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- 2021-12-10 发布
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第 3 课时 旋 转、平 移 的 应 用
五年级数学下册(RJ) 教学课件
最新人教版小学下册数学精
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一、复习引入
问题:1.知道七巧板吗?
2.你对七巧板有什么了解?
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二、探索新知
七巧板经过平移或旋转后得到了鱼图。
问题:通过读题你知道了哪些信息?
请在鱼图中画出相应
的每块板的轮廓线,标出
序号同时说明每块板是怎
样平移或旋转的。
要把方格纸上标序号的七巧板经过平
移或旋转填到鱼图中去。
还得观察每块板在方格纸上是怎
样平移或旋转的。
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鱼图只有一个外形的轮廓,要先把鱼图分割出
七巧板中的七块,再判断每块板平移或旋转后的位
置,然后看每块板是如何运动的。
2.说说你打算怎么做。
七巧板经过平移或旋转后得到了鱼图。
请在鱼图中画出相应
的每块板的轮廓线,标出
序号同时说明每块板是怎
样平移或旋转的。
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问题:怎样判断每块板的位置?
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我直接在鱼图上把鱼图分为……
七巧板经过平移或旋转后得到了鱼图。
请在鱼图中画出相应
的每块板的轮廓线,标出
序号同时说明每块板是怎
样平移或旋转的。
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我可以用七巧板拼拼看。
七巧板经过平移或旋转后得到了鱼图。
请在鱼图中画出相应
的每块板的轮廓线,标出
序号同时说明每块板是怎
样平移或旋转的。
问题:怎样判断每块板的位置?
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问题:这时板1是怎样平移或旋转的?
七巧板经过平移或旋转后得到了鱼图。
请在鱼图中画出相应
的每块板的轮廓线,标出
序号同时说明每块板是怎
样平移或旋转的。
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问题:这时其他板分别是怎样平移或旋转的?
七巧板经过平移或旋转后得到了鱼图。
请在鱼图中画出相应
的每块板的轮廓线,标出
序号同时说明每块板是怎
样平移或旋转的。
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问题:1.还有其他答案吗?
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2.这时每块板是怎样平移或旋转的?
七巧板经过平移或旋转后得到了鱼图。
请在鱼图中画出相应
的每块板的轮廓线,标出
序号同时说明每块板是怎
样平移或旋转的。
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下图是被打乱的4张图片,怎样才能还原成右图?
③ ④
① ②
三、巩固练习
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四、课堂小结
设计图案的基本方法:平移、对称或旋转,利用
它们可以设计简单而美丽的图案
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