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  • 2021-12-23 发布

人教版小学五年级下册数学课件第五单元图形的运动(三)课时2

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图形运动(三) 第 2 课时 1.借助前面所学图形旋转的特征,通过学生交流讨论,学会画图 的方法。 2.能在方格纸上画出图形旋转90°后的图形,培养学生的推理能 力,积累几何活动经验,发展空间观念 【重点】学会将一个简单图形旋转90°的方法。 【难点】能正确的在方格纸上画出一个图形旋转90°后的图形。 按左边动画 所示进行旋 转哦! 拿出你的三角尺按图中所示放好,然后按 照动画所示进行旋转。 . 以动画中所 示的第二种 方式再来旋 转一次。 拿出你的三角尺按图中所示放好,然后按 照动画所示进行旋转。 . 顺时针 旋转 想一想,刚 才的两种旋 转方式有什 么不同? 逆时针旋转 Ø 你能在方格纸上画出线段A0绕点0顺时针旋转90°后的图形吗? OA 先找准图形 旋转后准确 位置在哪里。 Ø 绕点0逆时针旋转90°后的图形你能画出来吗?画一画。 OA 还是先找准 图形旋转后 准确位置在 哪里。 Ø 画出三角形AOB 绕点O逆时针旋转90°后的图形。 想想这个三 角形又该怎 么旋转呢。 A′ B′ n 绕点O旋转,点O的位置 不变。 n 先画 OA′,OA′垂直于 OA, 点 A′与点 O 的距离应该是4 格。 n 再画 OB′,OB′垂直于 OB, 点 B′与点O的距离应该是 4格。 Ø 画出三角形AOB 绕点O逆时针旋转90°后的图形。 A′ B′ Ø 画出三角形AOB 绕点O逆时针旋转90°后的图形。 连接A′B′,三角形A′O B′ 就是AOB绕点O逆时针 旋转 90°后的图形。 你能在方格纸上画出三角形AOB 绕点O 逆时针旋转90°后的图形吗? Bˊ Aˊ O B A 从“12”到“ 2 ”,指针绕点O按顺时针方向旋转了 60°; 从“3”到“6”,指针绕点O按顺时针方向旋转了( )°; 从“6”到“12”,指针绕点O按顺时针方向旋转了( )°。 90 180 左图中钟摆绕点 O( )时针旋转不超过 5°。 右图中钟摆绕点 O( )时针旋转不超过 5°。 顺 逆 观察图形并填空。 (1)图1绕点“O”逆时针旋转90°到 达图( )的位置; (2)图1绕点“O”逆时针旋转180° 到达图( )的位置; (3)图1绕点“O”顺时针旋转( )° 到达图4的位置; 2 3 90 观察图形并填空。 (4)图2绕点“O”顺时针旋转( )° 到达图4的位置; (5)图2绕点“O”顺时针旋转90°到达图 ( )的位置; (6)图4绕点“O”逆时针旋转90°到达图 ( )的位置。 180 1 1 画简单图形旋转后的图形的方法: • 确定所给图形的关键点; • 确定关键点到旋转点的距离; • 确定关键点的对应点; • 把描出的对应点按顺序连线。 (1)图①是以点(  )为中心按(  )时针方向旋转90°得到 的,在图①中标出A点的对应点。 (2)图②是以点(  )为中心按(  )时针方向旋转90°得到 的,在图②中标出B点的对应点。 顺B A ´ A 逆 B ´ 画出三角形AOB绕点O顺时针旋转90°后的图形。 A′ B′ 将图A绕“O”点按顺时针方向旋转90°后,得到图形B; 再将图形B向右平移5格,得到图形C。在图中画出图形B 与图形C。 A O B C