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  • 2021-12-10 发布

人教版小学语文五年上册松鼠

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布封 ( 1707 年 —— 1788 年)法国博物学家,作家,进化思想的先驱者,从小受教会教育,爱好自然科学。他用了 40 年时间完成了 36 卷的 《 自然史 》 。 认识作者 驯 榛 榉 栗 矫 缨 舵 狭 勉 苔 藓 ( jǚ ) ( xùn ) (驯良) ( zhēn ) (榛子) (榉实) ( ji ᾰ o ) (矫健) ( lì ) (橡栗) ( yīng ) (帽缨) ( t ά i ) ( duò ) (舵手) ( xi ά) (狭窄) ( mi ᾰ n ) (勉强) ( xi ᾰ n ) 学习生字 读记词语 乖巧 驯良 清秀 机警 躲藏 追逐 溪流 警觉 触动 错杂 苔藓 狭窄 勉强 矫健 强烈 锐利 遮蔽 ———— 漂亮 乖巧 松鼠 驯良 理清脉络 (1)外形特征 (2)性格特征 (3-4)行为特征 (5)生育情况、生活习性 活动范围:树上 活动时间:晚上 讨人喜欢 行动:轻快敏捷 搭窝:精心考究 总起 具体分述 补充说明 尊敬的评委们: 松鼠是一种__的小动物,因为它__ __ __,所以我觉得评选它为__之星是当之无愧的。 写推荐信 (靓丽之星、亲善之星、智慧之星) 面容 眼睛 身体 四肢 尾巴 吃相 —清秀、玲珑 —闪闪发亮 —矫健 —轻快、敏捷、机警 —帽缨形、美丽 —坐着、前爪送 外形特点 —— 漂亮 第1自然段 活动范围 : 活动时间 : 常吃食物 : 树林 晚上 杏仁、榛子、 榉实 和橡栗等 (不侵犯人类) (不骚扰人类) (不伤害人畜) 性格特征 —— 驯良 第2自然段 杏仁 榛子 橡栗 从动作、行为上: 过水方法(智慧)、 从搭窝特点上: 选择窝址、 警觉、 搭窝过程、 窝口设计 轻快、 行为特征 —— 乖巧 存食、扒雪(聪明)、 惹恼恨恨声(有感情)、 第3、4自然段 1 、松鼠不躲藏在地底下, 经常 在高处活动。 2 、它们 从来不 接近人的住宅, 也不 呆在小树丛里, 只 喜欢大的树林。 3 、它们 好象 很怕强烈的日光,白天躲在窝里歇凉,晚上出来练跑,玩耍,吃东西。 4 、 有人说, 松鼠过水的时候,用一块树皮当作船,用自己的尾巴 当作 帆和舵。 品味语言 例1. 松鼠不躲藏在地底下,经常在高处活动。 经常:指大多数时间,而非全部时间都在高处活动。 用词准确 品味语言 例2. “ 松鼠不敢下水。有人说松鼠过水的时候,用一块树皮当作船,用自己的尾巴当作帆和船”中的“有人说”能删去吗? 这表明仅仅是听说而已,并非亲眼目睹。体现作者实事求是的态度。反过来也说明其余内容是他观察之仔细,表达之准确。 用词准确 品味语言 1. 松鼠的漂亮 ---“ 面容清秀 ” “ 玲珑的小面孔 ” “ 美丽的尾巴 ” 2. 描写松鼠的活动 ---“ 歇凉 ”“ 练跑 ”“ 玩耍 ” 3. 体现松鼠的丰富感情 ---“ 要是被人家惹恼了,还会发出一种不高兴的恨恨声 ” 4. 用动作说明松鼠的精明能干 --- “ 搬 ” “ 编扎 ” “ 挤紧 ” “ 踏平 ”描写 5. 写松鼠生活 居住情况 ---“ 带着儿女住在里面 , 既舒适又安全 ” 用 拟人 手法形象生动地说明事物: 例: 说明方法 1、“衬上一条帽缨形的美丽尾巴……” 打比方 的说明方法,说明尾巴的样子,既写出特征,又给人美感。 2、“松鼠的叫声很响亮,比黄鼠狼的叫声还要尖些。” 