人教版小学五年级下册数学课件第三单元长方体和正方体课时1 25页

长方体和正方体 第 1 课时 长方体和正方体的认识（1） 【重点】 【难点】 1.通过实物认识长方体，通过学生的观察、对比、小组讨论， 了解长方体的特点。 2.在操作中认识长、宽、高。 3.培养学生的空间想象能力和空间观念。 长方体的特征，立体图形的识图。 长方体的特征，立体图形的识图。 长方体 棱 面 面 顶点 面 棱 顶点 活动 以小组为单位，拿出长方体，用自己喜欢 的方式（数一数，量一量）探讨下列问题： （1）长方体有几个面？ （2）每个面是什么形状？ （3）哪些面是完全相同的？ （4）长方体有几条棱？ （5）哪些棱的长度相等？ （6）长方体有几个顶点？ （把答案填写课本上的表格里。） 后面 下面（底面） 左面 右面 上面 前面 上面 右面下面（底面） 左面 （1）长方体有几个面？（6个面） 每个面是长方形（特殊情况有两个相对的面是正方形）。 （2）每个面是什么形状？ 相对的面完全相同。 （3）哪些面是完全相同的？ （12条）（4）长方体有几条棱？ （5）哪些棱的长度相等？ （5）哪些棱的长度相等？ 相对的棱长度相等. （5）哪些棱的长度相等？ 长方体有8个顶点. （6）长方体有几个顶点？ 长 宽 高 相交于同一顶点的三条棱的长度分别叫做 长方体的长、宽、高。 放的位置不同，长方体的长、宽、高各不相 同。 说出每个长方体的长宽高各是多少？ 7厘米12厘米 1米 5厘米 ７厘米 6米 2米 ５厘米 1 我能填 （1）长方体有（ ）个面，一般都是( )形， 也可能有一组相对的面是（ ）形。 6 长方 正方 （2）长方体（ ）棱长度相等。相对的 2 我会辩 （1）长方体都有6个面、12条棱和8个顶点（ ）√ × （2）长方体的六个面一定是长方形。（　　） 3 我会拓展 　 用铁丝焊成一个长20厘米， 宽15厘米，高10厘米的长方体 框架，至少需要铁丝多少厘米？ 20厘米 10厘米 15厘米 长 宽 高 长方体的棱长总和=（长+宽+高）×4 =（20+15+10）×4 =180（厘米） 1.长方体有6个面。 2.每个面是长方形（特殊情况有两个相对的面是正方形）。 3.相对的面完全相同。 4.长方体有12条棱，相对的棱长度相同。 5.长方体有8个顶点。 1 算一算 一个长、宽、高分别为40cm、30cm、20cm的小纸箱， 在所有的棱上粘上一圈胶带，至少需要多长的胶带？ （40+30+20） ×4=360（cm） 2 动手操作 从生活中找一个长方体的物品，量一量它的长、宽、高 各是多少。