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- 2021-12-10 发布
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Unit14 My Hobby
Lesson 82
一、教学目标:
1. 能够跟录音初步读懂短文。
2. 能够用英语简单说出自己的喜好,并通过搜集资料说出自己喜欢的名人的爱好。
3. 能够了解字母组合th在单词中的不同发音,并根据发音规律正确读出相关的语句。
4. 通过阅读段文,对吉尼斯记录有一定了解。
二、教学重点:
1. 通过搜集资料介绍自己喜欢的名人的爱好。
2. 字母组合th在单词中的两种不同发音。
三、教学难点:
字母组合th在单词中的两种不同发音。
四、课前准备:
1. 教学录音磁带
2. 单词卡片
3. 教学挂图
4. 学生自己喜欢的人的图片
五、教学过程:
Part A
1. 教师用教学挂图,并播放录音,引导学生边听录音边观察挂图上的人物及行为,使学生初步感知本课的基本内容。
2. 同桌一起读课文,鼓励查字典解决生词。
3. 请学生逐图听录音,并跟读这三篇短文。
4. 教师围绕短文内容提问,检查学生的理解情况。
Part B
教师请学生打开书,并问学生:“Who did lily introduce? What is his hobby?” 语言
范例:“This is Harry Potter.He likes keeping a diary.”
教师请学生把准备好的图片拿出,以小组为单位,介绍自己自己喜欢名人的爱好。
Part C
1. 快速闪现读单词。
2. 请同学用每个单词组一个句子,区分字母组合th的发音。
3. 教师播放录音,学生跟读单词,进一步感知字母组合th的不同发音 。
Part D
1. 利用教学挂图和录音,让学生辨别是哪一副图。
2. 再次播放录音,学生跟读,体会字母组合th的发音。
六、课后总结:
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