四年级下语文课件四年级语文下册课件-第7单元 黄继光-人教部编版_人教版（2016部编版） 22页

黄继光 你们知 道他吗？ 学 习 生 字 词 战役 屡次 摧毁 冰雹 晕倒 胸膛 yì lǚ cuī tánɡ báo yūn 我 来 读 新 词 上甘岭 持续 喷射 阵地战 屡次 摧毁 匍匐前进 惊天动地 我 来 解 释 词 语 持续： 突击： 摧毁： 匍匐： 惊天动地： 无间隔，连续不断。 集中兵力、火力猛烈而迅速地攻击。 用强力破坏;毁坏。 躯体贴地缓慢爬行。 惊：惊动；动：震撼。 使天 地惊动。形容某个事件的声 势或意义极大。 第1～2自然段：黄继光所在的营接受攻占高地 的紧急任务。 第3～5自然段：进攻受阻，黄继光在紧急关头 挺身而出，主动请战。 本文按照事情发展顺序写了哪几部分内容？ 第6～11自然段：黄继光顽强坚持战斗、壮烈 牺牲的经过。 第12自然段：战斗取得了胜利。 本文按照事情发展顺序写了哪几部分内容？ 黄继光带上两个战士，拿了手雷，喊了一声： “让祖国人民听我们胜利的消息吧！”便向敌人的 火力点爬去。 他们冒着浓烟，冒着烈火，匍匐前进。 黄继光突然站起来了！在暴风雨一样的子弹中 站起来了！他举起右臂，手雷在探照灯的光亮中闪 闪发光。 黄继光肩上腿上都负了伤。他用尽全身的力气， 更加顽强地向前爬，还有二十米，十米……近了， 更近了。 只见黄继光又站起来了！他张开双臂，向喷射 着火舌的火力点猛扑上去，用自己的胸膛堵住了敌 人的枪口。 敌人的火力点塌了半边，黄继光晕倒了。 这几句话分别是对黄继光的什么描写？ 语言描写 动作描写 思考：黄继光为什么要“爬”？ 开始爬，是担心敌人会通过照明弹发 现他，子弹密集，只能隐蔽前行。 后来爬，是因为身负重伤，只能匍匐 着向前进。 战士们屡次突击，都被比雨点还密的枪 弹压了回来。 火力点里的敌人把机枪对准黄继光， 子弹像冰雹一样射过来。 思考：这两个比喻句有什么不同呢？ 第一句中，把枪弹比作雨点；第二句中， 把子弹比作冰雹；写出了子弹的密度和力度 不一样。 黄继光由主动请战，到执行任务，直至英勇 献身，这一系列的言行体现了他什么样的精神？ 牢记英雄形象 体现了黄继光的英勇顽强和伟大的爱 国主义、国际主义精神。 黄继光用自己年轻的身躯堵住敌人的枪口， 这令人荡气回肠的英雄壮举，是一个军人在用 行动践行自己的使命，为了世界的和平，为了 全人类的幸福，勇于牺牲，他是无上光荣的。 牢记英雄形象 坚强不屈 无所畏惧 舍己为人 视死如归 奋勇当先 挺身而出 见义勇为 奋不顾身 英雄逝去了，但是英雄惊天一跃，以自己 的胸膛勇堵枪口的那一刻却成为了永恒。 你们心里一定有许多话要对黄继光说，请 大家以《我想对你说》为题，写写你想说的话。 谢 谢