五年级下册语文课件-作文：那一刻，我长大了(共26张PPT) 部编版 26页

“成长”伴随着我们一生，你是怎么理解“成长”的呢？ 今天我过生日，妈妈给我 切蛋糕的时候，我发现她的 眼角出现了浅浅的皱纹...... 今天爷爷走了很远的路，给 我买了一双心爱的球鞋。接过 爷爷递来的球鞋，我感觉手上 沉甸甸的...... 三年级的时候，第一次在全 校开学典礼上发言，我很紧张。 看到同学们鼓励的目光，我又 有了信心...... 思考：“我”在哪一刻觉得自己长大了？ “我”学会了 关心妈妈 “我”感受到爷 爷的爱沉甸甸 “我”收到鼓励 变得有信心了 “成长”往往是一瞬 间的感受，每个人的 成长和相关的感受都 不—样。 插图呈现了几个孩子成长过程中的哪些印象深刻的片段？ 只要你用心去感受，成长无时无刻不在发生 可以从多个角度回忆自己的成长经历 时间：最近、这学期、今年…… 地点：学校、家里、旅途中…… 话题：友谊、挫折、亲情…… 今天我过生日，妈妈给我切蛋糕的时候，我发现她的眼角 出现了浅浅的皱纹...... 思考:要把事情写清楚,可以按什么顺序来写? 可以按事情发生的先后顺序来写。先写过生日时妈妈给 “我”切蛋糕，再写妈妈切蛋糕时“我”发现妈妈眼角的皱 纹，最后写“我”的所思所想。 佳作欣赏 这天，我感觉自己长大了，因为我学会了一件 重要的事情——自我约束。❶ 星期天上午，爸爸妈妈都要加班，只剩我一个 人在家。起床后我自己穿好衣服，洗净脸刷完牙， 看见餐桌上摆着我的早饭和妈妈留的一张字条。 字条上写着：我和爸爸中午才能回来，你要认真 完成作业，不要上网玩游戏。❷ 我吃完早饭，就开始在书房写作业。时间一分 一秒地过去，我渐渐地感觉握笔的手越来越酸痛， 可是作业才做了一半。唉，我疲惫地伸了个懒腰。 ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ ~~~~~~~~~~~~~~~~~~ ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ ❶开篇点题，说明自 己长大了，学会自我 约束。 ❷交代了事情的起因。 ❸动作描写，形象地 表现了“我”的疲惫 之感，让人感到真实 可信。 写法品析 ❸ 正在这时，电话铃响了，是我的好朋友凡凡打来 的。她说：“我现在上网呢，你也上线吧，咱们 一起去奥比岛玩游戏。”我脱口而出：“行啊! 我马上就开机。”放下电话，我一个箭步冲到电 脑前。刚要开电源，突然想起了妈妈的嘱咐，我 犹豫了。内心中一个小声音悄悄地说：“玩一会 儿吧，反正爸爸妈妈不在家，他们又看不见，只 要自己不说，他们就不会知道。”可是另外一个 小声音却坚定地反驳说：“作业没做完就不能玩 游戏，要做一个诚实守信的好孩子。”怎么办呢？ 我的内心 ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ ❹ ❹语言、动作、心理描 写细致到位，生动表现 了“我”对游戏的喜爱， 把“我”的矛盾心理写 得生动形象。 就像一壶烧开的水不停地翻滚着，玩游戏的冲动 就如同强大的水蒸气，随时都可能把壶盖顶开。 最后我咬了咬嘴唇，下定决心不玩了。我给凡凡 打了个电话说：“对不起，我要先完成作业，不 玩游戏了。”一阵沉默后，凡凡说了句“我真佩 服你”就挂了电话。 放下电话，我觉得心里像卸下了一块石头， 轻松无比，而且还有一点儿胜利者的自豪，我终 于克制住了自己贪玩的欲望。那一刻，我忽然觉 得自己长大了！ ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ ❺ ❺运用比喻，生动 形象地表现了“我” 的矛盾心理。 ❻结尾照应开头， 点明中心。 ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ ❻ 佳作点评 小作者选取了玩游戏这件对孩子有吸引的小事，表现自 己在无人监督的情况下战胜自我的经过，中心突出，真实可 信。文章运用内心两个声音对话的形式和比喻的修辞手法表 现自己的矛盾心理，心理描写细腻、传神，把自己的成长写 得具体生动。 抓住“见 闻 行 思 感”进行细节 描写，方能把“那一 刻”的情形写具体。 多角度： 写具体： 时间：最近、这学期、今年…… 地点：学校、家里、旅途中…… 话题：友谊、挫折、亲情…… 见 闻 行 思 感…… “成长”这个字眼，看起来微不足道，可是，它对于我来说，却蕴含 着深刻的含义。 那是一个寒冷的下午。风雨过后，我独自走在放学的路上。一阵风吹 来，我打了一个寒战，这使我加快了回家的步伐。 就在这时，眼前的画面深深地烙印在我的脑海中：一位满头银发的清 洁工老奶奶手里拿着扫帚，艰难地扫着地。扫帚在老奶奶手中不停地抖来 那一刻，我长大了 抖去。一阵凛冽的风吹来，老奶奶单薄的衣服“哗啦哗啦”地发出声响， 本来就瘦弱的身体在风中摇来晃去，看起来要跌倒似的。老奶奶好不容易 把一片垃圾扫在一起，可是却被风刮跑了。老奶奶又把垃圾扫了回来，结 果又被风刮跑了……几个回合下来，老奶奶已经累得气喘吁吁了。风就像 一个固执又顽皮的孩子，把垃圾吹得满天飞舞。就在老奶奶再一次将垃圾 扫在一起时，由于大雨过后，地面湿滑的缘故，老奶奶居然“砰”的一声 滑倒了。我心里“咯嗒”一下，一个箭步冲过去，把老奶奶从地上扶了起 来。然后，我拿起掉在地上的扫帚，把散落在地上的垃圾用簸箕扫起来， 倒进了垃圾桶。老奶奶用感激的目光看着我，微笑着说：“你真是一个 好孩子，谢谢你！”我朝老奶奶笑了笑，便跑开了。 那一刻，我突然发现自己长大了！ 我认为这位同 学把事件写的 很详细…… 我认为这篇我文 章有些地方写的 还不够具体…… 选择给自己感受最深的事例能更好 的地表现出自己成长了。围绕“见、 闻、行、思、感”等细节描写，就 能把“那一刻”的情形写得具体了， 看来抓住典型事例，注重细节描写 就能表现出自己的真情实感。 接下来请同学们来 展示一下自己的作 品，大家一起来欣 赏一下。