2020年部编小学五年级上册语文一至四单元知识点汇编 9页

‎2020年部编小学五年级上册语文一至四单元知识点汇编 ‎　　第一单元 知识要点 ‎　　《窃读记》‎ ‎　　生字词：‎ ‎　　窃（qiè）读 踮（diǎn）起脚 支撑（chēng） 贪婪（lán） 暂时（zàn） 倾盆大雨 依依不舍 饥肠辘辘（lù） 湿漉漉 炒菜 抄写 吵闹 屋檐 瞻仰 惧怕 面面俱到 招牌 石碑 自卑 脾气 ‎　　中心思想：‎ ‎　　课文作者林海音，本文以“窃读”为线索，通过对作者动作和心理细腻生动地描绘了“窃读”的独特感受与复杂滋味，表现了“我”对读书的热爱和对知识的渴望。‎ ‎　　理解句子：‎ ‎　　1、急忙打开书，一页，两页，我像一匹饿狼，贪婪地读着。‎ ‎　　“贪婪”是指贪得无厌，没有满足的时候。这句话以一个极其生动形象的比喻──将满怀读书渴望的“我”比作一匹饥饿的狼，一页页贪婪地阅读犹如饿狼进食。写出了“我”强烈的求知欲，对读书的渴望。‎ ‎　　2、“你们是吃饭长大的，也是读书长大的！”‎ ‎　　“吃饭长大”指的是身体的物质需要，“读书长大”则是指精神的成长，心灵的成长。粮食哺育的是身体，而书籍哺育的是灵魂，一个知识与智慧不断增长的人，才是健康成长的人。‎ ‎　　3、我很快乐，也很惧怕──这种窃读的滋味！‎ ‎　　这句话是课文的中心句，集中概括了窃读的百般感受，也是作者情感的集中体现。“我”渴望读书，而又无力购买，因此只好“窃读”。这种书中世界的吸引与沉迷，书外世界的担忧与紧张，使快乐与惧怕交织在一起，形成一种复杂的、难以言说的感受，正是窃读的滋味。‎ ‎　　《小苗与大树的对话》‎ ‎　　生字词：‎ ‎　　水浒传（zhuàn）传（chuán）奇 绿（lù）林好汉 绿（lǜ）色 将（jiàng）领将（jiāng）军 滚瓜烂熟 ‎　　课文内容：‎ ‎　　这是一篇访谈录，用对话的形式，记录了苗苗与国学大师季羡林之间的交流。文中季老指出：把文章写好，要多看书；要努力培养三贯通（中西贯通、古今贯通、文理贯通）的人才，因此不要偏科，要学好外语，还要进行古诗文积累。文中的“小苗”指苗苗（谦虚好问）“大树”指季羡林（亲切随和、循循善诱、关心下一代）‎ ‎　　《走遍天下书为侣》‎ ‎　　重点生字词：伴侣（lǚ） 娱（yú）乐 毫不犹豫 一趟（tàng） 背诵（sòng） 忽略 零分 某人 编写 浮想联翩 篇章 普遍 欺骗 偏方 环绕 富饶 阻挠 妖娆 ‎　　课文主要内容：本文的作者是英国作家尤安·艾肯，是一篇说理性的散文，文章提出的读书方法是：“一遍又一遍地读”。作者通过层层递进的假设、反问，灵动鲜活的比喻，以推理的方式表达了自己的观点：你总能从一本书中发现新的东西，不管你读过多少遍。这也是我一遍又一遍读书的原因。‎ ‎　　词句解析：你喜爱的书就像一个朋友，就像你的家。‎ ‎　　作者将书喻为朋友和家，充分表达出了对书的喜爱，生动而又巧妙地说明了一本书可以常读常新，百读不厌。‎ ‎　　积累读书的名言：‎ ‎　　书籍是全世界的营养品。——莎士比亚 书是人类进步的阶梯。——高尔基 ‎　　仿写句子：‎ ‎　　一本你喜爱的书就是一位朋友，也是一处你随时想去就去的故地。‎ ‎　　一本你喜爱的书就是（ ），也是（ ）。‎ ‎　　背诵第七八自然段。