- 29.25 MB
- 2021-12-10 发布
- 1、本文档由用户上传,淘文库整理发布,可阅读全部内容。
- 2、本文档内容版权归属内容提供方,所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议,请立即联系网站客服。
- 3、本文档由用户上传,本站不保证质量和数量令人满意,可能有诸多瑕疵,付费之前,请仔细阅读内容确认后进行付费下载。
- 网站客服QQ:403074932
动物朋友
动物谜语猜猜猜
耳朵像蒲扇,
身子像小山,
鼻子长又长,
帮人把活干。
大象
头戴红帽子,身披五彩衣,
从来不唱戏,喜欢吊嗓子。
公鸡
身披花棉袄,唱歌呱呱叫
,
田里捉害虫,丰收立功劳。
青蛙
凸眼睛,阔嘴巴,
尾巴要比身体大,
碧绿水草衬着它,
好像一朵大红花。
金鱼
习作:我的动物朋友
习作要求
有时候,我们需要向别人介绍自己的动物朋友。从下面的情境中选择一个或者自己创设一个,向别人介绍你的动物朋友。如果你没有养过这种动物,也可以写你熟悉的其他动物。
写之前想一想,你打算从哪些方面介绍它,它在这些方面有着怎样的特点。
星期天放羊回来,发现我最喜爱的一只小羊不见了,我想请小伙伴帮忙找一找。
我要跟小伙伴强调,小羊的左眼圈是黑色的
……
我们全家要外出旅行一段时间,只好请邻居帮忙喂养我的小狗。
我要给邻居讲清楚,我家小狗特别爱吃肉
……
我们家就要搬到外地去了,我想请一位同学收养我的小猫。
我要给同学讲一讲小猫的可爱
……
——举例说明小猫的
性格特点
——小狗的
饮食习惯
——小羊的
体貌特征
小羊的左眼圈是黑色的
小狗特别爱吃肉
小猫的
可爱
习作指导
★
写动物要从以下几方面进行:
1.
写动物要首先写它的
外形
,给人
留下
第一印象
。
2.
写动物要介绍它的
生活习性
,突出它的
特点
。
3.
写动物要写一些
有趣的事
,突出它的
可爱之处
。
思路点拨
思路点拨
如果我们要介绍可爱的小白兔,要怎么把它写得鲜活动人呢?
外形特点
生活习性
与它的感情
喜爱、相亲相爱、又爱又恨
五官、皮毛、四肢
饮食、睡眠、性格
示例
:
我家添了一个新成员,就是隔壁伯伯送的一只小白兔。它可爱极了!
开头
提起小白兔这一动物,并
点明主题
。
简要交代小白兔的来历,表达出对它的喜爱,
突出主题
。
主体
从头到尾,从前到后,从最有特点的地方写起
……
它长着一对长长的耳朵,一双眼睛远远望去像一对宝石。一张小嘴巴特别有趣,是“丫”字形的。四条腿短短的,走起路来蹦蹦跳跳。小小的尾巴远看像个小绒球。
示例
:
外形
:
习性
示例
:
我把小白兔的家安置在小院里。每天早晨我都会很早起来,喂它最爱吃的大白菜。刚开始它和我很生疏,远远地盯着我一动不动。慢慢地熟悉了,它会迫不及待地走到我面前,用它那双圆溜溜的眼睛望着我,仿佛在说:“快点,快点,我饿了。”我急忙把食物放在笼子边,看着它津津有味地吃,它吃完还会用头蹭蹭我,和我撒娇。于是我每天都舍不得跟它分开,就想一直跟它玩,照顾它。
感情
你对它的喜爱 它对你的依赖 它的喜怒哀乐
结尾
点题,照应开头,形成
首尾呼应
。
承接上文
的情感抒发,自然结尾。
写作提纲
可爱的小白兔
开篇
中间
结尾
交代小白兔的
来历
抓住动物
特点
描写
抒发
情感
,表达对小白兔的喜爱之情
描写小白兔的
外形特点
描写小白兔的
生活习性
用
具体事例
写出小白兔的特点
习作修改
1.
