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- 2021-12-23 发布
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荣德基
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语文园地
RJ 五年级上册
荣德基
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荣德基
本次“交流平台”的内容是
怎样将大家熟悉的民间故事讲得具
有新鲜感。教材呈现了三种方法:
①用故事中人物的口吻讲故事。②
大胆想象,为故事增加合理的情节。
③变换情节的顺序,设置悬念。
交流内容:
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交流指导:
(1)读教材中的内容,体会三种方法。
(2)分享本单元民间故事中还有哪些情节可以用故
事中人物的口吻讲,哪些地方可以大胆想象,增加合理
的情节,哪些内容可以变换情节顺序,设置悬念。
(3)选定某一故事情节,创造性地讲一讲,交流时
还可以用多种方式把故事讲得更生动有趣。
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1.用故事中人物的口吻缩写《猎人海力布》的故事。
我是个猎人,名叫海力布。我待人可热心啦,乡亲们
都非常喜欢我。有一天,我在深山里打猎,从一只老鹰的
嘴里救下了一条小白蛇,小白蛇是龙王的女儿。龙王为了
报答我,把嘴里含着的一颗能让人听懂动物说的话的宝石
送给了我。小白蛇再三叮嘱我不要将动物说的话告诉别人,
否则我就会变成石头。从此以后,我把宝石含在嘴里,打
猎非常方便,获取的猎物更多了,分给乡亲们的猎物也更
多了……
交流范例:
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续编故事:海力布变成石头后还会发生
什么事情。
2.大胆想象,为故事增加合理的情节。
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话音刚落,海力布很快从脚到头变成了灰色的石头,乡亲们大
惊失色,有的人着急地上前推动这块石头,可是触到手硬邦邦的,
没有一点生机。人们不得不接受这个残酷的结果。这时先前那位老
人失声大哭,说:“这么好的孩子我们为什么不相信他呀?我真后
悔!他舍命告诉我们这儿有灾难,不要辜负了他,大家赶快逃命吧
!”有的人说:“我们逃命也要带上海力布!”说完想试图抱起这
块石头,可石头像生了根,纹丝不动。还是那位老人说;“看来海
力布是不愿意离开他生活的这块土地,我们就满足他的心愿,来,
大家一块把它搬到高处去,让他看着我们搬离村子。”
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大伙七手八脚的将海力布石头搬上附近的高地,然后大家
一边抹着眼泪,一边急忙跑回家,很快村里的人们扶着老人,
领着孩子,赶着牛羊往很远的地方走去。
在路上人们互相讲说着海力布的事情,有的说;“海力布
为我们村里的人而牺牲,我们一定要好好怀念他啊!”有的说:
“海力布已经为我们牺牲了,今后我们要好好劳动,不能辜负
海力布对我们的心意啊!”……不时回头看一看越来越远的
“海力布”石头,只见那块石头正面向着乡亲们搬离的方向瞭
望着。
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3.变换情节顺序,设置悬念,讲一讲《猎人海力布》的故事。
在大山的深处有一个村子,村头有一块叫“海力布”的石头,
传说有一位猎人名叫海力布,为了救全村人民的性命,就变成了
这块石头。
海力布待人可热心啦,乡亲们都非常喜欢他。有一天,海力
布在深山里打猎,从一只老鹰的嘴里救下了一条小白蛇,小白蛇
是龙王的女儿。龙王为了报答他,把嘴里含着的一颗宝石送给了
他。但小白蛇告诫海力布不要将动物说的话告诉别人,否则我就
会变成石头。从此以后,海力布把宝石含在嘴里,打猎非常方便,
获取的猎物更多了,分给乡亲们的猎物也更多了……
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读一读,体会左右两组词语在表达效果上的不同。
鼻子都气歪了 气急败坏
前怕狼后怕虎 畏首畏尾
一个巴掌拍不响 孤掌难鸣
打开天窗说亮话 直言不讳
吃水不忘挖井人 饮水思源
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1.读一读,找规律。
点拨:读一读这两组词语,我们知道左边都是短语,是
一种具体现象的描述;右边是成语,是左边短语意思的高度
