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- 2021-12-10 发布
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3.3我是怎样出生的
班 级
五年级
科目
科学
教学时数
1课时
课 题
3.3我是怎样出生的
教 学
目 的
和 要
求
1、知道人类是通过两性结合繁殖自己后代的。
2、知道应该珍爱自己的生命。
3、体会到与父母的亲情,感受父母养育的艰辛。
重 点
难 点
知道人类是通过两性结合繁殖自己后代的。
把重物绑在身上的体验活动。
教 学
方 法
讲解法、讨论法
教 具
视频
实践
活动
检 查
做“负重”活动体验妈妈怀孕时的负担。
板
书
设
计
3.3我是怎样出生的
(父)精子
受精卵 胚胎 胎儿 婴儿
(母)卵子
新课教学过程(教学程序及内容)
学生活动设计
一、导入新课
谈话:我们已经知道动物、植物都可以繁殖他们的后代。我们人类也在一代一代地繁衍着。我们的生命是父母给的,我们长大后也会有自己的宝宝,下面就请你向同学们介绍你的出生情况。
二、学习新课
1、交流自己的出生情况,并把交流的结果写在活动记录上。
在小组交流收集到的自己在妈妈“肚子”里的情况,自己刚出生时的情况和妈妈怀孕时的情况,妈妈生下我之后的情况。如:
学生交流并填写活动记录
3
(1)我在妈妈“肚子”里住了多少时间?
(2)妈妈在怀孕的时候有哪些反应?
(3)我出生时妈妈的情形是怎样的?
(4)刚出生时我是什么样的?
2、了解人生命的孕育过程,体验母亲怀孕时的辛苦和不容易。
(1)了解人生命的孕育过程。
①教师展示自己准备的一套胎儿生长发育的图片或音像资料。
②排序。P36页五幅图是我们在妈妈子宫里不同时期的生长发育图。
请将它们按照从小到大的发育时期排个序。
(教师可以指示学生观察图片中的胎儿的大小、像婴儿的程度以及孕妇腹部隆起的程度进行排序)
③讲述:它们分别代表了胎儿在母体内1个月、3个月、5个月、9个月和10个月的发育时期。
(2)体验母亲怀孕时的辛苦和不容易。
讲述:孕妇临产前,胎儿、胎盘及羊水的总重量约为5.5公斤,我们来体验一下妈妈怀孕时的负担。(要把重物在身上绑上一天。)
提示:在模拟孕妇的“负重”活动中,教师应教育学生认真对待,不要把此活动视为一种游戏,而应把它视作体验母亲怀孕辛劳的科学活动,从而使学生以严肃的态度感受母亲怀孕的身体负担,从而产生珍爱生命,孝敬父母的情感。
3.讨论、交流、思考、使学生的情感得到升华。
讨论主题: “我们应该怎样珍爱生命,回报父母的养育之恩。
一、 小结:
这节课你有哪些收获?
看图排序
“负重”体验活动
讨论交流
教学反思
3
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