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  • 2021-12-10 发布

人教部编版语文 小学五年级下册口语交际:走进他们的童年岁月教学反思

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口语交际:走进他们的童年岁月教学反思 本次活动有两个地方处理的比较好: 1.因为本次口语交际的话题与课文结合得非常紧密,所以在导入中回 扣课文,既复习了前面的内容,又为本活动作了铺垫。 2.小组合作交流。充分调动了学生的积极性,使同学们在热烈的讨论 中掌握本次口语交际的要点。 有一个地方处理的不到位: 有些孩子注意力好分散,在小组讨论的过程中,不注意倾听。因为小 组较多,所以我并没有及时发现并加以引导。