诺的( );如果孩子沐浴着友谊的春风,他便成了快 乐的( );如果孩子扬起了自信的风帆,他将成为无畏的( )。 六、用恰当的关联词填空。(4 分) 1.( )满月的小猫们腿脚还不稳,( )它们已经学会淘气了。 2.鹅看见人走来,有时( )不让,( )伸过颈子来咬你一口。 3.( )它有了一群鸡雏,( )它负责、慈爱、勇敢、辛苦。 4.它的叫声顶尖锐,顶凄惨,( )多么贪睡的人( )得起来看看,是不是有了黄 鼠狼。 七、按要求写句子。(8 分) 1.我把这雪白的“大鸟”放在院子里。(改为“被”字句) 2.这种古怪的小动物,真让人觉得可爱。(改为反问句) 3.鹅先．吃一口冷饭,再．喝一口水,然后．．再到别处去吃一口泥和草。(用加点词语造句) 4.到下蛋的时候,它差不多是发了狂,就是聋人也会被它吵得受不了。(仿写夸张句) 今天的风太大了, 题号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 总分 得分 八、根据课文内容填空。(6 分) 1.不论平地与山尖, 。采得百花成蜜后, 。 2.我们的鹅是吃 的,一日三餐。它需要三样东西下饭: 、 、 。 3.《猫》的作者是著名作家 ,原名 。他的代表作品有长篇小说 《 》、话剧《 》等。 4.《母鸡》一文中作者对母鸡的情感由 转变为 。 九、快乐阅读。(29 分) (一)猫(节选)(16 分) 它要是高兴,能比谁都温柔可亲:用身子蹬你的腿,把脖子伸出来让你给它抓痒,或是 在你写作的时候,跳上桌来,在稿纸上踩印儿朵小梅花。它还会丰富多腔地叫唤,长短不同, 粗细各异,变化多端。在不叫的时候,它会咕噜咕噜地给自己解闷。这可都凭它的高兴。 它若是不高兴啊,无论谁说多少好话,它也一声不出,连半朵小梅花也不肯印在稿纸上! 1.我能用一句话概括片段的主要内容: 。(2 分) 2.“蹭”虽然是“摩擦”的意思,但“蹭”更能体现出猫 的特点,也能体现作者 对猫的 之情。一个“蹭”字,让我们感受到了 的动人场面,从 这里也可以看出老舍先生不愧是语言大师。(3 分) 3.画横线句子中的“几朵小梅花”指的是什么?作者为什么这样写呢?(3 分) 4. 文 中 概 括 猫 叫 声 特 点 的 四 字 词 语 有: 、 、 、 。(4 分) 5.作者在描写上做到了详略得当,片段详写了 ,略写了 。(4 分) (二)猫(13 分) 朋友刚回老家时,到处都是老鼠。成群的老鼠无恶不作,咬坏了所有能咬的东西,就连 铁器等咬不动的东西,都要留下几个牙印才解恨。睡到半夜,朋友常被老鼠弄醒,胆大包天 的老鼠居然在他头上跳舞。第二天,朋友抱回了一只猫。这是只半大的公猫,很瘦小,叫唤 起来娇滴滴的,朋友怕猫被家里的狗欺负,把它的饭碗放在屋檐上。朋友只要一拿猫碗,猫 就紧跟着他,一路撒欢地叫。猫顺着木桩,跳上屋檐吃饭,狗在屋檐下跳,猫一点儿也不担心, 安静地吃着自己的饭。 刚来湖区的猫,对于抓鱼还没有经验,看着河沟里的大鱼小鱼,它就甸匐在沟边的草 丛里,伺机下手,常常无功而返,好几次都不小心掉进水里。猫在几次落水后,学会了游泳, 有时在水里跟着鱼群游,但猫没练会扎猛子,追着追着鱼钻进水底,猫只能望水兴叹。 