四年级下册语文课件 第二单元单元课文理解（共35张PPT）部编版 35页

第二单元 （提问策 略单元） 《琥珀》 柏吉尔 《飞向蓝天的恐龙》 徐星 《纳米技术就在我们身边》 刘忠范 《千年梦圆在今朝》 琥 珀 琥珀的形成过程 琥珀的发现过程 琥珀的样子和科学价值 丰富的想象 合理的推测（1-12） （13-17） （18） 针对这篇文章同学们还提出了很多的问题： 琥珀 1、琥珀是怎么形成的？ 2、松脂不会腐坏吗？ 3、为什么陆地会渐渐下沉呢？ 4、为什么松脂需要几千年才能成琥珀呢 5、蜘蛛为什么要小心划动腿呢？ 6、为什么作者推测是夏天，并且天气很热呢？ 7、为什么是一大滴松脂，一小滴松脂不行吗？ 8、作者怎么知道蜘蛛要吃苍蝇？ 9、作者怎么知道小虫子挣扎了？ 10、为什么说这种琥珀很少见呢？ 11、为什么说“从那块琥珀，我们可以推测发生在几万前的故事的详细情 形”？（课后第1题） 12、为什么说两只小虫淹没在老松树粘稠的黄色泪珠里？ ...... 问题汇总： 1、琥珀是怎么形成的？（结合课后资料） 2、松脂不会腐坏吗？（查阅资料） 3、为什么陆地会渐渐下沉呢？（查阅资料） 4、为什么松脂需要几千年才能成琥珀呢？（结合课后阅读资料） 问题汇总： 你们发现了吗？ 这些问题我们需要通过查阅资料了解答案。 5、蜘蛛为什么要小心划动腿呢？ 问题汇总： 你们发现了吗？ 这些问题我们结合生活实际就能了解答案。 6、为什么作者推测是夏天，并且天气很热呢？ 7、为什么是一大滴松脂，一小滴松脂不行吗？ 8、作者怎么知道蜘蛛要吃苍蝇？ 9、作者怎么知道小虫子挣扎了？ 10、为什么说这种琥珀很少见呢？ 11、为什么说“从那块琥珀，我们可以推测发生在几万前的故事的详细情 形”？（课后第1题） ...... 问题汇总： 你们发现了吗？ 这些问题我们认真读课文，联系上下文， 就能解决这些问题。 通过以上的分析，我们知道了这个故事不是凭空的 想象，作者写的都是有依据的，是科学的推测。 提出问题很重要，解决问题更是可贵。有些问题我 们可以通过查阅资料解决，有些问题我们可以联系 上下文、生活实际解决，有些问题我们在此基础上 进行交流可以解决，还有些问题我们可以请教别人 来解决。 推测方法总结 假如你是一个解说员，会怎样简明 扼要地介绍恐龙飞向蓝天的演化过程？ （课后第2题） 1、两亿三千万年前，第一种恐龙和 一般大小； 2、数千万年后，它的后代繁衍成了 ； 3、其中，一些 恐龙的身体逐渐变小，越来越 像 ； 4、它们中的一些种类开始在 生存。 5、这些 的恐龙慢慢具备了 能力，并最终能够 主动飞行。 不过，也有的科学家认为是一种生活在 的带羽毛 恐龙，在 过程中学会了飞翔。 狗 形态各异的庞大家族 猎食性 鸟类 树上 树栖 滑翔 地面上 奔跑 依据（第2段） 推想（第4段） 恐龙和鸟类在骨骼结构上有许 多相似之处。 一些猎食性恐龙的身体逐渐变小，长 得越来越像鸟类：骨骼中空，身体轻 盈；脑颅膨大，行动敏捷；前肢越来 越长，能像鸟翼一样拍打。 辽宁西部首次发现的保存有羽 毛的恐龙化石。 它们的体表长出了美丽的羽毛，不再 披着鳞片或鳞甲，一种生活在陆地上 带羽毛，恐龙在奔跑中学会了飞翔。 在研究了大量恐龙和鸟类化石 之后，科学家们提出鸟类不仅 和恐龙有亲缘关系，而且很可 能就是一种小型恐龙的后裔。 地球上第一种恐龙大约出现在两亿四 千万年前，它和狗一般大小，两条后 腿粗壮有力，能够支撑起整个身体， 数千万年后，他的后代繁衍成一个形 态各异的庞大家族。 收获一：推测要有依据 课文中的不少语句表达很准确。找出这样的语句读 读，说说自己的体会。（课后第3题） 1、“科学家们希望能够全面揭示这一历史进程”。 2、科学家们希望能够揭示这一历史进程”。 我们将前后两句进行揣摩、辨析。第二个句子去掉了“全 面”,意思变成了科学家希望揭示这一历史进程，说明还 没能揭示，而课文表明对恐龙向鸟类的演化过程已经有了 大致的揭示，这样就矛盾了。用上“全面”二字表示科学 家希望在大致揭示的基础上，对这一历史进程进行更加全 面、更加深人的揭示，获取更多的证据。因此，加上“全 面”能让表述更加准确、严谨。 科学家们希望能够全面揭示这一历史进程。 表达准确的句子（课后第3题） 科学家们十分希望在现有资料与条件的基础上，继续 深入探索，搜集到更多化石、更丰富的资料，力争通过科 学技术手段将其演变的全过程形象直观地展示在世人面前。 