‎ ‎　　《我的“长生果” 》‎ ‎　　重点字词：‎ ‎　　如饥似（sì）渴 似（shì）的 美差（chāi） 差（chà）不多 直奔（bèn） 奔（bēn）跑 全班之冠（guàn） 张冠（guān）李戴 分（fēn）毫 分（fèn）外 禁（jīn）不住 禁（jìn）止 ‎　　流光溢彩 津津有味 如醉如痴 浮想联翩 ‎　　悲欢离合 牵肠挂肚 囫囵吞枣 别出心裁 ‎　　如饥似渴 不言而喻 黯然神伤 千篇一律 ‎　　大显身手 心安理得 呕心沥血 不求甚解 ‎　　课文内容：‎ ‎　　这篇课文是著名作家叶文玲的一篇散文，主要是回忆少年时代的读书生活，阐明读书的特有感受以及读书和写作之间的密切关系。‎ ‎　　重点句子：‎ ‎　　1、书，被人们称为人类文明的“长生果”。‎ ‎　　这句话将书比喻为“长生果”，意思是书是人类的精神食粮，是人类文明延续的营养。‎ ‎　　2、作文，首先构思要别出心裁，落笔也要有点与众不同的“鲜味”才好。‎ ‎　　作文，要写真情实感；作文练习，开始离不开借鉴和模仿，但是真正打动人心的东西，应该是自己呕心沥血的创造。‎ ‎　　3、仿句：少年时代的读书生活恰似一幅流光溢彩的画页，也似一阕跳跃着欢快音符的乐章。‎ ‎　　我的读书生活恰似（ ），也似（ ）。‎ ‎　　第二单元 知识要点 ‎　　《古诗词三首》‎ ‎　　生字词：‎ ‎　　洛（luò）阳 榆关（yú） 湖畔（pàn） 帐（zhàng）篷 账单 榆树 愉快 ‎　　湖泊（pō）停泊（bó） 中间（jiān） 间（jiàn）隔 丈量（liáng） 重量（liàng）‎ ‎　　《泊船瓜洲》的作者是宋朝诗人王安石，采用写景抒情的方法，写出了作者对家乡的思念和热爱之情。‎ ‎　　间（jiàn）：间隔 绿：吹绿 ‎　　诗意:从京口到瓜洲仅是一江之隔，而京口到南京也只隔着几座山。春风又吹绿了长江两岸，明月什么时候才能照着我回到家乡。‎ ‎　　“春风又绿江南岸，明月何时照我还。”诗句点明了诗人离乡的时间，诗句中提到了明月，一是因为诗人夜宿瓜洲，二是月亮蕴涵着团圆之意。“春风又绿江南岸”的“绿”字，形象鲜活，春意盎然，读来仿佛有阵阵春风扑面。‎ ‎　　《秋思》的作者是唐朝诗人张籍，采用叙事抒情的方法，借用生活中的一个细节——寄家书时的思想活动和行动细节，表达了客居异乡的人对家乡亲人的深切思念。‎ ‎　　意万重：形容要表达的意思很多。复恐：又怕 开封：把封好的信拆开 ‎　　诗意：秋风乍起，客居洛阳城的诗人想写封信，给远在家乡的亲人，表达自己思乡怀亲的心情，可是要说的话太多了，竟不知从何说起。信写好后，又担心匆匆写就的信不能把自己的意思完全表达出来，当送信人要出发的时候，又打开已封好的信查看。‎ ‎　　《长相思》作者是清朝词人纳兰性德，他被称为“清代第一词人”。这是一首描写边塞军旅途中思乡寄情的佳作，诗歌采用融写景与叙事于一体表达作者思想感情的方法，表达了词人及将士的思乡之情。那畔：那边，诗中指关外。 聒：声音嘈杂 故园：故乡 ‎　　词意：将士们跋山涉水，向山海关那边进发。夜里，住宿帐篷，每个帐篷里都点起了灯。入夜，又是刮风，又是下雪，将士们从睡梦中醒来，再也睡不着了，不禁思念起故乡来，因为故乡温暖、宁静，是没有风雪之声的。‎ ‎　　“山一程，水一程”的叠用，说明了身离故乡之远，行军之艰难。“身向榆关那畔行”点明了行进的方向。下阕以“风一更，雪一更”气候上的转变来细致描写将士的心理。