猫的神勇之力我见过。那天,我们打了一桶鱼,最大的一条鲤鱼最少也有六斤。我放 好装鱼的桶,去找盆的时候,一回身,就看见猫偷走了那条大鲤鱼,奋力一拖就上了檐。我惊 得张大了嘴,要不是亲眼所见,我不会相信猫能拖着比它身体重两倍的鱼爬屋顶。 冬季,渔民们开沟捕鱼,成千上万的鱼都被捞走了。就算天气再暖和,也见不到鱼的影 了。农田里的作物也收上来了,只剩下光秃秃的田野一览无余。朋友的餐桌上很少见鱼 一类的菜肴了。 猫也有自食其力的时候,什么活物都拄嘴里放。青蛙、飞虫、蚂蚁等都成了它果腹 的食。有一次傍晚,朋友远远地看见猫费力地拖着一个重物,跑得很慢。等猫到了眼前,才 看清是只花尾巴野鸡,已经被猫咬断了喉咙。猫放下猎物,冲主人表功,“喵喵”叫。 有了这只猫,朋友家的餐桌上隔三岔五地能见到野味了。狗肯定也抓过野味的,只是 狗贪吃,自己忍不住先尝了鲜。不像猫,想着主人餐桌上的寡淡,竭尽全力地拖来。 就是善待一只猫,也有意想不到的结果。 1.作者写了朋友家的猫的哪几件事?分别表现了猫的什么特点?(3 分) 有关猫的事 猫的特点 在屋檐上吃饭 执着 2.下列对短文第二自然段的理解有误的一项是(3 分)( ) A.这只猫太淘气太任性了,居然跑到河里去抓鱼。 B.从“匍匐”和“伺机”等词语可以看出猫对于抓鱼一事很有耐心,很执着。 C.从“猫在几次落水后,学会了游泳”可以看出猫的聪明可爱。 D.“望水兴叹”一词生动地写出了猫无奈的心情。 3.短文写的是猫,为什么要两次提到狗?(3 分) 4.结尾的“就是善待一只猫,也有意想不到的结果”告诉我们什么道理?(4 分) 十、妙笔生花。(25 分) 题目:我的动物朋友 提示:从课本提供的情境中选择一个或自己创设一个,向别人介绍你的动物朋友。如 果你没有养过动物,也可以写写你熟悉的其他动物。 要求:根据需要写出动物的特点,400 字左右。 参考答案 一、 bǐng wǔ cèng fú fèi sì 二、偏颇 灵敏 毒蛇 挖掘 遭遇 稿纸 戒指 增添 三、1.高傲 2.责怪 3.开心 温顺 4.欺负 老实 四、扬长 不备 忧虑 局促 如也 怨诉 不苟 胜烦 慢斯 1.头头是道 津津有味 2.慢条斯理 不胜其烦 3.一丝不苟 五、井底蛙 应声虫 百灵鸟 千里马 六、1.虽然……但是…… 2.非但……反而 3.因为……所以…… 4.无论……都…… 七、1.这雪白的“大鸟”被我放在院子里。 2.这种古怪的小动物,怎能不让人觉得可爱? 4.示例:房屋似乎都被吹得摇动起来。 八、1.无限风光尽被占 为谁辛苦为谁甜 2.冷饭 一样是水 一样是泥 一样是草 3.老舍 舒庆春 骆驼祥子 茶馆 4.讨厌 尊敬 九、(一)1.猫高兴时温柔可亲,不高兴时一声不出 2.温柔可亲 喜爱 人与动物和谐相处 3.猫的脚印。这样写表达了作者对猫的喜爱之情。 4.丰富多腔 长短不同 粗细各异 变化多端 5.猫高兴时的表现 猫不高兴时的表现 (二)1.乖巧到河里抓鱼把至少六斤重的鲤鱼拖上屋顶 神勇 为主人抓来野味 忠诚 2.A 3.第一次写猫在屋檐上吃饭而狗在屋檐下跳,突出猫的安闲自得;第二次写猫抓到野味会 交给主人,而狗却先尝了鲜,突出猫的忠诚。 4.要善待动物,尊重生命,与动物和谐相处。