人教部编版小学语文五年级下册教学课件1 古诗三首-第三课时 16页

语文 五年级 下册 导入新课 我们今天领略的是宋代乡村的 一段美丽风光，这段风光是一 位诗人带给我们的，他的名字 叫——雷震。 助学资料 作者简介 雷震，生平不详。或以为眉州(今四 川眉山)人，宋宁宗嘉定年间进士。又说 是南昌(今属江西)人，宋度宗咸淳元年 (1265年)进士。其诗见《宋诗纪事》卷七 十四。 学习生字 漪 yī • 绿草长满了池塘，池塘里的水，几乎溢出了池岸。远远的青山， 衔着通红的落日，一起把影子倒映在水中，闪动着让人感到寒意 的粼粼波光。那小牧童横骑在牛背上，缓缓地回家去，他拿着一 支短笛，随口吹着，也没有固定的曲调。 理解诗意 品读欣赏 1.多媒体出示课文插图，学生观察图 片后朗读全诗。小组交流，说说自己 的感受。 品读欣赏 村晚 [宋]雷震 草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。 牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。 品读赏析 草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。 ①从 “草满池塘水满陂”这句诗中你 了解到什么？感受到了什么？ 了解到：“草满池塘”是说节令已 在春末，池塘里的青草已经长满；“水 满陂”是说正逢多雨季节，水涨得很高。 品读赏析 感受到：水草丰美，生机勃勃。 ②诗中的“陂”和“池塘”意思一样 吗？ 它们的意思是相同的，都是包括 了池塘和池边上的岸上两部分。 ④次句“山衔落日浸寒漪”主要写了什么？ 品读赏析 写远山落日。 这首诗写景文字集中在一、二两句，写的 是山村晚景。诗人把池塘、山、落日三者 有机地融合起来，描绘了一幅非常幽雅美 丽的图画,为后两句写牧童出场布置了背景。 牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。 品读赏析 “牧童”是指什么人？ 指放牛放羊的儿童，这里指的是放牛 娃。 从诗句“牧童归去横牛背，短笛无腔信口 吹。”中你感受到什么？ 品读赏析 调皮可爱，天真活泼，淳朴无邪。 《村晚》是南宋诗人雷震创作的一首 七言绝句。这是一首描写农村晚景的诗， 形象地描绘了四周长满青草的池塘、似被 山含住的红红落日以及放牛回家的孩子横 坐在牛背，用短笛随便地吹奏着不成调的 曲子的景象。诗人即景而写，构成了一幅 饶有生活情趣的农村晚景图，抒发了诗人 对乡村晚景的喜爱和赞美之情。 总结课文 课堂总结 《村晚》是一首描写农村晚景的诗。四 周长满青草的池塘里，池水灌得满满的， 太阳正要落山，红红的火球好像被山吃掉 一样（是落山后），倒映在冰凉的池水波 纹中。放牛回家的孩子横坐在牛背，他拿 着短笛随便的吹奏。诗人即景而写，构成 了一幅饶有生活情趣的农村晚景图。 拓展阅读 所见 作者：袁枚 (清) 牧童骑黄牛，歌声振林樾。 意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。 板书设计 村晚 【宋】雷震 草满池塘水满陂， 山衔落日浸寒漪。 山村晚景 牧童归去横牛背， 短笛无腔信口吹。 天真可爱