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- 2021-12-10 发布
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第 7 单元 图形的运动(二)
第 1 课时 轴对称
【教学目标】
进一步认识图形的对称轴,探索图形成轴对称的特征和性质,并
能在方格纸上画出一个图形的轴对称图形。
【教学重难点】
认识图形的对称轴,并能画出轴对称图形。
【教 学 过 程】
课
堂
教
学
过
程
设
计
思
路
教学
环节
问题情境与
教师活动 学生活动 媒体
应用
设计意图
目标达成
导 入
新 课
一、创设情境
出示轴对称图片
师:这些图片好看吗?为什么好看?在我们生活
中有许多因为对称而让人觉得美的物体,今天我
们就一起来研究这些美丽的对称图形。
(板书:轴对称图形)
学
习
新
知
环
节
二、复习旧知
1、你还见过哪些轴对称图形?
2、什么样的图形是轴对称图形?
3、看书中图片,画出对称轴。
三、学习新知
1、出示例 1
(1)这幅图对称吗?
(2)中间这一条直线表示什么?
(3)点 A 和点 A 在这幅图中是两个对应点,它
们到对称轴的距离都是( )个小格。
(4)点 B 和点( )是对应点,它们到对称
轴的距离都是( )个小格。
(5)点 C 和点( )是对应点,它们到对称
轴的距离都是( )个小格。
(6)我发现:在轴对称图形中,对称轴两侧相
对的点到对称轴的距离( )。
小结:在轴对称图形中,对称轴两侧相对的点到
量一量,
数一数
对称轴两侧的距离相等。我们可以用这个性质来
判断一个图形是否是对称图形。或者画对称图
形。
2、出示例 2 绿教育 com
(1)引导学生思考:
A、怎样画?先画什么?再画什么?
B、每条线段都应该画多长?
(2)在思考的基础上,用铅笔试画。
小结:
找出所给图形的关键点。
数出或量出图形关键点到对称轴的距离。
在对称轴的另一侧找出关键点的对称点。
3、按照所给图形,顺次连结各点,就画出所给
图形的轴对称图形。
三、课堂练习:P83 做一做
四、课堂小结:这节课你有什么收获?
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