最新部编版五年级语文上册第八单元古 27 26页

复习导入 《 论语 》 中提到要“敏而好学，不耻下问”，朱熹告诉我们“读书有三到，谓心到，眼到，口到”，曾国藩告诉我们读书“要有志，要有识，要有恒”，“世纪老人”冰心的“读书好，多读书，读好书”给我们以启示。 27 我的“长生果” * 阅读提示 “长生果”是什么意思？文中指的是什么？ 长生果的意思是吃了让人不会变老的果子，文中指书。 为什么说书是长生果？ 用较快的速度默读课文，说说作者读过哪些类型的书。 作者从童年读书、作文中悟出了哪些道理？ 学习任务 我会认 喻 差 瘾 奔 籍 饥 偿 甸 馈 磁 委 酵 皎 鉴 沥 yù chāi yǐn bēn jí jī chánɡ diàn kuì cí wěi jiào jiàn lì jiǎo 错：说差了。 不相同，不相合：差不多。 欠缺；短少：还差十元钱。 不好，不符合标准：质量差，成绩差。 差 [ch à ] 多音字 不相同；不相合：差别，差距。 稍微大致：差可告慰。 错误：差错，偏差。 减法运算的得数：差数。 [ch ā ] 派遣；指派：差遣。 旧指被派去做事的人：差役，听差。 被派去做的事情或承担的职务：差事，公差，出差。 [ch āi ] 参差（ cēn cī ） 长短、高低不一致，不整齐：参差不齐。 [cī] 读书的几件事 用表格的形式 对 作者读书的那几件事进行梳理 ，包括作者书得来的方式，以及读的书。 默读课文，填写下表。 书得来的方式 读的书 借阅小伙伴 “香烟人”的小画片 借读小学美术老师的，哥哥的朋友们送的 真正的连环画：《七色花》《血泪仇》《刘胡兰小传》《卓娅和舒拉的故事》《古丽雅的道路》 小镇文化站 文化站里面的文艺书籍 学 校图书馆 古今中外的大部头小说 梳理表格 最初的时候，作者看的是 __________ ____________ ，后来，她感到不过瘾，开始看 ______________ ，渐渐地，连环画也不能使她满足了，她开始借阅 __________ ____________ ，再后来，她就读 ________ _______________ 。 的小画片 真正的连环画 文化站里 校图书 “香烟人” 的文艺书籍 馆 里的中外名著 看书不仅要循序渐进，由浅入深，而且要广泛阅读。 从表格中，你发现了什么？ 找一段 你 最喜欢的段落，大声读两遍，在感受最深的地方，做一个批注， 然后与大家 进行交流。 说说你学到了什么。 作者热爱读书，而且读得很用心。她阅读的范围与深度在不断地增加，由囫囵吞枣、不求甚解到养成做读书笔记的习惯。 写作文 的几件事 请同学们仿照之前， 用一张表格来梳理作者写作文的几件事 ，表格有 两列，左边填作文的题目，右边填作者受表扬的原因。 作文名 受到表扬的原因 “ 秋天来了 ” “ 一件不愉快的往事 ” 首先，大家一起来看看，作者写了哪两篇作文？ 作者写这两篇文章受到了老师的表扬，得到了肯定。 默读第 8 ～ 14 自然段，概括出作者得到肯定的原因。 别人都是怎么写的？作者呢？ 当大多数同学 千篇一律 地开始写“秋天来了，树叶黄了，一片一片地飘到了地上”时，我心里忽然掠过了不安分的一念：大家都这样写多没意思！我要 用自己的眼睛 去看秋天， 用自己的感受 去写秋天。 我把秋天比作一个穿着金色衣裙…… 看第二篇作文 “ 一件不愉快的往事 ” ，这篇作文又是为什么得到表扬？ 小时候的委屈是“我”实在经历过的感受，是实感；写着写着，“我”不禁眼泪汪汪，这是“我”的真情流露。所以“我”的这篇文章又得到了好评，还被贴在教室的墙上。 作文名 受到表扬的原因 “ 秋天来了 ” “ 一 件不愉快的 往事 ” 构思别出心裁，落笔有与众不同的“鲜味”。 虽然借鉴了巴金的 《 家 》 ，但作文写出了自己的真情实感，是自己呕心沥血的创造。 表格一呈现了作者读书的历程，表格二是关于写作文的几件事。两个表格放在一起，你发现了什么？ 发现读写之间的关系 作文名 受到表扬的原因 “ 秋天来了 ” 构思别出心裁，落笔有与众不同的“鲜味”。 “ 一 件不愉快的 往事 ” 虽然借鉴了巴金的《家》，但作文写出了自己的真情实感，是自己呕心沥血的创造。 书得来的方式 读的书 借阅小伙伴 “香烟人”的小画片 借读小学美术老师的，哥哥的朋友们送的 真正的连环画：《七色花》《血泪仇》《刘胡兰小传》《卓娅和舒拉的故事》《古丽雅的道路》 小镇文化站 文化站里面的文艺书籍 学 校图书馆 古今中外的大部头小说 只有平时广泛地阅读，有意识地积累，我们在写作的时候才能够信手拈来，并且将文章写得精妙绝伦。 “读书破万卷，下笔如有神” 。 词语积累 流光溢彩 津津有味 呕心沥血 如醉如痴 浮想联翩 泪落如珠 囫囵吞枣 不求甚解 悲欢离合 牵肠挂肚 如饥似渴 不言而喻 千篇一律 别出心裁 念念不忘 回到课题 为什么说书是长生果？ 长生果能使身体不老，那书能使什么不老？书能使人的精神不老， 因为 书是我们的精神食粮啊！读书能给我们带来愉悦，希望在今后的生活中，同学们都能多阅读，做一个精神富足的人。 布置作业 谈谈你对 阅读和写作 这二者相辅相成的关系的理解。请结合 自身的 生活经验，举例说明。 板书设计 总写： 读书经历 书 —— 人类文明的“长生果” 小画片 厚积薄发助成功 精神食粮伴成长 文艺书籍 写作心得 第一次习作：别出心裁 第二次习作：真情实感 我的 “长生果” 中外名著 连环画