五年级美术下册第18课《旅游节》课件1人教版 18页

《旅游节》说课 第18课 《旅游节》 说教学过程 说教学方法 说 教 材 教学 学法 设置情境，导入新课 图片赏析，知识归类 学生创作，教师辅导 欣赏评述，教师小结 说课内容：说教材、说学情、说教法学法、说教学过程、说教学反思。 教材分析 教学目标 教学重难点 第一部分 说教材 教 材 分 析 1 2 3 教 学 目 标 教 学 重 难 点 第一部分 说教材 人教版五年级美术下册第 18 课，属于综合 . 探索领域。本课是一节集探索性、欣赏性、研究性和操作性于一体的美术课。 教材分析 教学内容 教材分析 1 教材要求学生调查当地的旅游资源并收集相关文字资料，以小组为单位，利用当地的地图设计旅游路线。 调查禹城市旅游资源，并将其分为人文与自然景观 。 分组完成旅游线路图的设计制作。 增进对禹城市风土人情的认识，从而更加热爱自己的家乡，小组成员充分发挥团队精神，增进同学间的友谊。 知识技能 目标 过程方法 目标 情感态度 目标 第一部分 说教材 2 教学目标 第一部分 说教材 调查本地旅游资源，并将其分为人文与自然景观两大类。 设计制作旅游路线图 重 点 难 点 3 教学重难点 第二部分 说学情 五年级学生属于小学高年级阶段，认知能力相对较强，对禹城市旅游资源有了一定的了解，本节课的设置符合学生的年龄特点和认知水平。 直观 教学法 情景 教学法 启发 教学法 主要以学生为主体，充分发挥学生个性 教法 第三部分 说教法学法 自主 探究法 合作 交流法 成果 展示法 提高了学生的学习兴趣，也培养了学生的动手能力，使他们充分享受到成功的乐趣 学法 第三部分 说教法学法 4 第一环节：设置情景 导入新课 1 2 3 5 第二环节：图片赏析 知识归类 第三环节：学生创作 教师辅导 第四环节：欣赏评述 教师小结 第四部分 说教学过程 探索发现，导入新课 设置情境，提出问题 讨论交流 第四部分 说教学过程 1 第一环节：设置情景 导入新课 自然景观 大禹公园、糖城广场、九一广场 人文景观 禹王亭遗址、大禹像、禹西农业生态观光园 多媒体展示两组图片，请同学们欣赏并说出两组图片的不同。 第四部分 说教学过程 2 第二环节：图片赏析 知识归类 第四部分 说教学过程 第三环节：学生创作 教师辅导 分成四小组进行制作，参考教材上北京旅游资源图，比比哪个小组做的又快又好。 创作期间给予帮助和指导，设计时要有独创性和小组风格。 第四部分 说教学过程 第四环节：欣赏评述 教师小结 制作结束，每组派一名小导游，对本组设计的旅游线路图作一介绍。让同学们选出最喜欢的作品，说说为什么喜欢，并提出建议。从中评出最佳创意奖、最佳制作奖等，给予学生奖励。最后，让获奖代表上台介绍自己的设计意图、制作经验，发表自己对作品的看法，让每个学生都成为主动的参与者。 通过作品展示，树立学生的自信心；同时引导学生进行正确的作品评价。 作 品 展 示 2. 教师参加讨论，对于有闪光点的作品要及时予以鼓励和表扬。 1. 采用组间评和组内评相结合的方法 ， 评出优胜组 。 第四部分 说教学过程 第四环节：欣赏评述 教师小结 第五部分 说教学反思 通过一节课的教学，我知道要及时的肯定同学们的奇思妙想和辛苦劳动，鼓励他们生活中也要多动手，勤动脑，享受生活的乐趣。 通过本课所学知识，希望大家热爱我们的家乡，致力于把禹城市建设成为富裕和谐秀美的新禹城。 六、板书设计 旅游节 1. 自然资源 作品张贴处 人文资源 2.设计制作旅游路线图 3.评选最喜欢的作品进行评价 谢谢大家!