五年级上册美术课件-第四课 搭建框架 ︳湘美版（2014秋） (共24张PPT) 24页

第4课 搭建框架 星 座 图 比利时著名工程师瓦特凯恩设计 , 由 9 个直径 18 米的金属球构成的建筑物 , 每个球分两层 , 每层面积 240 平方米。各球之间长 26 米 , 由直径 3 米的空心骨架相连 , 乘快速电梯 20 秒即可从底部球体升到离地 102 米的最高球体 , 可鸟瞰布鲁塞尔全景 , 是比利时的标志。 原子球博物馆 学习目标： 1 、了解并掌握用牙签、泡沫球等材料搭建架子的制作方法和技巧，形成初步的设计意识和一定的动手实践能力。 2 、培养动手制作能力和创新意识，在自己动手制作的过程中体验创造的乐趣。 3 、培养热爱生活的情感和创造美好生活的欲望，培养合作的意识。 4 、通过小组合作和共享材料，培养团队合作意识。 自主学习 1 、请同学们欣赏书本中的作品图片，说一说，你觉得该如何完成立体图形的搭建呢？ 2 、今天老师将你们分成了 8 个小组，接下来，我们将通过几个小活动来试着搭建一个立体图形，活动过程中，我们将进行积分比赛，看看最后哪个小组能获得最终的胜利。 活动要求：活动时间结束时，小组成员不但要完成任务，而且需全部坐端正方可加分。 活动一 ：比比谁的动作快！ 1 分钟之内，小组内 2 位同学一起用泡沫球和牙签搭建一个平面图形 活动二： 比比谁搭的高！ 在搭好的平面图形基础上， 2 分钟之内谁搭建的框架最高、最稳定！ 合作交流 1 、小组讨论，总结搭建步骤。 步骤一、搭建底面图形。 步骤二：在底面图形的小球上朝不同方向扎牙签，搭建简单立体图形。 步骤三、 在简单立体造型的基础上，继续朝不同方向扎牙签，搭建复杂的立体造型。 2 、请同学们说一说，搭建过程中需要注意什么？ 注意事项： 一、牙签要扎紧。 二、多用三角形和加宽底部能增加稳定性。 三、两点之间距离不要太宽。 作业欣赏 运用泡沫球和牙签，发挥你的想象力，小组合作搭建一个有趣的立体形。音乐停，同学们也停止动手。 巩固提升 展示评价： 1 、小组交流：组内推选一件作品参加小组之间的评比。 2 、小组派代表介绍作品。 3 、说一说哪些作品制作最具个性、最细致、最牢固。 拓展延伸： 除了用橡皮泥搭建之外， 还可以用什么呢？ 思考还有那些蔬果可以点，回去用蔬果做点，架设更高的架子，并和自己的爸妈比赛。 谢谢！