人教部编版小学五年级下册语文课件20 金字塔 35页

点击图片 观看视频 面对这巍然屹立、闻名世界的金字塔，我们 不禁会问：这一巨大的角锥形建筑物到底是凭什 么举世闻名的？那就让我们走进金字塔，再来瞻 仰这凝聚着古埃及人民智慧结晶的金字塔。 语文 五年级 下册 穆青： （1921~2003），新华通讯 社原社长、当代著名新闻记者， 他的新闻作品、新闻主张和新 闻实践，均为20世纪中国新闻 史上不可或缺的重要部分。 建于4500年前，是古埃及法老（即国王）和王后的陵 墓。陵墓是用巨大石块修砌成的方锥形建筑，因形似汉字 “金”字，故译作“金字塔”。在古代埃及文中，金字塔 是梯形分层的，因此又称作层级金字塔，这是一种高大的 角锥体建筑物。金字塔是古代世界七大奇迹之一。 金字塔 黄 dèng yì kuì yì āi fēi 朗读课文 扫清障碍 澄澄 译名 不 愧 熠 埃菲 熠发光 尔 nián 黏着物 rèn 刀刃 làn 泛滥 xiá 遐 想 yū 淤泥 zhàn 精湛 多音字 澄 天上地下，黄澄澄，金灿灿，一片耀眼的色调。 澄清 chéngdèng 着 石块中间没有任何水泥之类的黏着物。 着急 zháo zhuó 想着 zhe 高着 zhāo 识字方法 看图识字：埃 埃及 尘埃 字理识字： 刃 指事字。其字形是在刀上加一点，表示 刀的锋利的部分。本义：刀口、刀锋。 熠熠发光：形容光彩闪耀 的样子。本文指金字塔在 夕阳的照射下非常耀眼。 这颗宝石在阳光的照射下熠熠发光。 最新人教部编版小学五年级下册语 文精品课件 精湛：精深。本文指古埃 及人的造船技术很高超。 爸爸精湛的厨艺,让人佩服。 最新人教部编版小学五年级下册语 文精品课件 想一想，两篇文章介绍金字塔的方式 有什么不同？ 整体感知 抒情散文 非连续性文本 最新人教部编版小学五年级下册语 文精品课件 说一说，两篇文章分别写了什么？ 最大的金字塔——胡夫金字塔 建造金字塔时的古埃及 夕阳下的金字塔及“我”的万千思绪 最新人教部编版小学五年级下册语 文精品课件 文章的说明对象是“夕阳 下的金字塔”，在作者的笔下， 夕阳下的金字塔有什么特点？ 请找出最能概括其特征的语句。 在金色的夕阳下，金色 的田野，金色的沙漠，连尼 罗河的河水也泛着金光；而 那古老的金字塔啊，简直像 是用纯金铸成的。 这些文字描绘出在金色的夕阳下金字塔的壮丽景 色，给读者以形象、具体的感受。 远远望去，它像飘浮在沙海中的三座金山，似 乎一切金色的光源，都是从它们那里放射出来的。 你看，天上地下，黄澄澄，金灿灿，一片耀眼的色 调，一幅多么开阔而又雄浑的画卷啊！ 比喻 夕阳下的金字塔真是太美了！让我们 陶醉了，也让作者陶醉了，难怪作者发出 这样的赞叹： 有人说金字塔的白昼和月夜，各有各的情趣， 各有各的美；但我觉得最令人难忘的，恐怕还是 这大漠夕照中金字塔的色彩。 宏伟、壮丽的金字塔是古埃及的 象征，凝聚着埃及人民的勤劳与智慧 ， 让我们带着这份喜爱与赞叹再来读读 这篇文章吧！ 为什么说金字塔不可思议呢？让我 们继续学习第二篇文章《不可思议的金 字塔》，小组合作朗读这篇文章，同桌 互相交流，表达出自己的感受吧！ • 胡夫金字塔建于公元前（ ），建在（ ） 的西岸。 • 胡夫金字塔用约（ ）块石材砌成，平均每块重（ ） 吨。整个胡夫金字塔相当于（ ）楼高，塔基面积有 （ ）个篮球场那么大，体积是（ ）个教室的总和。 • 在天文历法方面，埃及人将一年定为（ ）天，并规定每 年（ ）个月，一个月（ ）天。 • 古埃及人很早就掌握了精湛的（ ）技术。古埃及人还 有（ ）、（ ）等多种令人惊叹的建筑成就。 2600年左右 2.5230万 50层 尼罗河 126 读一读，填一填。 1万多 神庙 造船 石窟陵墓 12 365 30 列数字 作比较 金字塔是如何建成的？借助课文内容， 大胆推测。 用一个巨大的杠杆， 一端用绳子绑住石块， 另一端通过人力将石块 吊往上方，然后将石块 逐步往上堆砌。 用土堆成斜坡，利用 木质滚轴将石块拉上去。 利于水的浮力 运送石块。 外星人建造的。 要求： 1.有目的地查阅资料，把资料来源记录下来。 2.根据要介绍的内容分类整理资料，筛选资料， 剔除无关信息。 3.可以使用图片、表格等辅助形式。 搜集资料，用你喜欢的方式介绍金字塔。 选择一处你感兴趣的中国的世界文化 遗产写一写。 故宫 长城 结构梳理 《金字塔夕照》 《不可思议的金字塔》 外观金 字 塔 敬佩 赞美 结构 主题概括 《金字塔夕照》用生动的笔触描绘了 ________________________以及作者由此引发的 _________，抒发了作者对金字塔的___________。 夕阳下金字塔的雄浑之美 万千思绪 喜爱与赞叹 主题概括 《不可思议的金字塔》描写了金字塔的 ________________，用简要的语言介绍了 ______________，使读者深切感受到金字塔的神 秘，对其未解之谜充满了兴趣，也抒发了对 ________________________的赞叹。 宏伟与精巧 古埃及文明 古埃及人民勤劳与智慧 金字塔史诗《和平之歌》 长河悠悠 烈日炎炎赤道流火， 维多利亚湖畔群山巍峨。 巍巍群山掩无边清凉， 孕育出世上最长的那条河。 静静穿越半个非洲， 尼罗河水哟万里扬波…… 拓展延伸 A.澄澈（dèng）润泽（zé）惭愧（kuì） B.遐想（xiá） 埃及（āi）黏着（nián） C.着想（zhuó）刀刃（rèn）泛滥（làn） D.淤泥（yū） 湛蓝（zhàn） 埃菲尔（fēi） 一、加点字读音有错误的一项是（ ）。 · · · · · · · · · · · · A 课堂演练 （1）没有车辆，没有机器，人们是怎样修建 金字塔的？真是无法想象，难以理解。 （ ） （2）金字塔是鲜明闪耀地发着光的珍宝。 （ ） 二、根据画线句子意思，写出合适 的四字词语。 不可思议 熠熠发光 例：在金色的夕阳下，金色的田野，金色的沙滩，连尼罗 河的河水也泛着金光，而那古老的金字塔啊，简直是用纯 金铸成的。 三、品味加点词语写出的情境。以“火烧 云”为内容仿写句子。 火烧云上来了，天空瞬间被烧得红彤彤的，红色 的山川，红色的大地，红色的楼房，连散步的老 人和玩耍的孩子也变得红彤彤的。 ·· ·· ··