部编版五年级语文上册第二单元 语文园地二 课件 19页

人教版 语文 五年级 上册 语文园地 第二单元 交流平台 我们平时读书，有时候需要快速读完全文。你知道用哪些方法可以快速阅读课文吗？ 快速阅读 交流平台 为了提高阅读的速度，我们要集中注意力，尽量连词成句地读，不要一个字一个字地读，更不要回读。 交流平台 带着问题读也可以加快阅读的速度，遇到不懂的词语，在不影响理解课文内容的情况下可以先不管它，继续一口气往下读。 交流平台 俗话说：“孰能生巧。”只要我们不断练习，一定能做到眼睛看得快，脑子想得快。 快速阅读的作用 1. 提高阅读效率 2. 改善记忆力 3. 增强理解力 4. 集中注意力 5. 提高视觉能力 6. 积累知识经验 词句段运用 读下面的句子，写出主要意思。 我廉颇攻无不克，战无不胜，立下许多大功。他蔺相如有声么能耐，就靠一张嘴，反而爬到我头上去了。（ 廉颇对蔺相如不服气 ） 词句段运用 读下面的句子，写出主要意思。 只要我们按下手电筒的开关，立刻会出现一束光柱。光的速度是惊人的，大约是三十万千米每秒，比流星体的速度还要快几千倍。 （ ） 光的速度快 词句段运用 读下面的句子，写出主要意思。 在广阔平原的地底下，挖了不计其数的地道，横的，竖的，直的，弯的，家家相连，村村相通。 （ ） 挖的地道多 及时概括语句的意思，能够帮助我们加快阅读的速度。 概括方法： 读懂自然段的内容，正确理解句与句、层与层之间的关系，区别主次 选择最合适的归纳方法 用明确、完整、简练、连贯的语句表达。 大家说秦王不过想把和氏璧骗到手罢了，不能上他的当；可是不答应，又怕他派兵来进攻。 左右为难 左也不好，右也不是。形容无论怎样做都有难处。 读句子，把成语的意思用具体的情景表现出来。 杨靖宇正在奋力还击敌人，右腕突然受了伤，他就用左手继续向敌人射击。不多时，他的腹部又中了一弹，鲜血直流。他咬紧牙关，猛然起身，连发两抢，击毙了两个日本鬼子。 奋不顾身 奋勇向前，不考虑个人安危。 这个人在这里喋喋不休，说得大家心里特别烦，一个小时过去了，她仍然在讲着自己所谓的大道理。 喋喋不休 喋喋：形容说话多；休：停止。唠唠叨叨，说个没完没了。 放假后，鹏鹏早早地就写完了作业，在晚饭后的时候，他悠然自得地吃着西瓜，惬意极了。 悠然自得 悠然：闲适的样子；自得：内心得意舒适。 形容悠闲而舒适。 日积月累 不饱食以终日，不弃功于寸阴。 —— 晋 葛洪 盛年不重来 , 一日难再晨。及时当勉励 , 岁月不待人。 —— 晋 陶渊明 莫等闲，白了少年头，空悲切。 —— 宋 岳飞 多少事，从来急；天地转，光阴迫。一万年太久，只争朝夕。 —— 毛泽东 不饱食以终日，不弃功于寸阴。 —— 晋 葛洪 不要整日就只是吃饱喝足（却不去多思考多探索），不要因为懒惰少花一点时间而功亏一篑。 少年易老学难成，一寸光阴不可轻。 —— 朱熹 盛年不重来 , 一日难再晨。及时当勉励 , 岁月不待人。 —— 晋 陶渊明 精力充沛的年岁不会再重新来过， 就像一天之中只能有一个早晨。年纪正青的时候，要勉励自己及时努力， 否则，岁月一去不回，它是不会停下来等人的。 三更灯火五更鸡，正是男儿读书时，黑发不知勤学早，白发方悔读书迟。 —— 颜真卿 莫等闲，白了少年头，空悲切。 —— 宋 岳飞 好男儿，要抓紧时间为国建功立业，不要空空将青春消磨，等年老时徒自悲切。 明日复明日，明日何其多。 我生待明日，万事成蹉跎。 —— 《明日歌》 多少事，从来急；天地转，光阴迫。一万年太久，只争朝夕。 —— 毛泽东 时间的步伐有三种：未来姗姗来迟，现在像箭一样飞逝，过往永远静立不动。 —— 席勒 意思是说， 光阴似箭，日月如梭，一万年太久远了，多少事在等着我们去做。我们要珍惜时间，在有限的生命中，分秒必争，只争朝夕。 这首诗的词牌名是 满江红。作者是毛泽东。