部编版小学五年级语文上册第一次月考试题 2页

五年级上册语文第一次月考试题 2020.9‎ 学校：‎ 姓名：‎ 考号：‎ 座号：‎ 基础积累（32分）‎ 一、读拼音，写词语。（8分）‎ ‎ kǒu shào jiāo shuǐ ɡāo bǐnɡ fēn fù ‎ ‎ ǎi xiǎo pián yi bō zhǒnɡ yùn wèi ‎ ‎ 二、填字组词。(8分)‎ 理（ ）气 （ ） 理（ ）当（ ） 无（ ）之宝 人（ ）绰绰 同（ ）（ ）力 （ ) 调有（ ）‎ (1) 上面词语中形容极其珍贵的是 。‎ (2) 与“同舟共济”意思相近的词语是 。‎ (3) 傍晚时分，湖水碧波荡漾，湖边 ，好一幅温馨的画面。‎ 三、在括号中填上合适的关联词语。(8分)‎ ‎1.小时候,我( )对什么花,( )不懂得欣赏。‎ ‎2.( )如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭,( )觉得大了一些。‎ ‎3.( )让它开过了,落在泥土里,尤其是被风雨吹落,比摇下来的香味( )差多了。‎ ‎4.( )小鸟的胆子越来越大了,( )它敢一点点挨近我。‎ 四、按要求写句子。(8分)‎ ‎1.蔺相如说：“秦王我都不怕，还会怕廉将军吗？”（改为转述句）‎ ‎ ‎ 2. 整个村子都浸在桂花的香气里。(缩句)‎ ‎ ‎ 3. 但是白鹭本身不就是一首很优美的歌吗?(去掉问号,使句意不变)‎ ‎ ‎ 4. 秦王没有办法，只得客客气气地把蔺相如送回了赵国。（改为双重否定句，意思不变）‎ ‎ ‎ 五、根据课文内容填空。(14分)‎ ‎1 《将相和》主要讲了 、 、 三个故事，赞扬了蔺相如 、 可贵品质，也赞美了廉颇 的精神。‎ ‎2.著名作家在《落花生》一文中告诉我们,人要做 的人,不要做 的人。‎ ‎3.《白鹭》为我们描写了三幅画面: 、 、 ，赞扬了寻常的事物中蕴含着 ，抒发了作者对白鹭的 之情。‎ ‎4.陶渊明的珍惜时间的诗句： ‎ 阅读理解。(20分)‎ ‎(一)课内阅读。(10分)‎ 父亲说:“花生的好处很多,有一样最可贵:它的果实埋在地里,不像桃子、石榴、苹果那样,把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上,使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上,等到成熟了,也不能立刻分辨出来它有没有果实,必须挖起来才知道。”‎ ‎1.写出下面词语的近义词。(3分)‎ 爱慕—( ) 分辨—( ) 可贵—( )‎ ‎2.这段话写出了( ) (2分)‎ A.花生果实的特点 B.花生的好处 C.花生的可贵之处 ‎3.父亲在谈论花生的好处时,将花生的果实与桃子、 、 这些水果相比较,突出了花生具有 的可贵品质。(3分)‎ ‎4.父亲说这些话的用意是什么?(2分)‎ ‎ ‎ ‎(二)课外阅读。(10分)‎ 请在每题规定的答题区域内作答，超出黑色矩形限定区域的答案无效 挖笋子 我的故乡在盛产竹子的鹿谷。每年清明节回到家乡扫墓，我便带孩子到竹林里去挖笋子。在密密麻麻的竹林里，我们亮着眼睛寻找，看到刚冒出土，还很嫩，但长得粗壮的，我们就惊喜万分地欢呼着将它挖出来，这样的笋子最好吃了。‎ 孩子说，奇怪，过年时回来，都不见有笋子，怎么一下子会长出这么多粗壮的胖笋子呢?我告诉他们，胖笋子当然不是一夜之间长成的。竹根在坚硬的地底下，利用漫长的寒冬默默成长。暗自孕育笋芽。等春天一到，甘霖降下来，他们才撬开土石，雄壮地冒出头来。冒出时根部已经生的很扎实，所以长起来强劲有力，不到一个月就挺挺拔拔，长成一棵有枝有叶的长竹子。‎ 孩子听了很诧异地说，那我们不要挖笋子了，挖掉多可惜呀!我说不挖也不行，竹妈妈根部抱着许多小笋芽，有的生长在不容易长的石缝里，如果不把长出来的挖出来一些，竹妈妈就懒得叫石头缝里的孩子们努力挣扎，努力冒出头来了。我说这和人一样，不受点刺激和打击，是会忘掉努力的。‎ 孩子笑一笑说，妈妈，假如你是笋子，是希望被挖掉，还是希望被留下来呢?‎ 我也笑一笑说，中国人喜欢吃笋子，在我最鲜嫩好吃的时候被挖掉，我会觉得贡献大而很高兴。但是，如果我没有被挖笋人发现，我也不会气馁。因为我有足够的力量往上伸，往上长，只要我能够超过身边的长竹子，我就能得到雨露，也能享受到阳光。然后我要跟着同伴们在寒风和烈日下磨炼，等我长成坚韧的大竹子，还怕没有人要我、用我吗? 孩子点点头，默默沉思起来。他一定在想，竹子好伟大，不该冒头的时候不冒头，不该气馁的时候不气馁。不管风吹雨打，更不怕冰霜炎日，一年四季青翠挺拔而不弯腰，这真是中国人自强不息的坚忍精神呀!‎ 1. 用简洁的语言概括文章的主要内容。（2分）‎ ‎ ‎ ‎2.根据文章内容可知,竹笋的用途有( )。(多选)(2分)‎ A.能够食用 B.给人们带来春天的气息 C.长大了能给小草遮挡阳光 D.长成竹子，为人所用 ‎3.读文中画横线的句子,句中的“胖”字用得好,请说说它好在哪里。(2分)‎ ‎ ‎ ‎4.读了短文,你有什么感想?结合生活实际,写一写。(3分)‎ ‎ ‎ 表达交流 (4分)‎ 观察,桌椅是否整齐,地面是否干净,请由此写出两条班级公约。‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 习 作 (30分)‎ 在你心目中有什么特别喜爱的东西(物体)吗?你为什么喜爱它?喜爱到什么程度?你们之间有什么难忘的故事吗?……‎ ‎ ‎ 请在每题规定的答题区域内作答，超出黑色矩形限定区域的答案无效