- 4.40 MB
- 2021-12-10 发布
- 1、本文档由用户上传,淘文库整理发布,可阅读全部内容。
- 2、本文档内容版权归属内容提供方,所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议,请立即联系网站客服。
- 3、本文档由用户上传,本站不保证质量和数量令人满意,可能有诸多瑕疵,付费之前,请仔细阅读内容确认后进行付费下载。
- 网站客服QQ:403074932
鸟的天堂
第七单元
23
“天堂”指的是什么?
“天堂”:比喻美好的生活环境。
鸟的天堂指的是什么?它是什么样的?
下面我们来学习这篇课文,答案就在文中 。
作者简介
巴金,男
,汉族,四川成都人,祖籍浙江嘉兴。巴金原名李尧棠,另有笔名佩竿、极乐、黑浪、春风等,字芾甘,中国作家、翻译家、社会活动家、无党派爱国民主人士。巴金1904年11月生在四川成都一个封建官僚家庭里,五四运动后,巴金深受新潮思想的影响,并在这种思想的影响下开始了他个人的反封建斗争。1923年巴金离家赴上海、南京等地求学,从此开始了他长达半个世纪的文学创作生涯。
字音字词
浆(
j
i
ǎn
g
) 桩(
zhuān
g
) 暇(
x
i
á
)
陆续 榕树
纠正
白茫茫
涨潮 树梢
画眉
不可计数 应接不暇
rón
g
shāo
谁能来说说这篇课文的大致内容?
讲了作者和他的朋友两次来“鸟的天堂”,第一次看到了一株高大茂盛、充满生机的榕树,第二次看到了群鸟飞鸣的热闹景象。
第一部分(
1
~
4
段)作者和朋友划船出去游玩。
第二部分(
5
~
9
段)第一次经过鸟的天堂见到大榕树的景象。
第三部分(
10
~
13
段)第二次经过鸟的天堂见到群鸟欢闹的景象。
第四部分(
14
段)作者对鸟的天堂的留恋和赞美。
结构划分
课文解读
第一部分
1.
“我们”是在什么时候出去游玩的?
采用了比喻句,把有规律的划桨声比作一支乐曲,十分的贴切,也表现了我们的心情是愉悦的。
2.“三支桨有规律地在水里划,那声音就像一支乐曲”这个句子如何理解?
傍晚
第二部分
课文第二部分主要描写了榕树的什么特点?
1.
大
(找出文中相关段落或句子)
我
有机会看清它的真面目,真是一株大树,
枝干
的数目
不可计数
。枝上又生根,有许多
根
直
垂到地上
,伸进泥土里。一部分树枝垂到水面,从远处看,就像一株大树卧在水面上。
枝干:不可计数,还生根
根:垂到地上(大树给鸟儿提供了广阔的生活空间)
作者发出感叹
:
大榕树:这棵大榕树在广东省新会县的天马河上,已经有五百年的历史,每年都长出许多的根,从树上倒挂下来,钻进土里,过些日子又长出新的枝干来。这样不断生长,占地达
16
亩,这被当地称为
“神树”“
天堂中的乐园”。又因为上面栖息着许多鸟,被人们成为“鸟的天堂”。
这
美丽的南国的树!
2.
茂而美
(找出文中相关段落或句子)
那么
多的绿叶,一簇
堆
在另一簇上面,
不留一点儿缝隙
。那翠绿的颜色,明亮地照耀着我们的眼睛,似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动
。
作者把大榕树写活了,写动了,从绿色中感受到有一种生命力在涌动,赞美了这棵榕树充满活力,生机勃勃)
“堆”和“不留一点缝隙”说明了什么?
树叶多而茂盛
似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动写出了大榕树的什么?
总结课文第二部分
2.
这部分作者是如何进行景物描写的?
1.
作者以什么顺序写他们看大榕树的过程?
由远及近
作者抓住静态描写大榕树的枝干、树根、树叶,
展示榕树茂盛的生命力。
课文写出了这里的鸟有什么特点?从文中画出有关的句子。
第三部分
应接不暇
:形容来的人或事情太多,接待应付不多来。这里指鸟儿繁多,眼睛看不过来。(“应接不暇”,说明鸟太多
)
1.
鸟多
(1)
我们继续拍掌,树上就变得热闹了,
到处
都是
鸟声,
到处
都
是鸟影
。
(2)
我注意地看着,眼睛
应接不暇
,看清楚了这只,又错过了那只,看见了那只,另一只又飞起来了。
(两个“到处”说明鸟很多)
(先写了成群的鸟再写这一只画眉鸟,用了什么写法?)
2.
鸟欢快
(1)大的,小的,花的,黑的,有的站在树枝上叫,有的飞起来,有的在扑翅膀。
(2)
一只画眉飞了
出
来
,被我们的掌声一吓,又飞进了叶丛,站在一根小枝上兴奋地叫着,那歌声真好听
有的……有的……有的……说明鸟的姿态很多。
由面到点,点面结合。
第四部分
昨天
是我的眼睛骗了我,那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊!
加引号是因为这是引用别人的话,指的是昨天见到的那棵大榕树。
不加引号是因为作者“今天”亲眼看到了,鸟儿在这棵大榕树上生活地快乐、自由、幸福,对鸟儿来说是真正的犹如天堂般的生活环境。
什么原因使这棵榕树成为“鸟的天堂”?
有
许多鸟在树上筑巢,农民不许人们去捉它,农民们对鸟儿的保护
。
总结
课文表达了作者怎样的思想感情?
大
榕树被大自然赋予了旺盛的生命力,成为鸟的天堂,作为人类也要保护动物,保护环境,保护大自然。表达了作者对大自然生命的热爱和赞美。
说一说
人类
和大自然要和谐相处,自由
发言,说一说
,你会从哪些方面对大自然进行保护。
谢 谢 观 看
!