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- 2021-12-06 发布
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练习五
位置2
用数对表示具体情境中物体位置的方法
1.用有顺序的两个数表示出一个确定的位置就是
数对。
2.用数对表示位置时,先表示第几列,再表示第
几行。在书写时要用括号把列数与行数括起来,
并在列数和行数之间写个逗号,把两个数隔开。
在方格纸上用数对确定物体位置的方法
1.用数对可以表示平面上物体的位置。
2.行和列的交点,就是物体所在的位置。
1.(1)像这样,说一说“春”“雪”“花”“土”
的位置。
表中的“山”用数对
(1 , 5)表示。
春:(1,2) 雪:(2,3)
花:(3,1) 土:(4,5)
1.(2)数对(4,2)和(2,4)分别表示哪个汉字?
数对(4,2)表示“冬”;
(2,4)表示“月”。
2.如图:西瓜用数对(5,1)表示,你能用数对
表示其它几个图案的位置吗?
苹果(2,3) 梨(4,4)
4 1
3.(1)先用数对表示三角形各个顶点的位置,再分
别画出三角形向右平移和向上平移5个单位后的图形。
2 3
1 1
A
C
B
A
C
B,
4 1
,
A
C
B
A
C
B
(2)用数对表示所得图形顶点的位置,说一说你发
现了什么。
向右平移5个单位后顶点
的位置:A(6,1),
B(9,1),C(7,3)
向上平移6个单位后顶点
的位置:A(1,6),
B(4,6),C(2,8)
4 1
,
A
C
B
A
C
B
(2)用数对表示所得图形顶点的位置,说一说你发
现了什么。
我发现:图形向右平移时,
所有表示点的数对的行数
没有变,列数加上移动的
单位数,图形向上平移时,
所有表示点的数对的列数
没有变化,行数加上移动
的单位。
4.明明和小强下五子棋:明明执黑子先下,小强执
白子后下。明明和小强的落子位置用数对表示是:
明明:
①(4,5)
②(5,6)
③(6,7)
④(7,8)
⑤(4,7)
⑥(5,7)
小强:
①(5,5)
②(6,6)
③(3,4)
④(8,9)
⑤(4,4)
⑥(7,7)
⑴请你根据所给的信息,画出一个简单的棋盘,并在
棋盘上画出黑子和白子。
1 2 3 4 5 6 7 8 9
1
2
3
4
5
6
7
8
9明明:
①(4,5)
②(5,6)
③(6,7)
④(7,8)
⑤(4,7)
⑥(5,7)
小强:
①(5,5)
②(6,6)
③(3,4)
④(8,9)
⑤(4,4)
⑥(7,7)
⑵你认为谁赢的可能性大?如果你是明明,你的下一
步棋子准备放哪?请用数对表示。
1 2 3 4 5 6 7 8 9
1
2
3
4
5
6
7
8
9
小强赢的可
能性大
(3,3)
(8,8)
5.这是国际象棋,你能说一说每个棋子的位置吗?
(1)她是怎样确定棋子位置的?像她那样说一说。
白方的“王”
在(e,1)处
(2)“接下来,白方(g,1)处的马进到(f,3)
处,黑方(d,7)处的兵进到(d,6)处。”你能
分别标出它们移动后的位置吗?
6.左面这首诗是南宋爱国诗人陆
游的《示儿》,如果“北”字的
位置用数对(3,2)表示那么请
你用数对分别表示下面这些字的
位置。
去:
不:
原:
告:
乃:
中:
空:
同:
(2,4)
(3,3)
(6,2)
(5,1)
(6,1)
(5,2)
(7,4)
(7,3)
这节课你们都学会了哪些知识?
确定物体的位置时,一般用两个数据描述,
即第几列和第几行。用数对表示物体的位
置时,先数出物体所在的列数,再数出物体
所在的行数,把两个数据写在括号里,用逗
号隔开,如(列数,行数)。
这节课你们都学会了哪些知识?
用数对可以表示方格图上的物体的位置。
表示位置时,先写列数,再写行数,中间用
逗号隔开。