四年级下语文一课一练4-三月桃花水 课后作业（含答案） 3页

4.三月桃花水 一、给下面加点字选择正确的读音。 应和．(hé hè) 绮．(qǐ qí)丽 纤．(qiān xiān)细 竖．(sù shù)琴 二、辨字组词。 绮( ) 骑( ) 铛( ) 挡( ) 谈( ) 淡( ) 竖( ) 坚( ) 三、根据课文,我会填。 ( )的丝绸 ( )的朝霞 ( )的低语 ( )的水声 四、根据课文内容填空。 1.课文中桃花水的声音真好听,我还能写出几个描写水声的词语: ; 桃花水真清,我还知道描写水清的词语有: 。 2.读了课文,我知道三月的桃花水,是春天的 :三月的桃花水, 是春天的 。 3.“那纤细的低语,是在和刚刚从雪被里伸出头来的麦苗谈心”这句 话是把桃花水当成 来写,这样写的好处是 。 五、课内阅读。 是什么声音,像一串小铃铛,轻轻地走过村边?是什么光芒,像一 匹明洁的丝绸,映照着蓝天? 啊,河流醒来了!三月的桃花水,舞动着绮丽的朝霞,向前流啊。有 一千朵桃花,点点洒上了河面,有一万个小酒窝,在水中回旋。 三月的桃花水,是春天的竖琴。 那忽大忽小的水声,应和着拖拉机的鸣响;那纤细的低语,是在和 刚刚从雪被里伸出头来的麦苗谈心;那碰着岸边石块的叮当声,像是 大路上车轮滚过的铃声…… 三月的桃花水,是春天的明镜。 它看见燕子飞过天空,翅膀上裹着白云;它看见垂柳披上了长发, 如雾如烟;它看见一群姑娘来到河边,水底立刻浮起一朵朵红莲,她们 捧起了水,像抖落一片片花瓣…… 啊,地上草如茵,两岸柳如眉,三月桃花水,叫人多沉醉。 1.仿写词语。 草如茵 柳如眉 2.文章第四自然段运用了 、 和 的修辞手 法。 3.作者把三月桃花水想象成 、 ,还想象成 和 。 4.短文表达了作者对三月桃花水的喜爱之情,请找出句子并抄下来。 4.三月桃花水 一、hè qǐ xiān shù 二、绮丽 骑马 铃铛 抵挡 谈话 冷淡 横竖 坚持 三、明洁 绮丽 纤细 忽大忽小 四、1.略 2.竖琴 明镜 3.人 生动形象 五、1.夜如水 月如盘 2.比喻 拟人 排比 3.小铃铛 丝绸 竖 琴 明镜 4.啊,地上草如茵,两岸柳如眉,三月桃花水,叫人多沉醉。