人教版语文五年级下册第2单元第7课《祖父的园子》（2）同步练习 2页

新课标人教版小学五年级语文下册第2单元课时同步练习-7祖父的园子（2）无答案 一、找出下列词语中不同类的词语。‎ 蝴蝶 蜻蜓 老虎 蚱蜢 蜜蜂 ‎ 杏树 榆树 松树 杨树 油桐 倭瓜 黄瓜 玉米 冬瓜 西红柿   ‎ 追蜻蜓 铲地 拔草 浇菜 栽花 ‎ 二、按课文内容填空。 来源：www.bcjy123.com/tiku/‎ 祖父的园子给“我”的童年带来了无限的欢乐，留下了许多美好的回忆。在“我”心目中，园子——   ‎ ‎1.是快乐的：“我”在园子里吃黄瓜、________、________、________。 ‎ ‎  2.是充满生机的：园子里的昆虫很多，有________，________，________。拍一拍手，________，叫一两声，________________________________。 ‎ ‎  3.是自由自在的：倭瓜______________，玉米_________________________，蝴蝶____________________。   ‎ 三、快乐阅读。 ‎ 五瓣儿丁香 来源：www.bcjy123.com/tiku/‎ 紫薇 ‎ ‎  长期以来，一直惦念着丁香。听人说，若能在结着多如云霞的四瓣儿丁香树上找出一朵五瓣儿丁香，就会得到好运和幸福。   同病室的几个病友几乎每天傍晚都去医院的后山坡上探看丁香，带回来的消息一天比一天惹人心动：“冒出新绿了”，“生出了嫩叶了”，“结花蕾了”，„„可我们仍然嫌慢，埋怨丁香的疏懒乏情。 ‎ ‎  昨天晚饭后，她们又结伴去了，留下我一个。看看自己仍打着石膏的腿，再看看白色的病床，白色的墙壁，仿佛一切都变得苍白起来。心想：这条伤腿一定害我误了花期，不能去找五瓣儿丁香，寻不着它，那么好运和幸福也就与我无缘了。结果自己把心情弄得灰灰的。 ‎ ‎  他们回来了，个个兴高采烈。争着向我炫耀她们的“幸福”——五瓣儿丁香，有白色的，紫色的，小小花朵很是美丽，花瓣儿更是精致、娇巧、细柔。她们有人要分我一朵，而我也十二分想拥有它，可我还听人说：“别人送的五瓣儿丁香不具有神奇的魔力。”于是我谢绝了她们的好意。看着她们都如同真寻得幸福一般的喜悦，我的心羡慕得有点发痒。 ‎ ‎  晚上我早早蒙上被，除了想找一条五瓣儿丁香，好像别的一切都不重要了。人有时会有一些非常非常小的希望。这个希望太稀奇，太向往，我甚至做了一个梦：我的腿好了。来到一个好大的丁香园里找五瓣儿丁香，可到处都是四个瓣儿的，无论我如何努力，也没有找出一朵神秘的五瓣儿丁香。 ‎ ‎  感觉天亮了，懒懒地也不肯睁开眼睛，心中仍存着没有五瓣儿丁香的遗憾。做晨检的护士来了，问我：“别的人都去哪儿了？”我这才发现她们一个都不在。大概是因为太兴奋睡不着而早早地跑出去疯闹吧，疾病竟使我变得有点嫉妒她们了。   门轻轻地推开了。只见她们个个手里拿着一大束丁香，原来她们一大早去替我折花了。她们把花递给我：“快找你的五瓣儿丁香吧！”我一时语塞，为她们的热情、真诚所感动，懊悔刚才对她们的嫉妒„„顿时，我感到自己整个儿沐浴在友爱结成的温馨之中。 ‎ ‎  我细心地从她们采摘来的一束束丁香花中，找到了一朵白色的五瓣儿丁香，而我更在她们中间找到真正意义上的五瓣儿丁香„„好运、温暖和幸福。   ‎ ‎【思考·感悟】 ‎ 作者为什么这样急切地想找到“五瓣儿丁香”？“五瓣儿丁香”的真正含义是什么？ ‎