四年级科学下册5.2 制造平衡 15页

生活中的机械 5.2 制造平衡 试一试：尺子能不掉下去吗 如果在尺子一端放上一块橡皮或者其他东西，还能保证尺子不掉下去吗？ 思考：怎样做使一端加橡皮的尺子不掉下去？ 两边的重量不一样，到支点的距离不一样，也可以平衡。重的离支点近，轻的离支点远 。 发现： 认识工具 了解其使用方法 铁架台 钩码 杠杆尺 平衡螺母 ↑ ↑ ← ↑ 挂几个才能平衡： 问题 : 1 、在左边的第一格挂 1 个钩码， 那么在右边的第一格需要挂几个钩码。才能使 它平衡？ 杠杆尺平衡实验数据记录表 1 左边 右边 格数 钩码数 格数 钩码数 1 1 1 1 挂几个才能平衡： 分组实验要求： 第 1 、 2 小组：在左边第一格处挂 2 个钩码 第 3 、 4 小组：在左边第一格处挂 3 个钩码 第 5 、 6 小组：在左边第一格处挂 4 个钩码 问题：在右边相应位置处挂几个才能使杠杆尺平衡？并做实验记录。 杠杆尺平衡实验数据记录表 1 左边 右边 格数 钩码数 格数 钩码数 1 1 1 1 1 2 1 2 1 3 1 3 1 4 1 4 1 5 1 5 1 6 1 6 两边的重量一样，到支点的距离一样，杠杆尺就会平衡。 发现： 在杠杆尺的左边一个位置挂上钩码，在右边一个不同的位置，挂上钩码，使杠杆尺平衡。 挂在哪儿才能平衡： 在杠杆尺的左边第三格挂上 2 个钩码，在右边的哪些位置挂上几个钩码，使杠杆尺平衡呢？ 挑挂在哪儿才能平衡 2 : 左边 右边 格数 钩码数 格数 钩码数 格数 钩码数 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 杠杆尺平衡实验数据记录表 2 3 2 3 2 3 2 3 2 3 2 3 2 3 2 3 2 总结平衡规律： 左边的格数 × 钩码数＝右边格数 × 钩码数 左边格数 × 钩码数＝右边格数 1× 钩码数 1+ 右边格数 2× 钩码数 2+…… 左边 ＝ 右边 拓展活动： 判断生活中的平衡现象 给我一个支点，就能撬起整个地球