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  • 2021-12-10 发布

四年级下语文综合试卷四年级下册语文试题-期末复习综合练习卷(2)(答案版)部编版_人教版(2016部编版)

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语文测试题 一、基础知识积累与运用 1.读拼音写汉字。 huái yí yǐn bì hén jì suí yù ér ān ( 怀疑 ) ( 隐蔽 ) ( 痕迹 ) ( 随遇而安 ) 2 .比一比,再组词。 蜡( 蜡烛 ) 浑( 浑浊 ) 毫( 毫米 ) 茎( 茎部 ) 腊( 腊月 ) 挥( 挥动 ) 豪( 自豪 ) 经( 经验 ) 3.把下列的词语补充完整。 精神( 抖 )( 擞 ) 不可( 思 )( 议 ) ( 浩 )如( 烟 )海 ( 随 )( 遇 )而安 ( 遥 )不可( 及 ) 枉( 费 )心( 机 ) 4.按要求写句子。 (1)他在浩如烟海的资料中寻找大陆漂移的证据。(缩句) 他寻找证据。 (2) 海底 的岩石上长着 五颜六色 的珊蝴。(扩句) (3)蟋蟀在鸣叫。(改拟人句) 蟋蟀扯开嗓子在唱歌。 (4)这难道不是一种巧合吗?(改为陈述句) 这是一种巧合。 (5)蟋蟀的出名由于它的唱歌。蟋蟀的出名由于它的住宅。(用关联词把两句话连起 来) 蟋蟀出名不仅由于它的唱歌,还由于它的住宅。 二、阅读积累与运用 1.认真阅读《爬山虎的脚》选段,按要求答题。 爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的,不几天叶子长大,就变成嫩绿的。爬山虎的 嫩叶,不大引人注意,引人注意的是长大了的叶子。那些叶子绿得那么新鲜,看着 非常舒服。 叶尖一顺儿朝下,在墙上铺得那么均匀,没有重叠起来的,也不留一点 儿空隙。一阵风拂过,一墙的叶子就漾起波纹,好看得很。 以前,我只知道这种植物叫爬山虎,可不知道它怎么能爬。今年,我注意了, 原来爬山虎是有脚的。爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方,反面伸出枝状的 六七根细丝,每根细丝像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样,也是嫩红的。这就是爬 山虎的脚。 爬山虎的脚触着墙的时候,六七根细丝的头上就变成小圆片,巴住墙。细丝原 △ △ 先是直的,现在弯曲了,把爬山虎的嫩茎拉一把,使它紧贴在墙上。爬山虎就是这 △ △ 样一脚一脚地往上爬。如果你仔细看那些细小的脚,你会想起图画上蛟龙的爪子。 △ (1)我能画一幅图,说明爬山虎的脚相对于茎,叶生长的位置,以及它 的形状 (2)用横线划出文中的一句比喻句,这里把 叶茎生的细丝 比作 蜗 牛的触角 。 (3)第三自然段作者简要地写出爬山虎爬墙的过程,用曲线划出有关句子,再用“△” 标出表示爬山虎爬墙的过程的动作词。 (4)认真读第二自然段,想一想:这自然段具体细致地描写了爬山虎的 脚的 位置、形状、颜色 。作者写得细致是因为 他对爬山虎进行了连续、认真的观 察 。 4.阅读短文,回答问题 骆驼蓬,你是沙漠植物中的骄子。 啊,你看上去是那么不起眼!没有挺拔的茎,翠绿的叶,艳丽的花,但你一代 一代倔强( qiáng jiàng )地生长着,把根须深深地扎( zhā zā )进沙砾 之中,摄取一星半点的水分和营养,日积月累( lěi lèi ),把它储进自己的叶 和茎里……但那不是为自己永存,而是为他人造福。 可不是吗?当长途跋涉的驼队饥渴难忍之时,你无私地奉献出自己的茎和叶, 为驼队继续加油出力;当严寒袭击驼队的时候,你还是毫无保留地献出自己的一切, 燃起熊熊大火,给辛勤的跋涉者以光明和温暖。 骆驼蓬,你本是一种普通的,无名的蓬,但人们用“骆驼蓬”这个美号为你命 名,这是你的骄傲,也是你的光荣。 (1)给带点的字选择正确的读音(在正确的读音下划“—”) (2)请你用曲线划出文章的中心句。 (3)作者说骆驼蓬“为他人造福”,文章是怎样描写具体的,用横线划出有关句子。 从这些句中,我们可以看出骆驼蓬具有 无私奉献 的品质,表达了 作者对骆驼蓬 喜爱与赞美 的思想感情。 (4)文中的骆驼蓬你喜欢吗?说说你喜欢的原因。 答:文中的骆驼蓬我喜欢,因为它虽不起眼,但能为他人造福,有着无私奉献 的精神品质。 三、作文 近来,你留心观察了什么事物?是怎样观察的?有什么新的发现?请把你最感 兴趣的内容写下来,语句要通顺,题目自定。(自己附带三百格) 我发现了荷叶的秘密 你们观察过荷叶吗?知道它的秘密吗?不知道吧!让我来告诉你吧。 暑假的一天,我们一家吃好早餐准备去看望奶奶。来到奶奶家门前,我就被池 塘里的荷花和荷叶迷住了。我走到池塘旁边,摸摸那些粉红色的荷花,又看看那些 翠绿色的荷叶,真是太漂亮了!荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片 花瓣儿。 有的花瓣儿全都展开了,露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿,看起 来饱胀得马上要破裂似的。含苞欲放。挨挨挤挤的荷叶,像一个个碧绿的大圆盘。 一片挨着一片,一片挤着一片,一片连着一片,一片靠着一片,一片追着一片,一 片叠着一片,真多啊。小蜻蜓把它当成了停机坪,小蝌蚪把它当成了遮阳伞,荷花 把他们当成好朋友,正低着头讲着悄悄话呢。更漂亮的还是荷叶上的水珠,它们就 像洁白的珍珠一样晶莹剔透。 突然,一阵风吹来,水珠们在荷叶上滚来滚去,就像调皮的小娃娃跳起了舞蹈。 突然,我惊奇地发现荷叶上为什么有水却一点儿都没有湿呢?我跑进去问妈妈,妈 妈摇摇头说:“不知道。”我想了想,是不是几滴水没办法把它弄湿呢!我马上把 矿泉水拿出来全都倒在荷叶上。可是,这些水都流到荷叶中间,然后变成一颗颗大 水珠,在荷叶上不停地滚动,但荷叶还是一点也没有湿,这到底是为什么呢?我想 了想,就是想不出,我摸了摸荷叶,感觉荷叶上面似乎有茸毛。我想,可能是跟这 茸毛有关系吧!可是,我们身上也有毛,为什么又会湿呢?我决定要去探个究竟— —查一查电脑。 我回到家迫不及待地打开电脑。我找啊找,找了好久才找到。原来荷叶上的茸 毛含有蜡质,能能使荷叶不被浸湿,使水不渗透下去,就像桃子上的毛一样。所有 荷叶遇到水是不会湿的。 我以后要有耐心地去观察问题,才能有更多发现。我一定再努力学习,你们也 要跟我一样学习知识哦! 莲藕的秘密 哈哈!我发现了,我发现了莲藕的秘密,你也许不知到莲藕的秘密,我来告诉你吧。 张教师带了一节莲藕.让我们仔细观察。莲藕中间粗壮,两头细长,一节连着一节, 像火车正驶向远方,也像武术里的双节棍;还像一群手拉着手的胖娃娃;更像一串 串水灵的冰糖葫芦.听说刚挖出来的莲藕脏兮兮的,全身都是黑泥巴,难看极了, 把莲藕清洗干净以后莲藕恢复了它本来的面目,真是"出污泥而不染"呀!削开莲 藕的外皮,就会看到白色的、水灵灵的果肉。老师找来一把小刀,望莲藕身上一切, 咔的一声脆响,藕成了两段。要是你仔细的看,就会发现莲藕分开的时候,有一些 丝跟莲藕连在一起,这些细小的丝条像电影里的蜘蛛侠吐出的丝;也像有些年纪大 的老人的胡须;像妈妈的缝衣线.真是"藕断丝连"呀!太神奇了!还会发现藕中 间有一个个大小不一的洞,像蜂窝;像鞭炮发射孔;像水管......藕为什么 有这么多特殊的构造,这些洞有什么作用呢?突然老师提出了这个问题,一下子把 我们难倒了。 原来,植物也和人一样需要呼吸。藕埋在缺少空气的淤泥里,但其中的小孔连着空 心的长叶柄,一直通到挺立在水面上的荷叶。这样,从叶子吸进来的空气,就能顺 畅地通过这小洞洞通到藕体内,藕叶就不会“呼吸困难了” 我们还知道吃莲藕的方法有许多种:有削掉皮再切成一片一片的吃,真是又脆又甜; 有炒着吃、蒸着吃;也可以在小孔里塞进一点糯米,再加一点糖,老人都说这样吃 既营养丰富,还有益健康,治咳嗽.莲藕还可以做成藕粉,给那些没有牙齿的老年 人吃清凉爽口,莲藕虽然很难看,但却实用,人们很喜欢它! 发现了藕的秘密后,我像哥伦布发现新大陆一样,把发现告诉了妈妈。妈妈笑着 说,只要你肯观察,还有无穷无尽的秘密等着你呢。