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- 2021-12-23 发布
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课题 大师画我也画 课型 造型·表现 一课时教
学
目
标
1.通过学习画家凡.高的作品《星月夜》的造型表现方法,感悟艺术的多元化特点。
2.模仿用大师的表现手法创作一幅作品。
3.引导学生在小组合作中探究交流,培养学生的合作能力和探究意识。通过学习活动,培养学
生的创新精神。
重点 了解感悟《星月夜》的造型表现手法。 难点
学会如何运用这种表现手法来表现形
象特征,怎样将不同角度的形象有机
结合在一起。
教 学
准备
艺术大师的作品、学生作品、蜡笔、彩色水笔、画纸及辅助材料。(塑料袋、绳子、平盖等)
时间 教学过程 设计意图
一、组织教学:集中学生注意力。
二、导入
提出问题,引导学生讨论:
你感觉课本 34 页上的画有什么共同特点?像哪位画家的风格?
学生发言,凡高画面很有动感,表现了作者对生活的强烈感受……
板书课题。
提问:画面为什么有动感?表现了作者怎样的感受?
教师演示用几种不同的笔触表现的树。
小组讨论
集体交流
教师演示,引导学生观察如何用笔触表现物象的特点。
学生观察,学习表现犯法。
组织学生讨论,分析教材 34 页上的几幅学生作业。
小组讨论:你认为教材上的学生作业哪些部分画得好?对你有什么启
发?哪部分不够好?
小组之间进行交流。
三、学生实践
布置作业,巡视辅导。
学生作画
四、小结
教师组织学生小结、评价。
同学之间互相介绍、评价自己及他人的作品。
五、课后拓展
激发学生的学习兴趣
了解凡.高作品的表现
方法,培养学生的观察
和分析能力。引导学生
感受笔触的作用。
培养学生的造型能力。
培养学生的合作学习
能力及评价能力。
培养学生自主学习能
展示几幅比加索的作品,引导学生课外模仿。 力。
板 书
设计
艺术大师作品学生作品
画框