夜的静谧更显出了风雪的声音很大，睡梦被无情地打断，思乡之情油然而生，睡意全无，更加怀念故园的温暖、宁静和祥和。‎ ‎　　《梅花魂》‎ ‎　　生字词：‎ ‎　　凉飕飕（sōu） 衰（shuāi）老 分（fèn）外 抹（mā）净 低头折（zhé）节 ‎　　腮（sāi）边 颇（pō）负盛名 玷（diàn）污 秉（bǐng）性 眷（juàn）恋 埋葬 大抵 无所谓 灵魂 魄力 眷恋 卷曲 衰老 哀伤 衷心 ‎　　眷恋：怀念，留恋。‎ ‎　　大抵：大多，大都 ‎　　盛（shèng）开 盛（chéng）饭 折（zhé）叠 折（shé）本 教（jiāo）书 教（jiào）室 ‎　　愈……愈……：表示程度随着事物的发展而加深，相当于“越……越……”。‎ ‎　　1、“魂”，指的是精神。梅花魂，即梅花的精神。梅花的精神就是“不管历经多少磨难，不管受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节”的精神，这也正是中华民族的民族精神。文中五件小事:读诗落泪、珍爱梅图、不能回国、赠墨梅图、送梅花巾 ‎　　2、我知道的爱国诗句有：人生自古谁无死，留取丹心照汗青。——文天祥 ‎　　天下大事，匹夫有责。 生当作人杰，死亦为鬼雄。——李清照 ‎　　3、重点句子：这梅花，是我们中国最有名的花。……总要有梅花的秉性才好！（会背。）‎ ‎　　这一大段对梅花和中华民族有气节人物的赞誉，是外祖父对“我”说的，这里不乏老人对孩子的希望和教诲，其实，也是老人自己心灵的表白。他漂泊海外，中国人的气节没有变，对祖国的爱没有变，就像他深爱的梅花一样，有品格，有灵魂，有骨气。‎ ‎　　4、改陈述句：这清白的梅花，是玷污得的吗?这清白的梅花，是玷污不得的。‎ ‎　　5、仿句：旁的花，……她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神，愈秀气。‎ ‎　　我们青少年要从小学会坚强面对生活，愈是困难，愈有挑战，我们愈要勇敢，愈要坚持。‎ ‎　　老师对我们愈严格，愈认真，就是对我们愈负责，我们愈要尊敬她。‎ ‎　　6、‎ ‎　　独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。（王维）‎ ‎　　春草明年绿，王孙归不归?（王维）‎ ‎　　自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁。（秦观）‎ ‎　　露从今夜白，月是故乡明。（杜甫）‎ ‎　　《桂花雨》‎ ‎　　生字词：‎ ‎　　箩（luó）筐 杭（háng）州 鲜（xiān）艳 ‎　　朝鲜（xiǎn） 挑（tiāo）剔 挑（tiǎo）衅 ‎　　答应（yìng） 应（yīng）该 ‎　　中心思想：‎ ‎　　本文主要记叙了作者回忆故乡童年时代的“摇花乐”和“桂花雨”，表达了作者对童年、对故乡的无比怀念之情。‎ ‎　　改陈述句：‎ ‎　　桂花盛开的时候，不说香飘十里，至少前后十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。‎ ‎　　桂花盛开的时候，不说香飘十里，至少前后十几家邻居，全都浸在桂花香里的 ‎　　《小桥流水人家》 谢冰莹 ‎　　生字词：‎ ‎　　潺潺（chán） 婀（ē）娜（nuó）点缀（zhuì）‎ ‎　　干涸（hé） 唱和（hè） 和（hé）好 ‎　　1、“小桥流水人家”出自元·马致远的《天净沙·秋思》“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。”