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  • 2021-12-10 发布

人教版五年级语文下教学课件:第一课时 (27)

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15 自相矛盾 语文 五年级 下册 第一课时 导入新课 寓言是用比喻性的故事来寄托意味深长的道理,给人以启示的文学体裁,字数不多,但言简意赅。故事的主人公可以是人,也可以是拟人化的动植物或其它事物。该词最早见于《庄子》,在春秋战国时代兴起,后来成为文学作品的一种体裁。简单地说“寓言”就是通过一个故事来说明一个深刻的道理。 作者简介 韩非子 韩非为韩国公子(即国君之子)。战国末期韩国人(今河南省新郑)。师从荀子,是中国古代著名的哲学家、思想家,政论家和散文家,法家思想的集大成者,后世称“韩子”或“韩非子”。韩非所写作品后来集为《韩非子》一书。秦王嬴政读了韩非的文章,极为赞赏。 初步感知 文言文的简单演变 从文言文到白话文,语体变了,而记录语言的符号没有变。汉字这种超时代的特点,使古今汉语在书面上衔接得天衣无缝。 初步感知 文言文与白话文的简单区别 文言文的特色有:言文分离、行文简练。文言的特点,是相对白话(包括口语和书面语)而言的,主要表现在语法与词汇两方面。 白话文,浅显通俗,在语言上,生动、泼辣、粗犷、生活气息浓厚,富有表现力。综观“五四”白话文运动,它广泛吸收了西方的词汇资源、语法结构,在语言、文字、思想等多层面展开。 学习生字 弗 夫 fú fú 学习生字 矛 盾 誉 吾 máo dùn yù wú 学习词语 ( 1)楚人:楚国人。 (2)鬻(yù):卖。 (3)誉:称赞,这里有夸耀,吹嘘的意思。 (4)陷:刺破,这里有“穿透”“刺穿”的意思。 (5)利:锋利。 (6)以:用。 (7)弗:不 。 (8)应:回答。 (9)夫:放在句首,表示将发议论。 指导朗读 楚人 / 有鬻 / 盾与矛者,誉之 / 曰:“吾盾 / 之坚,物 / 莫能陷也。”又誉 / 其矛曰“吾矛 / 之利,于物 / 莫不陷也。”或曰:“以子 / 之矛 , 陷子 / 之盾,何如 ?” 其人 / 弗能应也。夫 / 不可陷 / 之盾 / 与无不陷 / 之矛,不可 / 同世而立。