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  • 2021-12-10 发布

人美小学美术四下《第3课快乐的人》word教案

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第 3 课 快乐的人 教学目标 1、 了解线材的特点,发现生活中各种线材的美感,能用线材造型方法表现快乐的人物动态。 2、 学生在观察、体验、分析、创作人物动态过程中,体会缠、绕、等线材方法。 3、 培养学生关注生活的习惯和用于创新的精神。 教学重点:结合生活实际,引导学生研究身边各种各样的线材,通过搜集整理和组织身边的 线材,进行不同人物动态的造型。 教学难点:大胆、夸张地表现生动的人物动态,以及对线材连接点的处理。 教师准备: 学生准备: 教学过程: 一、导入新课 1、 请学生欣赏一组组人物照片,给我们什么感觉? 2、 ——很快乐,很轻松 3、 揭题,学习快乐的人。 二、大家一起来快乐 1、 播放现代音乐,大家跟随音乐一起动起来 2、 大家快乐吗?说说我们的身体有哪些变化 3、 ——手舞足蹈,扭来扭去 4、 出示,老师画的动感火柴人 三、玩木头人游戏 选择 8 位同学玩游戏 老师喊口令: 学生以各种不同是造型定格瞬间 其余学生画出一两个不同的人物动态 1、 展示、评价学生人物造型练习 2、 小结:一下子呈现了这么多造型生动、有趣的人物造型。 不过还有小缺陷,不够完美,你们感觉呢?谁能说说 四、变魔术——感受新奇 1、 教师出示线材作品一、二 2、 现在感觉怎样? ——更生动、有趣,更加夸张,更有生活气息和艺术气息! 俨然是一件简单、精美的艺术品! 五、欣赏约瑟芬.贝克(动感雕塑) 1、 作品中的人物是女性还是男性,有什么特点? 2、 ——是女性,带着耳环,项链等,四肢简化成一条线。艺术家概括了人物的特点,夸张 了人物的比例,更好地体现出人物动态之美。 六、挖掘探讨 1、在我们生活中,还可以用哪些材料来制作 2、出示作品,这些作品主要是用是么方法制作的?分析、感受 3、教师师范。讲解工具的使用及注意点。 4、作品欣赏 五、学生共同制作 六、作业展示与评价