四年级下语文单元测试四年级下册语文试题-第一单元测试卷 （含答案）人教统编版（一）· 8页

小学语文四年级下册第一单元测试卷（统编版） 时间:90 分钟 满分:100 分 得分:_________ 一、读拼音，写词语。(8 分） zhù sù qīng tíng tǎng ruò hé xié ( ) ( ) ( ) ( ) shǎn shuò bà qì wū yán zhào lì ( ) ( ) ( ) ( ) 二、同音字选字组词。（8 分） 【倘 淌 躺】 （ ）若 （ ）椅 流（ ） 溜（ ） 【帐 账 胀】 （ ）本 （ ）子 肿（ ） 蚊（ ） 三、选择合适的词语填空。（3 分） 朴素 朴实 简朴 1.伟大常常见于平凡之中，最伟大的见解往往都是最（ ）的。 2.他为我们树立了（ ）生活的榜样。 3.它们依时令开放，（ ）中带着几分华丽，显出一派独特的农 家风光。 四、把下列词语补充完整，并选词填空。（10 分） 高楼（ ）（ ） 依（ ）傍（ ） （ ）（ ）马龙 天高（ ）（ ） 灯火（ ）（ ） （ ）（ ）相闻 1.乡下镇上赶集天，街上（ ），人山人海，热闹极了。 2.我的老家在一个（ ）的小村子里，那里环境十分优美。 五、写出句子中加点词语的近义词。（6 分） 1.显示出一派独特．．的农家风光。（ ） 2.这时候小小的天窗又是你唯一的慰藉．．。（ ） 3.三月的桃花水，舞动着绮丽．．的朝霞。（ ） 六、按要求完成句子。（13 分） 1.补充句子（7 分） （1） ，树头新绿未成阴。 （2）梅子黄时日日晴， 。 （3）已是悬崖百丈冰， 。 （4） ，白发谁家翁媪？ （5）童年是快乐的，在古诗《清平乐·村居》中，描写小儿子活动 乐趣的一句是：__________________， 。 （6）《天窗》运用丰富的 ，说明天窗给孩子们带来了快乐和 慰藉。 2.按要求写句子。（6 分） （1）他们把桌椅饭菜搬到门前。（改为“被”字句） ___________________________________________________________ （2）孩子们被大人关在地洞似的屋里。（改为“把”字句） ___________________________________________________________ （3）看见燕子飞过天空，翅膀上裹着白云。（修改病句） ___________________________________________________________ 七、阅读。（22 分） （一）课内阅读。（10 分） 夏天阵雨来了时，孩子们顶喜欢在雨里跑跳，仰着脸看闪电，然 而大人们偏就不许，“到屋里来呀！"孩子们跟着木板窗的关闭也就被 关在地洞似的屋里了；这时候，小小的天窗是唯一的慰藉。 从那小小的玻璃，你会看见雨脚在那里卜落卜落跳，你会看见带 子似的闪电一片；你想象到这雨，这风，这雷，这电，怎样猛厉地扫 荡了这世界，你想象它们的威力比你在露天真实感到的要大这么十倍 百倍。小小的天窗会使你的想象锐利起来！ 晚上，当你被逼着上床去"休息"的时候，也许你还忘不了月光下 的草地河滩，你偷偷地从帐子里伸出头来，你仰起了脸，这时候，小 小的天窗又是你唯一的慰藉！ 你会从那小玻璃上面的一粒星，一朵云，想象到无数闪闪烁烁可 爱的星，无数像山似的，马似的，巨人似的，奇幻的云彩；你会从那 小玻璃上面掠过的一条黑影想象到这也许是灰色的蝙蝠，也许是会唱 的夜莺，也许是恶霸似的猫头鹰，——总之，美丽的神奇的夜的世界 的一切，立刻会在你的想象中展开。 1.文段选自《 》 。作者是 。（2 分） 2.天窗给了孩子们无限的遐想空间，课文写了 、 时候 是他们唯一的慰藉。（2 分） 3.想一想：“天窗”给孩子们带来了怎样的乐趣？