四年级下语文单元测试2020四年级语文下册第四单元达标测试卷新人教版_人教版（2016部编版） 6页

第四单元达标测试卷 积累运用 一、读句子，将汉字工整地写在括号里。（6 分） 歹徒们对受害人下了 dú shǒu（）之后迅速逃跑，公安部门在其作案的地点 fù jìn（） 设置了 jǐng jiè（）线，协助侦查的警犬似乎嗅到了歹徒的藏身处，áng shǒu（ ）kuáng fèi （）。歹徒拼命 fǎn kàng（ ），最终还是被制服了。 二、下面加点字注音完全正确的一组是（ ）（2 分） A.侮．辱（wū）换届．（jiè）啼．叫（tí）屏．息凝视（bǐng） B.厌恶．（wù）遭殃．（yāng）窥伺．（shì）枝折．花落（shé） C.鸡雏．（chú）麦秆．（gǎn）看．家（kān）丰富多腔．（qiāng） D.奢侈．（chǐ）陡峭．（qiào）黄浦．江（bǔ） 无忧无虑．（lǜ） 三、给带点的字选择合适的解释，并完成练习。（8 分） 左顾．右盼（ ）A.照管，注意 B.回头看，泛指看 无忧．无虑（ ）A.发愁 B.使人忧愁的事 不胜．其烦（ ）A.赢，胜利，跟“败”“负”相对 B.能担任，能承受 一丝不苟．（ ）A.马虎，随便 B.姑且，暂且 1.“一丝不苟”的反义词是，请你用这两个词语写一句话。（2 分） 2.选词填空。（2 分） （1）小朋友不停地（），对儿童乐园的一切都感到十分新鲜。 （2）我家小狗总爱睡大觉，一副（）的样子。 四、下面句子中括号内的词语不能代替加点词语的一项是（ ）（2 分） A.母鸡有时候欺侮最忠厚．．（厚道）的鸭子。 B.每逢鹅吃饭的时候，狗就躲在篱边窥伺．．（窥视）。 C.狗敏捷．．（敏锐）地跑上来，把鹅的饭吃完，扬长而去。 D.任凭谁怎么呼唤．．（呼叫），猫也不肯回来。 五、下列句子中加点的词语运用不当的一项是（ ）（2 分） A.他在工作中如老黄牛一般，勤恳地为人民服务。 B.这个大地主虽然有钱，但他乐善好施，不是铁公鸡，受到了大家的赞誉。 C.魔术师就像变色龙一样，变化多端。 六、（名校期末真题）下面这段话使用对比的表达方式，主要是为了说明（ ）（2 分） 鹅的步态，更是傲慢了。大体上与鸭相似，但鸭的步调急速，有局促不安之相；鹅的步 调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场。 A.鹅的步态非常傲慢。 B.鸭的步调不够淡定。 C.鹅的步调淡定、大方。 D.鹅与鸭的步态各不相同。 七、根据要求完成句子练习。（9 分） 1.判断下列句子是否为比喻句，是的打“√”，不是的打“×”。（3 分） （1）鹅便昂首大叫，似乎责备人们供养不周。（ ） （2）鹅毛般的大雪飘落下来。（ ） （3）鹅吃饭时，我们便成了伺候它的堂倌了。（ ） 2.不论．．是在院里，还是．．在院外，它总是．．挺着脖儿，表示出世界上并没有可怕的东西。 这句话写出了母鸡的，请你用加点词语仿写句子。（3 分） 3.用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒。（3 分） 这句话中一个“蹭”字写出了。我也会用这种写法写一种小动物： 八、根据课文内容完成下面练习。（13 分） 1.《母鸡》一文中，“我”以前讨厌母鸡的原因不包括（ ）（2 分） A.母鸡嘎嘎或如怨如诉的叫声 B.欺软怕硬 C.“我”曾在幼时受了母鸡的惊吓 D.下蛋后炫耀自己 2.回忆《白鹅》和《白公鹅》，两位作者在写法上的相同点是（）（多选）（2 分） A.文章结构 B.语言风格 C.表达的情感 D.叙述语气 E.描写方法 3.丰子恺笔下的白鹅很高傲。它的高傲表现在、和 中。（3 分） 4.罗隐的《蜂》中“，”一句用问句的形式既赞美了蜜蜂辛勤劳动的品格，也表达了对不劳 而获者的不满。（2 分） 5.[考查语文要素]《猫》《母鸡》两篇文章的作者是，在情感的表达上，作者对猫始终都是 之情，对母鸡则经历了从讨厌到敬畏的情感变化，前后强烈，加深了对的赞颂。（4 分） 九、口语交际。（4 分） 科学家发现，对环境质量高度敏感的两栖爬行动物正大范围地消逝。温度的增高，紫外 光的强化，栖息地的分割，化学物质横溢，已使蝉噪蛙鸣成为儿时的记忆。 看了上面的信息，你有什么感触？对于保护动物你有怎样的建议？请写一写。 阅读理解 十、回顾课文，完成练习。（10 分） 猫的性格实在有些古怪。说它老实吧，它的确有时候很乖。它会找个暖和的地方，成天 睡大觉，无忧无虑，什么事也不过问。可是，它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭 谁怎么呼唤，它也不肯回来。