概括。左边的短语通俗易懂口语化,右边的成语书面化。
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选择上面的词语,填在下面的括号里。
u练一练,学运用。
鼻子都气歪了 气急败坏
1.家长听课会上,老师叫小明用“真是”造句,小明说“爸爸真
是个大坏蛋”,在旁的小明爸爸听后差点_______________。
2.小明_____________地跑来对我说:“那道题我做了两小时还
做不来,简直气死我了”。
鼻子都气歪了
气急败坏
荣德基
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前怕狼后怕虎 畏首畏尾
1.青年人应当敢于创新,敢于实践,而不应当_________________,束手
束脚。
2.有句谚语说:______________的人终究是干不了大事的。
一个巴掌拍不响 孤掌难鸣
1.老师对打架的两个男生说:“你们两个都有问题,_________________,
都不要把责任推得那么远……”
2.今天我去为你助威了,可是同去的伙伴太少,我也是_________________,
这边的氛围不热烈,真是遗憾.。
畏首畏尾
前怕狼后怕虎
一个巴掌拍不响
孤掌难鸣
荣德基
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荣德基
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打开天窗说亮话 直言不讳
1.俗语说:__________________!可俗话又说:逢人且说三分话,未可全抛
一片心!
2.莫泊桑不少短篇都是母亲____________为他提供的题材,即便在他成名以
后,母亲仍是他的忠实的读者和的批评者。
吃水不忘挖井人 饮水思源
1.今日一切皆是恩师所赐,弟子___________,怎敢不感恩图报?
2.从小爷爷对我说,________________。曾经苦难才明白,没有共产党,哪
有新中国。
直言不讳
打开天窗说亮话
吃水不忘挖井人
饮水思源
荣德基
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荣德基
荣德基
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u我拓展,我积累。
小朋友,你还知道
哪些这样的词语?
这样的词语还有很多:
众人拾柴火焰高 齐心协力
站着说话不嫌腰疼 隔岸观火
一个鼻孔出气 一丘之貉
荣德基
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荣德基
荣德基
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课本上的例子是扩写故事,
丰富了故事的细节,把狼和小
羊的对话、神态、动作等写了
出来,形象生动,很吸引人。
仿照下面的例子,把牛郎织女初次见面的情节说得更具体。
1.读一读,找规律。
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牛郎听到姑娘找衣服,急忙红着脸双手托着纱衣从树林
里走了出来,说:“姑娘,别着急,你的衣裳在这儿呢。”
织女急忙接过衣服手忙脚乱地穿在身上。
织女穿好衣服,坐在湖边对着清清的湖水梳理她长长的
黑头发,牛郎静静地看着织女,心想,这就是老牛说的仙
女了。于是整了整衣服和发髻,走到织女身边坐下来,说:
牛郎织女初次见面
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“你好,仙女!我叫牛郎。”织女抬起头奇怪地看着牛郎
问:“你怎么知道我是仙女?”牛郎镇定地说:“是我家
老牛告诉我的。”织女更加奇怪了,“你家老牛告诉你的?
怎么可能。牛怎么告诉你的?”牛郎低着头小声说:“我
很小爹妈就死了,哥嫂把我赶出家门,我一直和牛相依为
命。昨天晚上,它突然开口说话,告诉我说,让我今天黄
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昏到这儿来,有很多仙女在洗澡,从草地上拿走粉红色的
纱衣跑到树林里等着,跟我要衣服的仙女就是我的妻
子……”织女一边听着一边打量着牛郎,眼前这个年轻人
脸色黑红,身体强壮,虽然身上的衣服很破旧,但是却很
整洁,脚上的草鞋编制的很结实,看来是个受苦的人。
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牛郎说着话,也被织女的美貌惊呆了;高高的发髻,一对
弯弯的柳叶眉,小巧的鼻子,樱桃小口,再配上那如蝉翼
般粉红色的纱衣,多么漂亮呀,难道这就是我的妻子吗?
