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- 2021-12-23 发布
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语文 五年级 下册
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大侄子走上前来问道:“二叔,你莫不是还有两个亲人不曾
见面?”他就把头摇了两三摇。二侄子走上前来问道:“二叔,
莫不是还有两笔银子在那里,不曾吩咐明白?”他把两眼睁得
滴溜圆,把头又狠狠摇了几摇,越发指得紧了。奶妈抱着哥子
插口道:“老爷想是因两位舅爷不在跟前,故此记念。”他听
了这话,把眼闭着摇头,那手只是指着不动。赵氏慌忙揩揩眼
泪,走近上前道:“爷,别人都说的不相干,只有我能知道你
的意思!你是为那灯盏里点的是两茎灯草,不放心,恐费了油。
我如今挑掉一茎就是了。”说罢,忙走去挑掉一茎。众人看严
监生是,点一点头,把手垂下,登时就没了气。
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他的身量与筋肉都发展到年岁前边去。二十来岁,
他已经很高很大,虽然肢体还没有被岁月铸成一定的
格局,可是已经像个成人了——一个脸上身上都带出
天真淘气的样子的大人。看着那高等的车夫,他计划
着怎样杀进他的腰去,好更显出他的铁扇面似的胸,
与直硬的背;扭头看看自己的肩,多么宽,多么威严!
杀好了腰,再穿上肥腿的白裤,裤脚用鸡肠子带儿系
住,露出那对“出号”的大脚,是的,他无疑的可以
成为最出色的车夫,傻子似的他自己笑了。
描写技巧
①仔细观察,抓与众不同的方面,突出特点。
②抓住“五官”特点,写出人物面部特征。
③注意身材体型、服饰打扮,体现人物个性。
④区分性别和年龄差异,用词准确。
⑤注意生活经历,符合人物身份。
⑥注意经常习惯的动作神态。
⑦表现喜怒哀乐和神情变化。
⑧抓重点,不可蜻蜓点水,面面俱到。
⑨可以用比喻、夸张、联想等修辞手法。
⑩要有顺序。
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起初,小嘎子精神抖擞,欺负对手傻大黑粗,动转不
灵,围着他猴儿似的蹦来蹦去,总想使巧招,下冷绊
子,仿佛很占了上风。
两个人走马灯似的转了三四圈,终于三抓两挠,揪在
了一起。这一来,小嘎子可上了当:小胖墩儿膀大腰
粗,一身牛劲儿,任你怎样推拉拽顶,硬是扳不动他。
小嘎子已有些沉不住气,刚想用脚腕子去钩他的腿,
不料反给他把脚别住了。胖墩儿趁势往旁里一推,咕
咚一声,小嘎子摔了个仰面朝天。
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曹小三当然早就听说过师傅那手绝活,一直半信半
疑,这回非要亲眼瞧瞧。……
他真觉得这身黑色的衣服有种神圣不可侵犯的威
严。……
完了,师傅露馅儿了,他不是神仙,往日传说中那
如山般的形象轰然倒去。……
曹小三学徒的头一天,见到听到学到的,恐怕别人
一辈子也不一定明白呢。
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语言描写
动作描写
心理描写
神态描写
肖像描写
细节描写
初试身手
用几句简短的话描写自己了解的人物,
试着用上多种描写方法。
拓展交流
你还读过哪些成功表现人物特点、塑造
人物形象的文章,和同学们介绍一下。
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