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- 2021-12-10 发布
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小数的产生和意义
沪教版四年级数学下册
教学目标
本节课我们主要来学习小数的产生和意义,同学们结合实际例子理解并掌握小数的产生原因以及小数的意义,通过练习巩固同学们所学的知识,能够解决相关的实际问题。
一、认识一位小数
1米
( )
米
( )
米
( )
米
( )
米
1
10
3
10
5
10
8
10
1.
把
1
米
平均分成( )份,每份是( )分米。
10
1
2.1
分米也是( )米,
1
10
还
可以写成
0.1
米
3.
米还可以写成( )米, 米还可以
写成( )米, 米还可以写成( )米。
3
10
5
10
8
10
0.3
0.5
0.8
你
发现了什么样的分数与一位小数有关系呢?
分母是
10
的分数,可以写成
一位小数
。一位小数表示
十分之几
。
0.2
米表示什么?
0.9
米呢?
5
10
米
=
0.5
米
3
10
米
=
0.3
米
1
10
米
=
0.1
米
8
10
米
=
0.8
米
二、认识两位小数
猜一猜!
你能猜一猜两位小数与什么样的分数有关系?
你能回答提出的问题吗
?
0.7
里面有
( )
个
0.1
10
个
0.1
是
( )
写成小数是
( )
写成小数是
( )
1
米
=( )
分米
= ( )
厘米
=(
)
毫米
7
1
0.07
0.6
10
10.0
( )米
( )米
0
10
20
30
40
50
60
70
80
90
100
厘米
把
1
米平均分成
10
份。
1
分米
( )分米
( )分米
0.1
米
( )米
( )米
米
3
7
0.7
0.3
0
1cm
2
3
4
5
6
7
8
9
10
米
( )
米
( )
米
( )
米
( )
米
0.01
米
把
1
米平均分成
100
份。
0.03
0.06
分母是
10
、
100
、
1000……
的分数可以用小数表示
把
1
米平均分成
1000
份。
0
1
厘米
米( )米( )米
0.001
米( )米( )米
0.006
0.013
判断下面各题是否正确
?
为什么
?
×
×
100
9
( )
( )
(
)
=0.9
=0.65
1000
65
=0.14
米
米
1000
14
×
0.294
连一连
0.15
0.015
你能回答提出的问题吗
?
0.56
里面有
( )
个
0.01
0.728
里面有
( )
个
0.001
0.9
里面有
( )
个
0.1
0.9
里面有
( )
个
0.01
1
里面有
( )
个
0.01
1
里面有
( )
个
0.001
56
728
9
90
100
1000
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