说它贪玩吧．，的确是啊．，要不怎么会一天一夜不回家呢？可是．．， 它听到老鼠的一点儿响动，又是多么尽职。它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出 来不可！ 1.这段话围绕第一句话具体从、、三个方面写出了猫的性格特点。（3 分） 2.这段话中的“屏息凝视”是作者对猫的描写。读到这个词语，我仿佛看到了这样的一幅画 面：。（3 分） 3.读了这段文字，我们体会到（ ）（2 分） A.作者喜欢乖巧、尽职的猫，不喜欢它的古怪。 B.作者对猫的爱如同对儿女一样，无论猫是古怪还是贪玩，在他眼里都很可爱。 4.文中画线句子写出了猫的两种不同特点。请你仿照这种句式，写写你熟悉的一种动物。注 意用上加点词语。（2 分） 十一、阅读短文，完成练习。（12 分） 鳄鱼的争斗 有一位动物学家仔细观察了鳄鱼的争斗。 东非的一个火山湖畔，生活着雄鳄鱼罗宾一家，它们把 170 米长的沙滩及附近水域视为 自己的领地。有一天罗宾正在水中觅食，突然看见另一条成年的雄鳄鱼侵入到自己的水域。 入侵者一直游到它的面前，高高地跃出水面，落下后又拼命地拍溅和喷吐湖水，还张开血盆 大口发出吼叫声。入侵者向罗宾发起了挑战，同时也向其家人炫耀着自己的实力。 鳄鱼间有一个约定俗成的规矩：两雄争斗时，谁兴风作浪的本领大，谁就是胜利者。罗 宾以自己的强大身躯掀起了比入侵者大得多的风浪，对手一看技不如人，立即箭一般地逃离。 罗宾紧跟其后，穷追不舍，不一会儿就赶到入侵鳄鱼的前面，挡住了它的去路。这时，刚刚 还十分嚣张的入侵者却摆出了投降的姿态：将脑袋和颈部垂直地露出水面。罗宾不理会它， 还是张开大嘴，但是并没有咬对方的喉咙，只是把它的左腿置于自己尖利的上下牙之间。罗 宾的嘴也不咬下去，仅仅是保持这种状态，并且持续了大约 5 分钟。这似乎是在警告对方： “只要我的上下领（hé）一合拢，你的腿立刻就断为两截，可是今天我不这样做，如果你下 次再来，那就不客气了。”过了好一会儿，罗宾把大嘴慢慢挪开，入侵者便灰溜溜地潜水而 去了。 动物学家经过长期观察和研究，得出了这样的结论： 。 1.“这似乎是在警告对方”一句中，“似乎”一词（能 不能）去掉，原因是。（3 分） 2.一开始，入侵者给你留下的印象是（ ）（2 分） A.温驯顺从 B.技不如人 C.气焰嚣张 D.伶俐敏捷 3.你从文中哪里可以看出罗宾对入侵者点到为止？用“”画出相关语句。（2 分） 4.动物学家经过长期观察和研究会得出一个什么结论？请根据你的理解补全短文内容写在 短文末尾的横线上。（2 分） 5.读完此文，你是不是对鳄鱼有了不一样的评价？请你结合本文说说鳄鱼给你留下的印象 吧。（3 分） 习作表达 十二、习作。（30 分） 动物是人类的好朋友，请你从熟悉的小动物中选择一种，以“有趣的_____”为题写篇 作文。注意写出小动物的外形特征、生活习性，以及发生的有趣的故事，并表达出真情实感， 350 字左右。 参考答案 一、毒手 附近 警戒 昂首 狂吠 反抗 二、C 三、B B B A 1.示例：粗心大意虽然他在生活中粗心大意，但对待工作却是一丝不苟。 2.（1）左顾右盼 （2）无忧无虑 四、C 五、C 六、A 七、1.（1）×（2）√（3）√ 2.负责和勇敢 示例：不论刮风下雨，还是严寒酷暑，他总是坚持来上学。 3.作者对猫的喜爱 示例：我一进家门，小狗就摆动着尾巴，用那黑黑的小鼻子在我 身边嗅来嗅去。 八、1.C 2.ACE 3.叫声 步态 吃相 4.采得百花成蜜后 为谁辛苦为谁甜 5.老舍 喜爱 对比 母爱 九、示例：读到许多两栖爬行动物正大范围地消逝的信息，我感到十分痛心。我觉得我们应 该一起行动起来，参与到保护动物的行列中来：减少二氧化碳的排放；不侵占森林、湖泊等 动物的栖息地；不滥用化学物质，保护动物的家园不被破坏。 十、1.老实 贪玩 尽职 2.神态 示例：一只猫一动不动地注视着老鼠的洞口，一副非要抓住老鼠才肯罢休的样 子 3.B 4.示例：说小狗淘气吧，的确是啊，它喜欢惹怒邻居家的大黑狗，然后被追着满院跑。可是， 它又很尽职，只要听到有生人来，就会狂叫不停。 十一、1.不能 该词后面的内容是作者的揣测，并没有事实依据，这体现语言表达的 准确性 2.C 3.罗宾不理会它，还是张开大嘴，但是并没有咬对方的喉咙，只是把它的左腿置于自己尖利 的上下牙之间。罗宾的嘴也不咬下去，仅仅是保持这种状态，并且持续了大约 5 分钟。 4.示例：鳄鱼虽然很凶残，但在同类争斗时从来不拼个你死我活，而只是点到为止 5.示例：鳄鱼之间的斗争也并不一定是“你死我活”的血战，它们之间也有自己的规则。 十二、略。