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- 2021-12-10 发布
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荣德基
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荣德基 荣德基 口语交际:父母之爱
RJ 五年级上册
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游子吟
作者:孟郊 (唐)
慈母手中线,游子身上衣。
临行密密缝,意恐迟迟归。
谁言寸草心,报得三春晖。
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天下所有的父母都爱自己的孩子,从孩子呱呱坠地
的那天起,他们就倾注了自己无私的爱。但父母们表达
爱的方式不尽相同。这节口语交际课我们就来举行一次
“父母之爱”的讨论会。
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本次口语交际的内容是阅读课本上三位父母用不同方
式表达爱的事例,谈谈你是怎样看待事例中爸爸妈妈的做
法的,再结合自己的生活实际,与同学交流遇到类似的事
情时自己的想法和做法。
读教材87页,说说这次口语交际给我们提出了哪些要求?
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本次口语交际中我们应该注意什么?
通过具体的事,从
对父母的不理解到
理解,体会到父母
的爱。
选择恰当的材料支持
自己的观点;尊重别
人的观点,对别人的
发言给予积极回应。
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1.阅读材料,辨析评说。
你怎样看待事例中爸爸妈妈的做法?如果
你是他们的孩子,你会怎样与他们交流?
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故事1:李刚的学习成绩忽高忽低,考得不好时,爸爸会严厉批评
他。批评完之后,爸爸对李刚说:“我们爱你,所以这么严格要求你。”
故事2:王小雅的妈妈每天帮她收拾房间,整理书包,还陪她写作
业。有一次,妈妈连续几天不在家,王小雅不是忘了带文具盒,就是忘
了带作业本,自己的房间也是乱七八糟的。
故事3:陈敏的爸爸晚上经常和他一起下象棋,周末还带他出去看电影
或爬山。
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李刚的爸爸教育方式不当,使李刚畏惧考试。出现这种情况,
爸爸应该帮助李刚分析试卷中失误的原因,以便查漏补缺,
在鼓励中激发李刚的学习兴趣,让李刚在原有的基础上获得
一步步提高。
王小雅妈妈的包办,使王小雅养成了丢三落四的不良习惯。
这是对王小雅的溺爱,不是真正之爱。王小雅妈妈应该有意
识地锻炼孩子的独立生活能力。
陈敏爸爸的做法是正确的,他像朋友一样和孩子相处,引导
孩子学会生活、亲近自然、接受教育、接受锻炼、提高能力。
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2.联系生活,诉说经历。
生活中你和爸爸妈妈之间有没有发生过
类似的事情?在小组内说说自己的经历或感
受,请同学评说这是怎样的一种爱,想想如
何与父母沟通交流。
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3.选择材料,以理服人。
表达看法的时候尽量选择合适的材料,
摆事实,讲道理,以理服人。
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4. 组内推选代表,参加全班交流。
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同学1:我觉得李刚的爸爸过于严厉了,本来李刚考试成绩不好,
就已经有心理压力了,如果此时再严厉地批评他,就会加大他的
心理压力。我认为李刚的爸爸此时应该关心李刚,帮助李刚找出
考试失误的原因,这样才能让李刚在下一次考试中取得好成绩。
我也碰到过这种情况,有一次我没考好,爸爸严厉地批评了我,
我当时没有生气,也没有顶撞爸爸,而是等爸爸心情好了,主动
找爸爸沟通,向他请教,找出自己学习中的不足。
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同学2:我觉得王小雅的妈妈对她的爱是一种溺爱。自己的事情应
该自己做,父母不可能照顾我们一辈子,我们要学会做一些力所
能及的事。每次妈妈要帮我整理书包时,我都会对妈妈说:“谢
谢您为我所做的一切,但是我现在长大了,很多事情都能自己做
了,我希望可以做一些力所能及的事,这样我才有能力与自信去
面对以后的挑战,妈妈,您就多给我一些锻炼的机会吧。”妈妈
同意了,我逐渐学会了自己整理东西,做力所能及的家务,在这
个过程中我学会了很多东西。
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同学3:我认为陈敏的爸爸做得很好。家长要经
常和孩子一起活动,因为在和孩子一起活动的时
候,家长可以看到孩子的优点和不足, 纠正孩
子的错误, 这样的教育方式, 孩子很容易接受,
而且这样做可以增进孩子和家长的感情。
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同学4:我认为,每位父母都爱自己的孩子。什么是真正的爱?
一、舍得花时间和孩子玩游戏、闲谈等,让孩子感受到亲情。
二、注意培养孩子的良好习惯和独立能力,既不包办也不拔高,
不以成绩来评判孩子。三、尊重孩子的独立人格,切忌粗暴地
对待孩子。
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评析:从选材看,小作者选择了大家感兴趣的话题,
表达了自己的真情实感。
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同学们,父母辛辛苦苦地把我们抚养大,尽管他们
从来没有想过要儿女的回报,但是儿女的爱也会让他们
感到温暖和幸福。你想怎样回报父母的爱呢?你有什么
心里话想对你的父母说吗?
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