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  • 2021-12-10 发布

人教版数学小学四年级下册教案-第7单元 图形的运动(二)-第1课时 轴对称

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第 7 单元 图形的运动(二) 第 1 课时 轴对称 【教学目标】 进一步认识图形的对称轴,探索图形成轴对称的特征和性质,并 能在方格纸上画出一个图形的轴对称图形。 【教学重难点】 认识图形的对称轴,并能画出轴对称图形。 【教 学 过 程】 课 堂 教 学 过 程 设 计 思 路 教学 环节 问题情境与 教师活动 学生活动 媒体 应用 设计意图 目标达成 导 入 新 课 一、创设情境 出示轴对称图片 师:这些图片好看吗?为什么好看?在我们生活 中有许多因为对称而让人觉得美的物体,今天我 们就一起来研究这些美丽的对称图形。 (板书:轴对称图形) 学 习 新 知 环 节 二、复习旧知 1、你还见过哪些轴对称图形? 2、什么样的图形是轴对称图形? 3、看书中图片,画出对称轴。 三、学习新知 1、出示例 1 (1)这幅图对称吗? (2)中间这一条直线表示什么? (3)点 A 和点 A 在这幅图中是两个对应点,它 们到对称轴的距离都是( )个小格。 (4)点 B 和点( )是对应点,它们到对称 轴的距离都是( )个小格。 (5)点 C 和点( )是对应点,它们到对称 轴的距离都是( )个小格。 (6)我发现:在轴对称图形中,对称轴两侧相 对的点到对称轴的距离( )。 小结:在轴对称图形中,对称轴两侧相对的点到 量一量, 数一数 对称轴两侧的距离相等。我们可以用这个性质来 判断一个图形是否是对称图形。或者画对称图 形。 2、出示例 2 绿教育 com (1)引导学生思考: A、怎样画?先画什么?再画什么? B、每条线段都应该画多长? (2)在思考的基础上,用铅笔试画。 小结: 找出所给图形的关键点。 数出或量出图形关键点到对称轴的距离。 在对称轴的另一侧找出关键点的对称点。 3、按照所给图形,顺次连结各点,就画出所给 图形的轴对称图形。 三、课堂练习:P83 做一做 四、课堂小结:这节课你有什么收获?