部编人教版语文 小学五年级下册教学课件第8单元21《杨氏之子》课时1 20页

21.杨氏之子 第1课时 1.学习本课生字、生词。（重点） 2.理解课文内容，体会杨氏之子的聪颖机智。（难点） 学习目标 同学们，自古以来出现过许多聪颖机智的少年儿童，关于 他们的故事至今流传。那你知道关于机智儿童的哪些故事呢？ 今天，让我们走进刘义庆的《世说新语》，感受杨氏之子 的聪慧吧。 PPT模板：www.1ppt.com/moban/ PPT素材： www.1ppt.com/sucai/ PPT背景：www.1ppt.com/beijing/ PPT图表： www.1ppt.com/tubiao/ PPT下载：www.1ppt.com/xiazai/ PPT教程： www.1ppt.com/powerpoint/ 资料下载：www.1ppt.com/ziliao/ 范文下载： www.1ppt.com/fanwen/ 试卷下载：www.1ppt.com/shiti/ 教案下载： www.1ppt.com/jiaoan/ PPT论坛：www.1ppt.cn PPT课件： www.1ppt.com/kejian/ 语文课件：www.1ppt.com/kejian/yuwen/ 数学课件： www.1ppt.com/kejian/shuxue/ 英语课件：www.1ppt.com/kejian/yingyu/ 美术课件： www.1ppt.com/kejian/meishu/ 科学课件：www.1ppt.com/kejian/kexue/ 物理课件： www.1ppt.com/kejian/wuli/ 化学课件：www.1ppt.com/kejian/huaxue/ 生物课件： www.1ppt.com/kejian/shengwu/ 地理课件：www.1ppt.com/kejian/dili/ 历史课件： www.1ppt.com/kejian/lishi/ 　　文言文是古代的书面语体，特点是简介典雅。文言文和现代汉 语都来源于古代汉语口语。 文言文： 认真听范读，圈出本课新词语，再思考： 课文主要向我们介绍了什么？ 听课文朗读 yì qín 诣 禽 我会认 我会写 梁 诣 禽 组词 栋梁 桥梁 脊梁 造句： 奶奶鼻梁上架着一副 老花镜。 梁 liáng 笔顺 我会写 组词 造诣 深诣 孤诣 造句： 李教授在文学方面 有很高的造诣。 诣 yì 笔顺 我会写 组词 家禽 禽兽 飞禽 造句：野生和农场的禽类经常 感染流感病毒。 禽 qín 笔顺 我会写 你能说说题目“杨氏之子”的意思吗？ 思考讨论 “杨氏之子”的意思就是姓杨的人家的儿子。 氏：姓氏，表示家族的字。 通读全文，说说文章讲了一件什么事? 思考讨论 句意：梁国有一户姓杨人家的儿子才九岁，很聪明。 梁国／杨氏子／九岁， 甚聪惠。 甚：很，非常，十分。 句意：孔君平去拜见他的父亲，父亲不在家，于是 就叫了他家儿子出来。 孔君平／诣／其父，父／不在，乃／呼儿出。 乃：于是。 句意：小男孩为孔君平端来了水果，水果中有新鲜 的杨梅。 为／设果，果／有杨梅。 设：摆设。 句意：孔君平指着杨梅对杨家小儿说：“这是你 家的水果。” 孔／指以示儿／曰：“此／是君家果。” 以：来。 示:给······看。 曰：说。 句意：孩子听了以后马上回答：“没有听说孔雀 是先生您家的鸟啊。” 儿／应声答曰：“未闻／孔雀／是夫子家／禽。” 夫子：指孔君平 译文 在梁国,有一户姓杨的人家,家里有个九岁的儿子,非常聪 明。一天孔君平来拜见他的父亲,恰巧他父亲不在家,孔君平 就把这个孩子叫了出来。孩子给孔君平端来水果,其中有杨 梅。孔君平指着杨梅给孩子看,并说:“这是你家的水果。” 孩子马上答道:“我可没听说孔雀是先生您家的鸟。” 连一连。 甚 于是 乃 很，非常，十分 设 来 以 摆设 示 姓氏 曰 给……看 氏 说