四年级下语文一课一练人教部编版四年级语文下册5《琥珀》同步练习题(含答案) 5页

第 5 课 琥珀 一、读句子，看拼音，写词语。 1．夏日的太阳照得火热，海水在很远的地方翻腾 nù hǒu( )，波浪不断 chōng shuā( )着海岸。 2．我们可以想象蜘蛛和苍蝇在 sōng zhī( )里怎样 zhēng zhá( )，还 可以 tuī cè( )发生在几千万年前的故事的 xiáng xì( )情形。 二、下列带点字读音全对的一项是( )。 A．琥珀．(pò) 嗡．(wēn)嗡响 B．拂．拭(fó) 晌．午(xiǎng) C．渗．透(shèn) 澎湃．(pài) D．俯．视(fú) 埋．葬(mái) 三、给加点的字选择正确的解释。 1.,划：A.用桨拨水使船行动；B.合算，按利益情况计较是否相宜；C.用刀或其他东 西把物件分开或从物件上面擦过。 划．算( ) 划．船( ) 划．一道口子( ) 2.,餐：A.吃；B.饭食；C.量词，指一顿饭。 聚餐．( ) 一日三餐．( ) 美餐．( ) 四、下列词语搭配不正确的一项是( )。 A．暖暖地照着 飒飒地响 猛烈地吹 B．柔嫩的翅膀 高大的松树 透明的琥珀 C．划动长腿 测量故事 冲刷 五、按要求完成练习。 1．“晌午的太阳热辣辣地照射着整个树林。许多老松树渗出厚厚的松脂，松脂在 太阳光里闪闪地发出金黄的光。” “热辣辣”一词说明天气________，“许多老松树渗出厚厚的松脂”才可以把 ________和________包裹住，这些都是作者从琥珀的成分、________、以及两只小动物 的形态推测出来的。 2．“一大滴松脂从树上滴下来，刚好落在树干上，把苍蝇和蜘蛛一齐包在里头。” 对这句话的理解不正确的一项是( ) A．“刚好”还可以换成“恰好”或“碰巧”，说明一切的事情都发生得很凑巧。 B．这句话推测的依据是苍蝇和蜘蛛完好无损地躺在琥珀里，腿的四周显出好几圈 黑色的圆环。 C．只要有一滴松脂滴落下来并包住苍蝇和蜘蛛这个条件就可以形成琥珀。 3．用修改符号修改病句。 这个故事发生在很久很久以前，大概约莫算来，总有几万年了。 六、课内阅读。 在那块透明的琥珀里，两个小东西仍旧好好地躺着。我们可以看见它们身上的每一 根毫毛，还可以想象它们当时在黏稠的松脂里怎样挣扎， 因为它们的腿的四周显出好几圈黑色的圆环。从那块琥珀，我们可以推测发生在几 万年前的故事的详细情形，并且可以知道，在远古时代，世界上就已经有苍蝇和蜘蛛了。 1．“可以看见他们身上的每一根毫毛”是因为______________。 2．这块琥珀的价值是( )树干 A．很漂亮，可以欣赏。 B．可以想象远古时代的故事。 C．这块琥珀给科学家们提供了研究的依据。 3．“推测”的意思是根据已知的测度未知的，我们推测琥珀形成的必要条件有 ( )(多选) A．晌午的太阳热辣辣地照射着整个树林。许多老松树渗出厚厚的松脂，在太阳光 里闪闪地发出金黄的光。 B．是海水淹没了森林，松脂球淹没在泥沙下，经过几万年的时间，松脂球变成了 化石。 C．一大滴松脂从树上滴下来，刚好落在树干上，把苍蝇和蜘蛛一齐包在里头。 D．海风猛烈地吹，澎湃的波涛把海里的泥沙卷到岸边。 七、阅读短文，完成习题。 狼未必是“害兽” 在大多数人的心目中，狼似乎总和贪婪、凶恶、残暴联系在一起。但美国一些动物 学家的最新研究证实：狼并非“一无是处”，在一定的条件下(如某个时期、某个地区 等)，不但有可能不是“害兽”，甚至还有可能有益于人类呢！ 例如，在上个世纪 70 年代末期，在澳大利亚草原上，既无天敌，繁殖力又特别强 的野兔泛滥成灾，把牧草啃了个精光。饥肠辘辘的牛、羊等家畜只得“望兔兴叹”。后 来在动物学家的建议下，澳大利亚从异国“请”来了一批恶狼。很快，奄奄一息的大草 原因野兔锐减而又恢复了勃勃生机。 前不久，南美一片森林出现了罕见的“鹿灾”——由于该地自然条件特别优越，鹿 的繁殖速度惊人地快，最后数以百计的大鹿小鹿因缺少食物而开始啃食树木了。没过几 年，森林一片肃杀——原来，被啃掉树皮、扫光嫩叶的树木经不住成群结(jiē jié)队的 鹿的“蚕食”而纷纷枯萎。后来动物学家在“引进”了鹿的“杀手”——恶狼后，森林 又奇迹般地恢复了生态平衡。 美国阿拉斯加州荒原上的因纽特人则利用经过特别驯养的“驯狼”来代替猎犬拉 雪橇。其实，狼的耐久力和耐寒力都优于猎犬，力量较大，速度较快，于是，“狼橇” 已开始在当地风行。 1．判断下列说法的正误，并打上“√”或“×”。 (1)这篇文章的第一自然段告诉我们狼在自然界中生存，有益于人类的发展。( ) (2)“奄奄一息的大草原因野兔锐减而又恢复了勃勃生机”中“野兔锐减”的原因 是草原上有了恶狼，狼要捕食野兔。( ) (3)文中“望兔兴叹”的具体意思是兔子太多，把草原上的牧草啃得精光，牛羊只能 眼睁睁地看着兔子把草吃光，这句话写出了兔子对草原的危害。( ) (4)这篇短文的中心是说明狼未必是“害兽”，在一定的条件下，可能有益于人类。 ( ) 2．请用简洁的语言概括文中狼对人类的作用。 (1)_____________________________________________________________________ (2)_____________________________________________________________________ 3．读了这篇短文，你有什么收获？( )(多选) A．要全面地看问题。 B．要遵循自然规律。 C．不要对狼有偏见，狼是一种完美的动物。 D．狼消灭了野兔和鹿，就可以维持生态平衡。 参考答案 一、1.怒吼 冲刷 2.松脂 挣扎 推测 详细 二、C 三、1. B A C 2. A C B 四、C 五、1.炎热 苍蝇 蜘蛛 颜色 2.C 3.这个故事发生在很久很久以前，约莫算 来，总有几万年了。 六、1.琥珀很透亮 2.C 3.B C 七、1.(1)× (2)√ (3)√ (4)√ 2.(1)动物学家用狼使森林恢复了生态平衡。 (2)因纽特人用驯狼来代替猎犬拉雪橇。 3.A B