四年级下语文一课一练人教部编版四年级语文下册2-《乡下人家》一课一练同步练习题（含答案） 4页

第 2 课乡下人家 一、看拼音写词语。 zhuāng shì shùn xù zhào lì shuài lǐng Tǎng ruò huì chéng hé xié cuī mián 二、辨字组词。 棚（ ） 饰（ ） 耸（ ） 辛（ ） 蹦（ ） 狮（ ） 耷（ ） 幸（ ） 谐（ ） 瞧（ ） 淌（ ） 眠（ ） 楷（ ） 樵（ ） 倘（ ） 抿（ ） 三、根据要求完成下列句子练习。 （1）即使．．附近的石头上有妇女在捣衣，它们也．从不吃惊。（用加点的关联词写一句话） _______________________________ （2）春雨过后，许多鲜嫩的笋，成群的从土里探出头来。（仿写句子） _______________________________ （3）儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。（翻译句子） _______________________________ 四、给下面加点的字选择正确的读音。 guān guàn 冠．军（_____） 鸡冠．（_____） 衣冠．（_____） 皇冠．（_____） 夺冠．（_____） 张冠．李戴（_____） cháng chǎng 场．地（_____） 一场．雨（_____） 广场．（_____） 场．院（_____） 打谷场．（_____） 五、选择恰当的关联词填空，并选择其中一个造句。 应为……所以…… 不论……都…… 即使……也…… 既……又…… 虽然……但是…… （1）我（_______）向往田园风光，（_______）渴望去农村看一看。 （2）农家小院的房前屋后种满鲜花翠竹，（_______）朴素（_______）华丽。 （3）河边有一群鸭子在戏水，（_______）附近的石头上有妇女在捣衣，它们（_______） 从不吃惊。 （4）乡下人家，（_______）什么时候，（_______）有一道独特、迷人的风景。 _________________________________________________ 六、课内阅读我最棒。 乡下人家总爱在屋前搭一瓜架，或．种南瓜，或．种丝瓜，让那些瓜藤攀上棚架，爬上 屋檐。当花儿落了的时候，藤上便结出了青的、红的瓜，它们一个个挂在房前，衬着那 长长的藤，绿绿的叶。青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别有风趣的装饰，比那 高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大旗杆，可爱多了。 1．用文段中的加点词造句。 或……或……_________ 2．文段中画“ ”的句子运用了______的手法，突出了屋前种瓜的农家小院的质朴 可爱。 3．这段话描绘了一幅___的画面，字里行间表达了作者对乡村生活的______之情。 七、课外阅读。 我爱乡村的傍晚 六月里的一天，我回到了阔别已久的山村故乡。上午，一场大雨把乡村的山川原野 冲洗得一尘不染。傍晚，我独自沿着田间小路，来到小时候常跟大姐一起去放牛的小山 冈。我美美地呼吸着田野里清新的空气，尽情地欣赏着乡村恬静美丽的晚景。 眺望远处。啊，视线尽头多像一幅画：柔和的夕阳，绚丽的晚霞，横卧在不远的天 边的群山，倚山而建的一簇簇的村落，一家家房顶上升起的袅袅的炊烟……奶奶在世时 说过：一层山水一层人。我望着群山在遐想：大山背后又是一层怎样的山水，怎样的人? 这里看不到城市的车水马龙，听不到城市的各种音响喧闹，但却充满神秘。 远处，是一片金黄的稻田。一阵晚风吹来，稻苗一起一伏的，使我仿佛置身于一片 金色的海洋之中。稻田的边缘是一排排的丝瓜架，瓜蔓儿上开满了一朵朵金黄的花。辛 勤的小蜜蜂正“嗡嗡”地一边唱歌一边采蜜。丝瓜棚旁边那块碧绿的西瓜地上，虽然没 有蜜蜂的歌唱，却有着丰收的喜悦。瞧，一个个大西瓜像一个个胖娃娃似的，蝴蝶落在 瓜蔓母亲的臂膀里，夕阳的余晖轻轻地爱抚着它们，催它们入睡。 在我身边的山坡上，则是另一番景象。三五只水牛正在草地上悠闲地啃着草，不时 还抬起头来，面对充满诗情画意的乡村晚景，“哞哞”地长叫几声来抒发自己快乐的情 怀和感受，那低沉浑厚的余音在宽阔的田野回旋，使人听了兴奋。 乡村的傍晚多美呀!我如果有架照相机，定要把那起伏的山峰、金黄的稻田、西瓜地 里丰收的景象和那引颈高歌的大水牛一一拍摄下来，让它们永远留存在我的影集里。我 多么喜欢乡村这迷人的傍晚，我多么喜爱乡村这恬静的生活! 1．填上恰当的词语。 （__________）的空气 （__________）的夕阳 （__________）的晚景 （__________）地欣赏 （__________）地爱抚 （__________）地呼吸 2．结合上下文，说说下面词语的意思。 （1）阔别已久：_______________________ （2）车水马龙：________________________ 3．读画横线的句子，这三个句子分别用了_________、_________、_________的修辞手 法。 4．作者按由____及___的顺序观察了的乡村表达了作者 ________之情。 5．作者直抒胸臆的句子是 ______________。 参考答案 一、 装饰 顺序 照例 率领 倘若 绘成 和谐 催眠 二、牛棚 装饰 高耸 辛苦 蹦高 狮子 耷拉 幸运 和谐 瞧一瞧 流淌 睡眠 楷体 樵夫 倘若 抿嘴 三、即使我们在学习上取得了优异的成绩，也不能骄傲自满。 美丽的菊花在秋雨里 频频点头。 小孩子飞快地奔跑着追赶黄色的蝴蝶，可是蝴蝶飞入菜花就再也找不到 了。 四、guàn guān guān guān guàn guān chǎng cháng chǎng cháng cháng 五、应为 所以 既 又 即使 也 不论 都 树木既能绿化环境， 又能制造出新鲜空气。 六、1.每到周末，我或是去爷爷家，或是在家里写作业。 2．对比 3．房前瓜藤生长旺盛，硕果累累 热爱 七、1.清新 柔和 美丽 尽情 轻轻 美美 2. 离别家乡很久了 形容街道十分热闹 3. 比喻 拟人 比喻和拟人 4. 远 近 对乡村生活的喜爱和向往 5．我多么喜欢乡村这迷人的傍晚，我多么喜爱乡村这恬静的生活！