作比较 的说明方法,说明松鼠叫声的特点。 说明方法 3. 玲珑的小面孔,衬上一条帽缨形的美丽尾巴,显得格外漂亮。 这段文字用 摹状貌 的说明方法,用生动的语言描绘松鼠的外貌特征,给读者留下深刻的印象。  说明方法 比较课文在表达上与 《 鲸 》 有什么异同 说明角度 表达方法 说明语言 鲸 松鼠 说明方法 比较课文在表达上与 《 鲸 》 有什么异同 说明角度 表达方法 说明语言 鲸 侧重介绍鲸的形体特点、生活习性。 主要运用了列数字、举例子、打比方、作比较等说明方法。 简单、质朴、平实 松鼠 侧重介绍松鼠的外貌、性格和行动。 主要采用比喻、拟人手法生动形象地说明事物。 形象、生动、传神 品味语言 说明文的语言要求是 准确 ,本文《松鼠》除了符合这一基本要求外,它的语言还非常 生动 。 品味语言 1. 松鼠的漂亮 ---“ 面容清秀 ” “ 玲珑的小面孔 ” “ 美丽的尾巴 ” 2. 描写松鼠的活动 ---“ 歇凉 ”“ 练跑 ”“ 玩耍 ” 3. 体现松鼠的丰富感情 ---“ 要是被人家惹恼了,还会发出一种不高兴的恨恨声 ” 4. 用动作说明松鼠的精明能干 --- “ 搬 ” “ 编扎 ” “ 挤紧 ” “ 踏平 ”描写 5. 写松鼠生活 居住情况 ---“ 带着儿女住在里面 , 既舒适又安全 ” 用 拟人 手法形象生动地说明事物: 品味语言 例1. 松鼠不躲藏在地底下,经常在高处活动。 经常:指大多数时间,而非全部时间都在高处活动。 用词准确 品味语言 例2. “ 松鼠不敢下水。有人说松鼠过水的时候,用一块树皮当作船,用自己的尾巴当作帆和船”中的“有人说”能删去吗? 这表明仅仅是听说而已,并非亲眼目睹。体现作者实事求是的态度。反过来也说明其余内容是他观察之仔细,表达之准确。 用词准确 拟人:赋予松鼠人的习性等 外形:清秀矫健 动作:练跑、编扎 感情:会恨会恼 性格:乖巧驯良 1、躲、练跑、玩耍 用词准确 2、恼、不高兴、恨 3、搬、放、编扎、挤、 品味语言 生动说明 《 辞海 》 中 “ 松鼠 ”条目: 松鼠亦称灰鼠。体长 20—28 厘米;尾蓬松,长 16—24 厘米。体毛灰色、暗褐色或赤褐色,腹面白色。林栖;用树叶、草苔筑巢,或利用鸦、鹊的废巢。嗜食松子和胡桃等果实,有时食昆虫和鸟卵 …… 年产 1—4 窝,每窝 5—10 仔。分布于我国东北至西北,以及欧洲各地毛皮可制衣,尾毛可制笔。 比较欣赏 说明文分类 本文体裁:文艺性说明文 (科学小品) 平实性说明文 (科学性说明文) 平实说明、准确严谨、言简意丰 生动性说明文 (文艺性说明文) 生动说明、既准确又生动形象 说明文从语言特点上分两类 怎样描写小动物? 外形特征 生活习性 吃食物时 睡觉时 游戏时 总结 A 、准确、生动的语言; B 、合理清晰的结构; C 、鲜明的事物特征; D 、恰当选用说明方法。 喜爱动物、热爱自然,增强保护动物、保护生态环境的意识! 总结 我们是自然的一部分 告白 de 松鼠 我们生活在森林 我们生活在山巅 我们生活在原野 我们在自由的天地里游戏、 飞翔、 休憩、 舞蹈 我们面对着朝阳祈祷 在夕阳下凝视大千世界 在晨风中沐浴心灵 我们也有快乐和悲伤 也会勇敢和胆怯...... 我们也喜欢享受生活的美好 在宁静中放松自我 偶尔也会炫耀一下勇气 和美丽的公主 …… 我们有帅气的王子 我们尊重生命的更替 享受着健康 幸福 也体味着失意 痛苦 我们要的不多…… 一点吃的~~ 一个遮风挡雨的家 我们渴望沟通 渴望理解和尊重 渴望自由的生活 让我们一起保护我们共同的家园 这愿望会仅仅是个童话吗 ? 尊重自然 尊重生命 再见