• 40.00 KB
  • 2021-12-10 发布

苏教版语文四年级下册第二单元测试题

  • 4页
  • 当前文档由用户上传发布,收益归属用户
  1. 1、本文档由用户上传,淘文库整理发布,可阅读全部内容。
  2. 2、本文档内容版权归属内容提供方,所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议,请立即联系网站客服。
  3. 3、本文档由用户上传,本站不保证质量和数量令人满意,可能有诸多瑕疵,付费之前,请仔细阅读内容确认后进行付费下载。
  4. 网站客服QQ:403074932
小学语文第八册第二单元测试A卷 一、看拼音写词语,要写的规范,端正,整洁。(15分)‎ lán yāo shēng shū tú àn ɡǎn chù cuī cù ‎( ) ( ) ( ) ( ) ( )‎ hǎi bīn ɡuǎi wān cǎi tà kuān zhǎi pò suì ‎( ) ( ) ( ) ( ) ( )‎ chāo ɡuò jiān ɡù cǎn huò jiào xùn jūn yún ‎( ) ( ) ( ) ( ) ( )‎ 二、比一比,再组词。(8分)‎ 幼( ) 瞧( ) 疏( ) 矩( )‎ 幻( ) 焦( ) 蔬( ) 拒( )‎ 斯( ) 坦( ) 遍( ) 择( )‎ 期( ) 但( ) 篇( ) 泽( )‎ 三、在正确的读音下面划“ ”。(1分)‎ 矩(jǔ jù) 坦(tǎn dàn) 催(cuī tuī) 某(mǒu mú)‎ 四、填空。(10分)‎ ‎( )为( )知 ( )规蹈( ) ‎ ‎( )不( )道 ( )山( )野 ‎ ‎ ( )而( )举 ( )尝辄( )‎ ‎ 囫囵( )( ) ( )光( )影 天( )酬( ) ( )能生( )‎ 五、修改病句。(6分)‎ ‎1、妈妈去市场买了黄瓜、西红柿、和蔬菜。‎ ‎2、这次考试,我们班同学的成绩基本都是优秀的。‎ ‎3、在班会上讲了一个有趣的故事。‎ ‎ ‎ 六、根据课文内容填空。15分 1、《苹果里的五角星》使我们从中受到启迪——创造力来源于“( )” 2、《最佳路径》向我们介绍了世界建筑大师为迪斯尼乐园设计路径的故事,着重记叙了他从一位年老的葡萄园主“( ),( )”的卖葡萄的方法上受到启发,产生了“( ),( )的路径设计策略,最终被评为世界最佳设计的过程。故事给人以启示.‎ ‎3、《人类的“老师”》重点介绍了人类向动物学习的几个例子。“老师”就是指( ) 。课文向我们介绍了人类从( ) 身上得到启示,发明了飞机;从( )身上得到启示,发明了新式飞机;从( ) 身上得到启示,改进了船体设计,大大提高了轮船航行的速度;从( )身上得到启发,设计了许多“薄壳结构”的建筑物;模仿贝壳制造了( )。此外,你还知道人类根据( ),发明了( )。 4、小芳跟随爸爸去上海游玩,乘坐了一回磁悬浮列车。假如你是小芳,看到窗外一闪而过的景物,你会想到“( )”这个成语,还可以这样说“( ) ”,以此来表现列车行驶速度之快。‎ 七、课内阅读。(15分)‎ ‎(一)‎ ‎ 从前,在大海中航行的船,( )头是尖尖的,( )总是开不快。( )有圆圆的大头的鲸,( )常常轻而易举地超过海轮。这是什么原因呢?科学家们仔细研究了鲸,发现它的外形是一种极为理想地“流线体”,而“流线体”放到水中受到的阻力是最小的。后来,工程师模仿鲸的体形,改进了船体的设计,大大提高了轮船航行的速度。‎ 一个人握住一个鸡蛋使劲地捏,( )怎样用力( )不能把他捏碎。薄薄的鸡蛋壳( )能承受这么大的压力,是( )它能够把受到的压力均匀地分散到蛋壳的各个部分。建筑师根据这种“薄壳结构”‎ 特点,设计出许多( )轻便( )省料的建筑物。人民大会堂、北京火车站以及其他很多著名建筑,屋顶都采用了这种“薄壳结构”。‎ ‎1、在文中的( )里填上合适的关联词。(6分)‎ ‎2、科学家模仿鲸的( )体形改进了船体的设计。大大提高了轮船的航行速度。(1分)‎ ‎3、在文中用“ ”划出写薄壳结构特点的句子。(2分)‎ ‎4、你还知道自然界的那些生物是人类的好老师?为什么?(2分)‎ ‎ (二)‎ ‎ 当他们的车子拐入另一个小山谷时,发现那儿停着许多车辆。原来这儿是一个无人看管的葡萄园,你只要在路旁的箱子里投入5法郎就可以摘一篮葡萄上路。据说这是一位老太太的葡萄园,她因年迈无力料理而想出这个办法。起初她还担心这种办法是否能卖出葡萄,谁知在这绵延上百里的葡萄产区,总是她的葡萄最先卖完。她这种给人自由,任其选择的做法使大师深受启发,他下车摘了一篮葡萄,就让司机调转车头,立即返回了巴黎。‎ ‎ 回到住地,他马上给施工部拍了封电报:撒下草种,提前开放。‎ ‎1、老太太的葡萄为什么无人看管也能卖完?(2分)‎ ‎2、大师为什么让施工部“撒下草种,提前开放”?(2分)‎ 八、习作:(30分)‎ ‎ 在“雏鹰争章”活动中,你们班里在阅读、表演、礼仪、守纪等方面表现突出的同学肯定不少,哪些同学能获得这些奖章呢?请你推荐一人,也可以自我推荐,要写清为什么要推荐他(她)。要突出主要事迹,做到有详有略。‎ 九、附加题(20分)‎ ‎1、课外你一定积累了不少古诗,比比谁填得好。(10分)‎ ‎(1)红芳绿笋是行路, 。‎ ‎(2)桃花尽日随水流, ‎ ‎(3)商女不知亡国恨, ‎ ‎(4)一曲离歌两行泪, ‎ ‎(5)借问梅花何处落, ‎ ‎2、连一连。(10分)‎ 王昌龄 苔花如米小,也学牡丹开。 晋代 陶渊明 更吹羌笛关山月 唐代 袁枚 何处相逢非故人 宋代 陈刚中 衣沾不足惜,但使愿无为 清代