（3 分） ___________________________________________________________ 4.文中最后一自然段中的第二句话有什么含义？（3 分） ___________________________________________________________ （二）课外阅读。(12 分) 五月的田野 麦子熟的时候，豆也长大了，麦子是黄黄的，豆荚是青青的。黄 黄的麦子和青青的豆荚在五月的和风中，娴静地微笑。于是，空旷的 田野里，洋溢着熟了的麦子和熟了的豆荚那无与伦比的清香。 那时侯，麦子和豆荚诱感着我们，我们忙碌起来。湿湿的、长长 的田埂上，通常会出现我们握着镰刀、挎着竹篮的身影。 五月的风暖暖的，赤足走到油光光的泥土里，软软的，冷不丁地， 泥土会从我们的脚趾缝里冒出来，真是舒服。折一根柔韧的柳条，削 一节直直的竹管，柳条做鞭子，竹管做苗子。竹笛吹一声，鞭子挥一 挥。鸭子蹒珊地迈着步子前进了，羊儿撒着欢儿向前走了…… 我们把鸭子赶到刚翻过的地里，把羊儿牵到河边去，我们也不闲 着，家里的兔子等着我们鲜嫩的青草呢!我们小心翼翼地从麦田的田 埂上，豆地里，扯一小嫩青草，放进竹篮里。累了，我们便往地上一 躺，让五月的阳光在我们圆滚滚的肚子上画出漂亮的图案。当我们一 觉醒来，映入眼帘的是一片麦子和豆荚，高的是麦子，矮的是豆荚…… 1.根据下面的意思，从文中找出相应的四字词语。(2 分) (1)没有能够比得上的。( ) (2)形容举动十分谨慎，丝毫不敢疏忽。( ) 2.用“ ”画出文中的一个拟人句，再仿写一句。(3 分) ___________________________________________________________ 3.大自然就是一顿色香味俱全的丰盛午餐，文中描写的“色”有：黄 黄的麦子、 ；描写的“香”有:熟了的麦子、 。 全文洋溢着作者对麦子和豆荚的 之情及 的心情。(4 分) 4.在麦子熟了、豆英长大的时候，“我们”做的有趣的事有（ ） A.握着刀、挎着篮子收麦子、豆荚。 B.赤着脚在软软的泥土上走，很舒服。 C.柳条做鞭子，竹管做笛子。 D.赶着鸭子，放着羊儿，扯嫩青草喂兔子。 E.在田野里睡觉。 八、习作表达。（30 分） 写一写你所了解的乡村生活、田园景物或者你最喜欢的乐园。可 以写自己经历的，也可以写听到的、看到的或想象到的；可以写人、 景或事，也可以写感悟或体会。 要求：题目自拟。书写工整，标点正确，语句通顺，不写错别字， 要有真情实感。 参考答案： 一、住宿 蜻蜓 倘若 和谐 闪烁 霸气 屋檐 照例 二、倘 躺 淌 淌 账 帐 胀 帐 三、1、朴实 2、简朴 3、朴素 四、林 立 山 水 车 水 地 阔 辉 煌 鸡 犬 1.车水马龙 2.依山傍水 五、1、特别 2、安慰 3、华丽 六、1. （1）篱落疏疏一径深 （2）小溪泛尽却山行 （3）犹有花枝俏 （4）醉里吴音相媚好 （5）最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。 （6）想象 2.（1）桌椅饭菜被他们搬到门前。 （2）大人把孩子们关在地洞似的屋里。 （3）它看见燕子飞过天空，翅膀上裹着白云。 七、（一）1 文段选自《天窗》 。作者是茅盾。 2. 夏天阵雨来时、晚上被逼休息时 3.孩子们在雨里仰脸看闪电，睡觉前从天窗看见星星，月亮，领略夜 的世界。小小的天窗给了孩子们太多慰藉与欢乐。 4.天窗不仅给孩子们带来了无穷的乐趣与慰藉，还能够引发孩子对于 外界的好奇心，使孩子们具有以小见大的思维能力。 （二）、1.（1）无与伦比 （2）小心翼翼 2.黄黄的麦子和青青的豆荚在五月的和风中，娴静地微笑。 仿写示例：我们躺在草地上，任雨水在脸上尽情地跳舞。 3.青青的豆荚 豆荚散发的清香 喜爱 快乐 4.ABCDE