苏教版语文四年级下册第二单元测试题 4页

小学语文第八册第二单元测试A卷 一、看拼音写词语，要写的规范，端正，整洁。（15分）‎ lán yāo shēng shū tú àn ɡǎn chù cuī cù ‎( ) ( ) ( ) ( ) ( )‎ hǎi bīn ɡuǎi wān cǎi tà kuān zhǎi pò suì ‎( ) ( ) ( ) ( ) ( )‎ chāo ɡuò jiān ɡù cǎn huò jiào xùn jūn yún ‎( ) ( ) ( ) ( ) ( )‎ 二、比一比，再组词。（8分）‎ 幼（ ） 瞧（ ） 疏（ ） 矩（ ）‎ 幻（ ） 焦（ ） 蔬（ ） 拒（ ）‎ 斯（ ） 坦（ ） 遍（ ） 择（ ）‎ 期（ ） 但（ ） 篇（ ） 泽（ ）‎ 三、在正确的读音下面划“ ”。（1分）‎ 矩（jǔ jù） 坦（tǎn dàn） 催（cuī tuī） 某（mǒu mú）‎ 四、填空。（10分）‎ ‎（ ）为（ ）知 （ ）规蹈（ ） ‎ ‎（ ）不（ ）道 （ ）山（ ）野 ‎ ‎ （ ）而（ ）举 （ ）尝辄（ ）‎ ‎ 囫囵（ ）（ ） （ ）光（ ）影 天（ ）酬（ ） （ ）能生（ ）‎ 五、修改病句。（6分）‎ ‎1、妈妈去市场买了黄瓜、西红柿、和蔬菜。‎ ‎2、这次考试，我们班同学的成绩基本都是优秀的。‎ ‎3、在班会上讲了一个有趣的故事。‎ ‎ ‎ 六、根据课文内容填空。15分 1、《苹果里的五角星》使我们从中受到启迪——创造力来源于“( )” 2、《最佳路径》向我们介绍了世界建筑大师为迪斯尼乐园设计路径的故事，着重记叙了他从一位年老的葡萄园主“（ ），（ ）”的卖葡萄的方法上受到启发，产生了“（ ），（ ）的路径设计策略，最终被评为世界最佳设计的过程。故事给人以启示.‎ ‎3、《人类的“老师”》重点介绍了人类向动物学习的几个例子。“老师”就是指（ ） 。课文向我们介绍了人类从( ) 身上得到启示，发明了飞机；从( )身上得到启示，发明了新式飞机；从( ) 身上得到启示，改进了船体设计，大大提高了轮船航行的速度；从( )身上得到启发，设计了许多“薄壳结构”的建筑物；模仿贝壳制造了( )。此外，你还知道人类根据( )，发明了( )。 4、小芳跟随爸爸去上海游玩，乘坐了一回磁悬浮列车。假如你是小芳，看到窗外一闪而过的景物，你会想到“( )”这个成语，还可以这样说“( ) ”，以此来表现列车行驶速度之快。‎ 七、课内阅读。（15分）‎ ‎（一）‎ ‎ 从前，在大海中航行的船，（ ）头是尖尖的，（ ）总是开不快。（ ）有圆圆的大头的鲸，（ ）常常轻而易举地超过海轮。这是什么原因呢？科学家们仔细研究了鲸，发现它的外形是一种极为理想地“流线体”，而“流线体”放到水中受到的阻力是最小的。后来，工程师模仿鲸的体形，改进了船体的设计，大大提高了轮船航行的速度。‎ 一个人握住一个鸡蛋使劲地捏，（ ）怎样用力（ ）不能把他捏碎。薄薄的鸡蛋壳（ ）能承受这么大的压力，是（ ）它能够把受到的压力均匀地分散到蛋壳的各个部分。建筑师根据这种“薄壳结构”‎ 特点，设计出许多（ ）轻便（ ）省料的建筑物。人民大会堂、北京火车站以及其他很多著名建筑，屋顶都采用了这种“薄壳结构”。‎ ‎1、在文中的（ ）里填上合适的关联词。（6分）‎ ‎2、科学家模仿鲸的（ ）体形改进了船体的设计。大大提高了轮船的航行速度。（1分）‎ ‎3、在文中用“ ”划出写薄壳结构特点的句子。（2分）‎ ‎4、你还知道自然界的那些生物是人类的好老师？为什么？（2分）‎ ‎ （二）‎ ‎ 当他们的车子拐入另一个小山谷时，发现那儿停着许多车辆。原来这儿是一个无人看管的葡萄园，你只要在路旁的箱子里投入5法郎就可以摘一篮葡萄上路。据说这是一位老太太的葡萄园，她因年迈无力料理而想出这个办法。起初她还担心这种办法是否能卖出葡萄，谁知在这绵延上百里的葡萄产区，总是她的葡萄最先卖完。她这种给人自由，任其选择的做法使大师深受启发，他下车摘了一篮葡萄，就让司机调转车头，立即返回了巴黎。‎ ‎ 回到住地，他马上给施工部拍了封电报：撒下草种，提前开放。‎ ‎1、老太太的葡萄为什么无人看管也能卖完？（2分）‎ ‎2、大师为什么让施工部“撒下草种，提前开放”？（2分）‎ 八、习作：（30分）‎ ‎ 在“雏鹰争章”活动中，你们班里在阅读、表演、礼仪、守纪等方面表现突出的同学肯定不少，哪些同学能获得这些奖章呢？请你推荐一人，也可以自我推荐，要写清为什么要推荐他（她）。要突出主要事迹，做到有详有略。‎ 九、附加题（20分）‎ ‎1、课外你一定积累了不少古诗，比比谁填得好。（10分）‎ ‎（1）红芳绿笋是行路， 。‎ ‎（2）桃花尽日随水流， ‎ ‎（3）商女不知亡国恨， ‎ ‎（4）一曲离歌两行泪， ‎ ‎（5）借问梅花何处落， ‎ ‎2、连一连。（10分）‎ 王昌龄 苔花如米小，也学牡丹开。 晋代 陶渊明 更吹羌笛关山月 唐代 袁枚 何处相逢非故人 宋代 陈刚中 衣沾不足惜，但使愿无为 清代