人们通常用它来指代江南水乡。‎ ‎　　2、这是一篇优美的散文，一个“爱”字贯通全文。‎ ‎　　守望相助：为防备外来的侵害，相邻各处协同守卫瞭望，遇警互相通报支援。本文指家乡的人们互相帮助、和睦相处的生活情景。‎ ‎　　日出而作，日入而息：太阳出来了就开始干活，太阳落山了就回家休息，形容人们过着自食其力、无忧无虑的生活。‎ ‎　　第三单元 知识要点 ‎　　鲸 ‎　　生字词：‎ ‎　　上腭（è）肺（fèi）呼吸 过滤（lǜ）‎ ‎　　叛徒 哺（bǔ）乳 辅导 宽敞 隐蔽 ‎　　《鲸》是一篇常识性说明文，运用列数字、举例子、做比较、打比方等多种说明方法，通俗、生动、准确地对鲸的形体特点、进化过程、种类和生活习性等方面的知识。‎ ‎　　松鼠 ‎　　生字词：‎ ‎　　当（dàng）作 当（dāng）家 ‎　　勉强（miǎn qiǎng）坚强（qiáng）‎ ‎　　苔藓（táixiǎn） 狭窄 侠客 峡谷 橡栗 ‎　　粟米 矫健 骄傲 娇气 轿车 华侨 桥梁 ‎　　作者布封18世纪法国著名的博物学家、作家。写了36册巨著《自然史》。‎ ‎　　本文是一篇知识性、科学性、趣味性都较强的文艺性说明文（又称科学小品）。‎ ‎　　课文与《鲸》在写法上有什么不同?‎ ‎　　1、从说明的角度来看，《鲸》侧重于介绍鲸的形体特点和生活习性，而本文侧重于介绍松鼠的外貌、性格和行为。‎ ‎　　2、从表达的方法来，《鲸》运用了列数字、举例子、打比方、做比较等说明方法，而本文主要是采用比喻、拟人等手法生动形象地说明事物。‎ ‎　　3.从言语风格来看，《鲸》的语言精练平实，而本文的语言生动传神，极具文学色彩。‎ ‎　　新型玻璃 ‎　　生字词：‎ ‎　　嫌疑 谦虚 道歉 ‎　　银行（háng）行（xíng）动 ‎　　到处（chù）处（chǔ）理 ‎　　调（tiáo）节 调（diào）动 ‎　　盗窃 安然无恙 藕断丝连 ‎　　假如没有灰尘 ‎　　生字词：‎ ‎　　朝（zhāo）晖朝（cháo）‎ ‎　　前削（xuē）弱 削（xiāo）皮 ‎　　日晕（yùn）晕（yūn）倒 ‎　　较（jiào）短 湿漉漉（lù）‎ ‎　　庞然大物 气象万千 “时时勤拂拭，勿使染尘埃”‎ ‎　　灰尘有哪些特点，在人类的生活中有什么作用?‎ ‎　　人类的生息离不开尘土，它在人类生活中有着重要的作用：首先，尘土在吸收太阳部分光线能的同时向四周散射光线，这个特点使阳光的强，变得柔和。其次，灰尘能不加选择地散射七色光，不致使人们只看到蔚蓝色的天空。再次，灰尘具有吸湿性能。因为灰尘有了这个特点，才能保持水汽在天空和地面之间的良性循环并 形成气象万千的自然景色。‎ ‎　　课外书屋：‎ ‎　　《森林报》是苏联著名科普作家维·比安基的代表作。这本书采用报刊的形式，分12个月报道了森林中各种有趣的事情。‎ ‎　　中外著名的科普名著有：李四光的《穿越地平线》，法布尔的《昆虫记》，伊林的《十万个为什么》。