人美美术五上绘画中的透视现象教学实例 3页

绘画中的透视现象 教学目标：通过观察和分析，学生认识到近大远小的透视现象，理解视平线、消失点在透视现象中的作用。‎ 教学重点：学生能出不了解景物近大远小的透视现象及相关知识。‎ 教学难点：如何运用所学得透视知识表现身边的景物。‎ 教学用具：课件、图片资料、铅笔、图画纸。‎ 教学过程：‎ 一、         导入新课 师：同学们，2008年第29届奥运会就要在北京召开了，是值得中国人骄傲的一件事情，你知道北京奥运会的吉祥物是什么吗？‎ 生：福娃！贝贝、晶晶、欢欢、迎迎、妮妮。‎ 师：福娃象征着北京欢迎你。今天我们请福娃欢欢来同大家一起学习，高兴吗？‎ 师：仔细看，欢欢从远处到近处，你觉没觉得有什么不同呢？‎ 生：在近处的大，远处的小。‎ 师：同学们的感觉很敏锐，在我们的生活中也有许多这样的现象，谁愿意把你知道地向大家介绍一下？‎ 生： 站在路中央往远处看，路两边的景物近处的大远处的小；当我站在楼上往远处看，近处的楼房大，远处的楼房小。‎ 师：同学们真是观察生活的有心人！但在观察这些现象的时候一定要注意安全。‎ 像这种同样的物体处在不同的位置时，在观者眼里出现近大远小的变化在绘画上就叫透视现象。‎ 板书课题：绘画中的透视现象。‎ 二、         讲授新课 师：老师把生活中的一个透视现象的画面用相机拍下来。同学们看看道路、树木近处与远处的变化，在小组里说一说他们有哪些透视现象？‎ 生：近大远小、近宽远窄、近高远低、 近清晰远模糊……‎ 师：哇，好厉害。同学们发现这么多透视现象，恭喜你们。‎ 师：同学们注意看，近处的树向远处延伸发生什么变化？‎ 生：两旁的树木向远方逐渐缩小，最后缩到一个点上，这个点就叫消失点。‎ 师：这位同学的回答真是棒极了。道路两旁的树木向远方不断缩小，最终两旁的树木都缩到一个点，这个点就叫消失点，通过消失点的水平线就是视平线。‎ 师：艺术来源于生活，又高于生活。现在我们就去看看艺术家是怎样处理画面中的透视现象的。‎ 师：这幅作品是荷兰风景画家霍贝玛的《米德尔哈尔尼斯的道路》。在你看来画家表现了哪些透视现象？‎ 这是一条普通的乡村道路，两边高高的树木通向远方，道路两边是乡村的田园，不远处，教堂和农舍的房子依稀可见。在田间和路上，有二三农夫的影踪。尽管这是一幅普通的乡村景色，但霍贝玛通过巧 妙的远近透视，使它具有诗一般的田园情趣，给人一种明朗宁静的美好感受。此画被认为是风景画中的稀世之作。‎ 师：这是荷兰画家梵高的《梵高的卧室》。一大一小的椅子、一大一小的两个床头及地板纹理向远处延伸汇集在一起，在平面上表现出了卧室空间的深度。‎ 通过这节课的学习，我们知道了什么是透视现象，透视现象有哪几种？什么是消失点、视平线？对于这些知识你们都能理解吗？‎ 生：理解。‎ 三、学生作业 作业要求：寻找生活中熟悉的具有透视现象的画面，表现出近大远小的透视效果。再充分发挥你的想象力给它添加上人物以及交通工具等，让它变得更美。‎ 学生创作，教师巡视辅导。‎ 四、         评价拓展 学生互评，从他人的作品中学习和借鉴，相互学习，不断提高。‎