五年级上册数学课件-2 小数乘除法（循环小数）▏沪教版 (5) 12页

学习评价表： 评价 内容 表述 观察点 评价标准 评价主体 4-5 颗★ 3 颗★ 1-2 颗★ 自评 （ ）★ 互评 （ ）★ 阅读习惯 阅读过程 中习惯养成情况 1 、 能 根据要求阅读 书 本 中的内容，并圈圈 划 划 。 2 、能跟着老师同学们一起阅读，并且理解阅读的内容是什么意思。 3 、能做到以上几点，并且试着用自己的话说一说读到了些什么。 在阅读过程 中 能 根据要求阅读 书本 中 的内容，并圈圈 划 划 。 2. 根据 书中的内容 ， 进行 归纳和分类。 3 、能了解知识间的联系，会进行质疑。 1 、在阅读过程中 能根据要求阅读书本中的内容，会看书。 2 、根据学习要求或提示，做简单的练习。 1 、在阅读过程中 能根据教师的指导看懂书本中的内容。 2 、在同学或教师指导下完成基本练习。 学习评价表： 1÷3= 12÷37= 13.7÷11= 选择一题算算结果。 探究一 探究二 自学 27 页 循环小数的小数部分依次不断重复出现的数字，叫做这个循环小数的循环节。 1 、什么是循环小数？ 2 、什么是循环节？ 3 、循环小数的简便写法是怎样的？ 从小数部分某一位起，一个或几个数字依次不断重复出现的小数叫做循环小数。 依次 重复出现 不断 下列各数，哪些是循环小数？ 0.3757 0.417417… 1.66666… 5.7234242… 8.161616… 373737… 1.1380413804… 3.1415926… 0.575757 9.121314… √ √ √ √ √ 下列各数，哪些是循环小数？ 0.3757 0.417417… 1.66666… 5.7234242… 8.161616… 373737… 1.1380413804… 3.1415926… 0.575757 9.121314… 0.333 … 0.324324 … 还可以写成 0.3 还可以写成 0.324 读作： 0.3 ， 3 循环 读作： 0.324,324 循环 1.24545 … 还可以写成 1.245 读作： 1.245 ， 45 循环 下列各数，哪些是循环小数？ 0.3757 0.417417… 1.66666… 5.7234242… 8.161616… 373737… 1.1380413804… 3.1415926… 0.575757 9.121314… 在我们平时接触到的一些自然现象或生活中哪些现象是按照一定顺序依次不断进行着的？ 四季的排列顺序， 一个星期的七天的排列顺序， 一年 12 个月的排序， …… 练习一 判断 ① 一个小数从某一位数起，一个或几个数字依次不断重复出现的小数叫做循环小数。 （ ） ②1.306306……=1.306 。 （ ） ③9.219219…… ，循环节是 921 。 （ ） ④0.666…… 是循环小数。 （ ） × × × √ 练习二 把循环小数的简便形式改写成一般形式。 2.49= ， 7.518 = ， 42.512 = ， 8.0479 = 。 2.499… 7.518518… 42.51212… 8.0479479… 在改写成一般形式的时候，只要把循环节连续重复两次，再添上省略号。 练习三 比较下面两个数的大小。 4.55 4.5 1.62 1.6222 2.35 2.53 1.12 1.12 ＜ ＜ ＜ ＞ 当两个循环小数不能直接比出大小的时候，可以先把循环小数写成一般形式后再比。 1 、计算下面各题，商用循环小数表示。 ① 23÷6= ② 7.07÷33= 2 、把下面小数按从大到小排序。 0.3 0.30 0.303 0.3 ② 6.424 6.424 6.424 6.424 3* 、 15.3 ÷11= （商用循环小数表示）；它的小数点后第 100 位上的数字是（ ） ，小数点后这 100 位数字之和是（ ）。