2020四年级语文下册第一单元4三月桃花水练习新人教版 3页

三月桃花水 一、下列各组词语中，加点字的读音完全正确的一项是（ ）‎ A.绮（qí）丽丝绸（chóu）‎ B.朝（cháo）霞谈（tán）心 C.应和（hè）裹（guǒ）着 二、读句子，完成练习。‎ ‎1.“啊，河流醒来了！”句中“醒”字指，从中能感受到作者 的心情。‎ ‎2.“有一万个小酒窝，在水中回旋。”句中“酒窝”指，“回旋”的意思是（ ）（填序号）。‎ ‎①盘旋，绕来绕去地活动 ②可进退，可商量、变通 ③返回 三、读句子，按要求完成练习。‎ ‎1.是什么声音，像一串小铃铛，轻轻地走过村边？是什么光芒，像一匹明洁的丝绸，映照着蓝天？‎ 句中把河水流淌的声音比作，把闪耀着光芒的河流比作，写出了闪耀着光芒的河水欢快地向前流动的情景。‎ ‎2.三月的桃花水，舞动着绮丽的朝霞，向前流啊。‎ 句中作者把当作人来写，写出了。‎ 四、阅读文段，完成练习。‎ ‎①三月的桃花水，是春天的竖琴。‎ ‎②那忽大忽小的水声，应和着拖拉机的鸣响；那纤细的低语，是在和刚刚从雪被里伸出头来的麦苗谈心；那碰着岸边石块的叮当声，像是大路上车轮滚过的铃声……‎ ‎③三月的桃花水，是春天的明镜。‎ ‎④它看见燕子飞过天空，翅膀上裹着白云；它看见垂柳披上了长发，如雾如烟；它看见一群姑娘来到河边，水底立刻浮起一朵朵红莲，她们捧起了水，像抖落一片片花瓣……‎ ‎⑤啊，地上草如茵，两岸柳如眉，三月桃花水，叫人多沉醉。‎ ‎1.第①②自然段写三月桃花水的声音，写出了它的特点，其中第①自然段把三月桃花水比作。第③④自然段写三月桃花水的形态，写出了它的特点，其中第③自然段把三月桃花水比作。‎ 3‎ ‎2.读第④自然段，想一想：三月的桃花水还会看见什么？仿照第④自然段中的画线句写一句话。‎ ‎3.朗读文段时，要读出作者对的之情。‎ ‎4.写一两句你积累的关于春天的诗句，并说说你从诗句中感受到作者怎样的情感。‎ 参考答案 一、C 二、1.河流解冻 惊喜2.漩涡 ①‎ 三、1.小铃铛的响声 明洁的丝绸 ‎2.三月的桃花水 河水在朝霞的映照下向前流动的情景 四、1.示例：动听、多变 春天的竖琴 示例：清澈 春天的明镜 ‎2.示例：它看见小草从泥土里探出头，好奇地张望着这个世界。‎ 3‎ ‎3.三月桃花水 喜爱和赞美 ‎4.示例：春眠不觉晓，处处闻啼鸟。‎ 我从诗句中感受到作者对春天的热爱之情。‎ 3‎