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- 2021-12-10 发布
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“分数王国”与“小数王国”
1
、知识回顾
2
、新课导入
3
、例与练
4
、课堂小结
5
、拓展延伸
知识回顾
区分下列分数和小数:
0.5
1.2
3.6
2.5
分数:
小数:
0.5
1.2
3.6
2.5
新课引入
例
1
:比一比,“小数王国”里的
0.06
和“分数王国”里 的哪个数大?
新课引入
画图比较:
0.06
新课引入
把分数化成小数来比较:
因为
所以
把小数化成分数来比较:
因为
所以
新课引入
你能在小数和分数间随意转换吗?试一试
新课引入
自主探索
分数和小数的相互转化。
“
分数王国”和“小数王国”分别有不同的尺子,你能帮助翻译吗?
新课引入
总结归纳
根据分数与除法的关系,可以把分数化成小数。
根据小数的意义,可以把小数化成分数。
新课引入
练习
把下面的小数化成分数或把分数化成小数,与同伴交流你的做法。
例与练
例
1
:比较下面各组数的大小,说一说你是如何比较的。
( )
( )
( )
例与练
例
2
:把下面的小数化成分数或把分数化成小数。
例与练
练习:把下面的小数化成分数或把分数化成小数。
课堂小结
根据分数与除法的关系,可以把分数化成小数。
根据小数的意义,可以把小数化成分数。
拓展延伸
我们班 的同学只喜欢踢毽子,有
0.25
的同学只喜欢足球,剩下的同学只喜欢篮球,请问喜欢篮球的有多少同学?
。
答:我们班喜欢篮球的同学有 。