‎ ‎　　第四单元 知识要点 ‎　　钓鱼的启示 ‎　　形近字：‎ ‎　　钓鱼 鱼钩 告诫 机械 抉择 决定 ‎　　诱人 生锈 争辩 辨认 实践 深浅 ‎　　沮丧 阻止 小组 皎洁 学校 嘴唇 ‎　　词语及重点字音：‎ ‎　　涟漪（liányī）　鱼饵（ěr）　皎洁 ‎　　翕动（xī）　鲈鱼　操纵　捕捞　沮丧 ‎　　小心翼翼 不容争辩 依依不舍 ‎　　筋疲力尽 尽（jǐn）管 尽（jìn）力 ‎　　课文内容填空：‎ ‎　　1.课文按照事情的发展顺序回忆了童年时的往事，从自身的经历中，我深深体会到“道德只是个简单的是与非的问题，实践起来却很难。把钓到的大鲈鱼放回湖中，一个人要是从小受到这样严格的教育的话，就会获得道德实践的勇气和力量。”这个道理。‎ ‎　　通往广场的路不止一条 ‎　　多音字：‎ ‎　　挑tiǎo拨 挑tiāo选 ‎　　形近字：‎ ‎　　络绎（yì）不绝 翻译 沼泽 ‎　　词语理解 ‎　　星罗棋布：罗（罗列）布（分布）像天上的群星和棋盘上的棋子那样罗列分布。形容数量多，散布范围广。‎ ‎　　大喜过望：望，希望。所得超过了原来的期望，因而特别高兴。（喜出望外）‎ ‎　　心灵手巧：心思灵敏，手艺精巧。‎ ‎　　络绎不绝：络绎，往来不断，前后相继。形容过往的人或车辆连接不断。‎ ‎　　从本文获得的启示是：‎ ‎　　通往广场的路不止一条。生活也是这样。假如你发现走这条路不能到达目的地的话，就可以走另一条路试试。‎ ‎　　怎样理解“通往广场的路不止一条”的深刻含义?‎ ‎　　答：成功是一种态度，只要带着希望出发，成功就会离你越来越近。顽强的意志可以帮助人克服许多困难，一种方法行不通的时候，要有决心和勇气去走另一条道路，只有这样才能获得成功。与题目相近的谚语有：条条大路通罗马。‎ ‎　　落花生 ‎　　形近字：爱慕 字幕 日暮 坟墓 吩咐 附近 ‎　　多音字：种zhòng花 种zhǒng子 便pián宜 便biàn利 开辟pì 复辟bì ‎　　词语理解 ‎　　居然：表示出乎意料；竟然。‎ ‎　　体面：（相貌、样子或穿着）好看；有气派。‎ ‎　　爱慕之心：心中产生喜爱、羡慕的感情。‎ ‎　　★造句：‎ ‎　　居然:上午还是阳光灿烂，下午却大雨倾盆，真是“六月天小孩的脸”啊。‎ ‎　　他平时看上去挺努力，考试居然考了不及格，看来是没有掌握住学习方法。‎ ‎　　填空：本课作者许地山，课文使用借物喻人的写作方法，揭示了学习花生不图虚名、默默奉献的品格的主旨，说明了人要做有用的人，不要做只讲体面而对别人没有好处的人。本文在写作上的特点有：借物喻人、详略分明。‎ ‎　　珍珠鸟 ‎　　形近字：‎ ‎　　脸庞 眼睑 葱茏 笼子 ‎　　笼（lǒng）罩 笼（lóng）子 ‎　　蔓延（màn） 藤蔓（wàn）‎ ‎　　词语理解：‎ ‎　　生意葱茏：文中形容草木生长旺盛，充满生命活力。眸子：本指瞳仁，泛指眼睛。‎ ‎　　流泻：迅速流出。本文指作者无法控制自己的感情，感受从笔端一下子流淌出来。‎ ‎　　课文内容填空：‎ ‎　　本文作者冯骥才，这篇课文用亲切细腻的语言写出了小鸟由“怕”人到“信赖”人的过程，点明了“信赖，往往创造出美好的境界。”这一主旨，从中感悟到：无论是人与鸟，还是人与人之间都需要真诚的信赖。信赖，是创造美好境界的基础。‎ ‎　　★水滴石穿：比喻学习或做事只要有恒心，坚持不懈，就能够战胜困难，取得成功。‎ ‎　　近义词：绳锯木断 持之以恒 近义谚语：只要功夫深，铁杵磨成针。‎ ‎　　★收集有关健康、读书、恒心、谦虚、自信、惜时、善于观察等方面的名言。‎