猎食性恐龙长出羽毛、学 会飞翔、演化为鸟类的漫 长历史过程。 语言准确 在中生代时期，恐龙的一支经过漫长的演化， 最终变成了凌空翱翔的鸟儿。 “一支”和 “漫长的”可 以删去吗？ 表达准确的句子（课后第3题） 收获2： 要用不确定的语言， 把不确定的事情写准确。 数千万年后，它的后代繁衍成一个形态各异的 庞大家族。有些恐龙像它们的祖先一样两足奔跑， 有些恐龙则用四足行走；有些恐龙身长几十米，重 达数十吨，有些恐龙则身材小巧，体重不足几公斤； 有些恐龙凶猛异常，是茹毛饮血的食肉动物，有些 恐龙则温顺可爱，以植物为食。 读一读，你发现了什么 数千万年后，它的后代繁衍成一个形态各异的 庞大家族。有些恐龙像它们的祖先一样两足奔跑， 有些恐龙则用四足行走；有些恐龙身长几十米，重 达数十吨，有些恐龙则身材小巧，体重不足几公斤； 有些恐龙凶猛异常，是茹毛饮血的食肉动物，有些 恐龙则温顺可爱，以植物为食。 读一读，你发现了什么 先总写，再分写 数千万年后，它的后代繁衍成一个形态各 异的庞大家族。 有些恐龙像它们的祖先一样两足奔跑，有些恐 龙则用四足行走； 有些恐龙身长几十米，重达数十吨，有些恐龙 则身材小巧，体重不足几公斤； 有些恐龙凶猛异常，是茹毛饮血的食肉动物， 有些恐龙则温顺可爱，以植物为食。 读一读，你发现了什么 从三个方面去列举 行走方式 身材、体重 性情 食性 对 比 列 举 1、总分结构 2、从三个方面列举去写这 个形态各异的庞大家族。 3、每一个方面又都是对比 2021-3-23 22 第二课时 纳米是一种非常小的长度 单位 作者是怎么把纳 米写小的呢？ 运用了列数字的 说明方法，介绍 得更明白形象。 纳米是非常非常小的长度 单位，非常非常小。 纳米是非常非常小的长度单位， 1纳米等于十亿分之一米。 如果把直径为1纳米的小球放到 乒乓球上，相当于把乒乓球放在地球 上，可见纳米有多么小。 运用作比较的说明方法生动地向 我们介绍了纳米是非常非常小的长度 单位。 冰箱里如果使用一种纳米涂层，就会具有杀菌 和除臭功能，能够使食物保质期和蔬菜保鲜期更长。 纳米涂层：杀菌、除臭 举例子 通过刚才的学习我们知道： 1、作者运用 、 的说明方法 把纳米写的很小。 2、运用 、 的方法，让我们 感受到纳米技术应用的很广泛，体会到 纳米技术就在我们身边，纳米技术可以 让我们更加健康。 所以文章最后说纳米技术将给人类的 生活带来深刻的变化 2021-3-23 28 飞天梦 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 千 年 梦 圆 在 今 朝 月球探测　　　　 航天事业蓬勃发展 赞扬航天人勇于探 索、不懈努力、团 结协作的精神 古人想象　　　 万户飞天 发射卫星　　　　　　　　 载人航天　　　 默读课文，提出问题，试着自己解决。 想一想：千年的飞天梦是怎样逐步实现 的？ 一起来总结：千年的飞天梦是如何一步步 实现的？ 一、古人想象 二、万户飞天 四、载人航天 五、月球探测 三、发射卫星 4月21日作业： 1、认真观看《空中课堂》并做补充笔记。 3、阅读《十万个为什么》第46——48个故事 4、考会第二单元生词（两种形式）。 5、朗读1、2课发小组。 第一种考词形式： 自己写拼音，然后看拼音写词语，自己对正以后错误写5 遍 怒吼、松脂、拂拭、灰尘、美餐、晌午、热辣辣、淹没 挣扎、成千上万、冲刷、断绝、推测、详细、情形、恐龙 笨重、迟钝、鸽子、根据、末期、描绘、脱离、隧道 形态、膨大、前肢、具备、开辟、无能为力、拥有、冰箱 能功、蔬菜、材料、纳米、钢铁、隐形、健康、细胞 疾病、预防、病灶、要需、深刻 按照以下格式考写词语，不带拼音，带序号 fú shì jiàn kāng shū cài chí dùn kāi pì suì dào zì háopì rú jù bèi niǎo yì mǐn jié yǎn mái yù fángmiáo huì tàn nà mǐ guǎn wú néng wéi lì rú máo yǐn xuè péng dà ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 第二种考词形式： 2021-3-23 35 日日行，不怕千万里;常常做，不 怕千万事。 期待我们明天在空中课堂再次相见。 亲爱的同学们：