没有错别字。
2.
标点符号运用准确。
3.
语句通顺。
4.
表达有序。
5.
抓住动物特征。
6.
文章有情感。
7.
书写工整。
修改标准
:
范文点评
前些日子,我们家养了七只可
爱的小鸡。
①
这些小鸡都特别美丽。它们有
着各色各样的绒毛,有着小巧玲珑
的嘴巴和小鸡爪。在阳光的照耀下,
就显得更加可爱啦!这些小鸡性格
各不相同,有的娴静,有的好动;
有的温柔,有的喜斗。
②
七只小鸡
②总写小鸡的外形和习性。
①开篇提起七只小鸡,点题,突出其“可爱”。
有只小鸡,白里透黄的羽毛上点缀着小斑点,就像一朵朵“小梅花”。
③
更好玩的是圆圆的眼睑边布满了一圈黑褐色的羽毛,就好似画家给它特别画的。“小梅花”性情安然,饿了总是唧唧直叫;吃饱了,在院里来回走动;累了就卧在太阳底下睡觉。天天如此,就好像有一个标准的作息时间表!
③“小梅花”的比喻,生动形象地写出了这只小鸡的羽毛特点。
还有一只小鸡长得很奇怪,黑黑的鸡身滚圆滚圆的,除了小翅膀上那圈白色的羽毛外,全身纯黑:黑色的眼睛,黑色的嘴巴,黑色的鸡爪,不注意看,还以为它没有眼睛呢!
④
因为它长得与众不同,我和弟弟管它叫“小黑怪”。“小黑
④抓住其特征,
多方面描写“小
黑怪”的“黑”。
怪”可爱“表演”啦!吃饱了,就在太阳底下时而抬起一条腿,时而展开一侧的翅膀,一拍一拍地跑,好像演员在举行退场仪式。它可厉害了,别的鸡见了它,总是躲着。
有一回,“小梅花”不知在哪儿啄来了一条西瓜虫,别的鸡都在后面
追逐着。“小黑怪”却站在那里纹丝
不动。当“小梅花”经过它面前时,它
迎面便是一口,啄得“小梅花”惨叫着跑开了,西瓜虫便被它夺到了手。别的鸡都不敢过来,它则扬扬得
意地吃起来,边吃还边唧唧直
叫,好像说:“怎么样,我不劳而食多美呀!”
⑤
看到这情景后,我和弟弟生气地叫它“小强盗”,从此这便成了它的外号啦。
⑤写“小梅花”
和“小黑怪”争
斗的趣事,让人
感知小鸡的可爱。
其他五只小鸡也很美丽。你看,这不是爱跑爱闹的“小闹将”吗?你瞧,那只长着一身黑羽毛的,我们叫它“二黑”。这只正在捉小虫吃的瘦个子鸡,我们管它叫“瘦高”。这不
……
最后一只鸡呢?甭提了,它长了一身杂毛,看上去像马戏团的小丑,我们给它起了个名,叫“杂毛小丑”。
⑥
⑥略写其他五只小鸡,各用一句话突出其特点。
现在小鸡都长大了,胖胖的小鸡屁股上有一撮翘起的小尾巴,小翅膀也慢慢张开啦。我望着这些小家伙们,愉快地唱道:小鸡小鸡唧唧唧,别叫别闹我喂你。长成公鸡喔喔啼,叫我早起爱学习。
⑦
⑦结尾以儿歌
的形式,既突
出了“我”对
小鸡们的喜爱,又让人读完后
留有余味。
这篇习作为了突出七只小鸡的不同特点,采用了同类比较的方法。同是小鸡,“小梅花”和“小黑怪”不仅外形、色泽各异,而且性情截然相反。文章写“小黑怪”抢夺西瓜虫,将两只小鸡的不同性情传神地表现出来了。这篇习作除了抓住七只小鸡的特点以外,还注意了行文的主次和详略,如对“小梅花”和“小黑怪”详写,其他五只小鸡虽可爱,也只略写。
下课啦!