织女看牛郎打量自己羞红了脸,牛郎看到织女这样也低下
了头,说:“我很奇怪,你是仙女怎么到人间来了?”织
女说:“我是天上王母娘娘的外孙女,我叫织女,我会织
彩锦,每天早晚天边的云霞就是我织的彩锦布置的,因为
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每天都要布置,需要的彩锦很多,王母娘娘让我成天成夜
地织,一会都不许休息,我就像呆在监狱里,很累还没有
自由,大家都说天上好,其实天上一点都不好,还是人间
好。今天我们几个趁王母娘娘喝点酒打瞌睡到人间玩,看
到湖水清得可爱就下去洗澡,真痛快呀!”牛郎看着织女
说;“既然天上没有自由,你就做我的妻子,我们一块在
人间过自由的日子吧。”织女看着满脸诚实的牛郎,抬头
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看看远处等待自己的仙女,下定决心站了起来,对牛郎说:
“好的!你等一会儿,我去给她们说一声,让她们返回天
上吧。”说完织女袅袅娜娜去向远处的仙女告别。
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根据这段话把王母娘娘抓走织女的情节说得更具体。
u练一练,学运用。
一天,她(王母娘娘)亲自到牛郎家里,可巧牛郎在
地里干活,她就一把抓住织女往外走。织女的男孩见那老
太婆怒气冲冲地拉着织女走,就跑过来拉住织女的衣裳。
王母娘娘狠狠一推,孩子倒在地上,她就带着织女一齐飞
起来。
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参考答案:有一天,风和日丽,牛郎到地里去干活,织女
带着一双儿女在家。两个孩子在院子里玩,织女坐在窗前
织布,阳光照在她的脸上,织女感觉很舒服。突然,天空
中降下一个衣衫华贵的妇人。织女一看,正是王母娘娘。
王母娘娘看到织女衣着朴素,又环顾织女的房子,然后气
势汹汹地说:“织女,你好大的胆子,竟敢私自来到人间
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嫁人生子,快点儿跟我回去,天上好过你这穷家不知多少
倍。”她说完就伸手去拉织女。织女甩开她的手说:“外祖
母,我不想回天上,我要和牛郎生活在一起。”王母娘娘见
织女违抗她的命令,一把抓住织女就往外走。织女的男孩正
在院子里玩耍,见那老太婆怒气冲冲地拉着织女走,就跑过
来拉住织女的衣裳,边哭边说:“娘,别走!娘,别走!”王
母娘娘狠狠一推,孩子倒在地上,她就带着织女一齐飞起来。
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乞 巧
[唐] 林杰
七夕今宵看碧霄,
牵牛织女渡河桥。
家家乞巧望秋月,
穿尽红丝几万条。
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作者简介:
林杰(831年—847年),唐代诗人,自幼聪慧过人
,六岁就能赋诗,下笔即成章,又精书法棋艺。死时年仅
十六岁,《全唐诗》存其诗两首,其中《乞巧》是唐代诗
人林杰描写民间七夕乞巧盛况的名诗。
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乞巧:古代节日,
在农历七月初七
日,又名七夕。
碧霄:指浩瀚无
际的青天。
几万条:形
容很多。
译文:七夕晚上,望着浩瀚无际的青天,就好像看见隔着
“天河”的牛郎织女在鹊桥上相会。家家户户都在一边观赏秋
月,一边乞巧(对月穿针),穿过的红线都有几万条了。
乞 巧
[唐] 林杰
七夕今宵看碧霄,
牵牛织女渡河桥。
家家乞巧望秋月,
穿尽红丝几万条。
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赏析:
诗开头两句叙述的就是牛郎织女的民间故事,唤起人
们美好的愿望和丰富的想象。后两句将乞巧的事交代得一
清二楚,简明扼要,形象生动。诗人在诗中并没有具体写
出各种不同的心愿,而是留下了想象的空间,愈加体现了
人们过节时的喜悦之情。
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延展阅读:
鹊桥仙
[宋] 秦观
纤云弄巧,飞星传恨,银汉迢迢暗度。
金风玉露一相逢,便胜却人间无数。
柔情似水,佳期如梦,忍顾鹊桥归路。
两情若是久长时,又岂在朝朝暮暮。
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