新人教版小学五年级下册数学第4单元《分数的意义和性质》试卷1 5页

五年级数学 第四单元《分数的意义和性质》‎ 一、填空。（35%）‎ ‎（1）在下面的括号里填上适当的分数。‎ ‎40平方分米＝（　　　）平方米 75厘米＝（　　　）米　 350千克＝（　　）吨 ‎（2）表示（　　　　　　　 　　　　 　　　），‎ 还可以表示（　　 　　　　　　　）。‎ ‎（3）的分数单位是（　　　），它有（　　　）个这样的分数单位。‎ ‎（4）在下面的○里填上“＞”、“＜”或“＝”符号。‎ ○0.125 ○1 4○3 6.5千米○‎6千米 ‎（5）在下面的括号里填上适当的数。‎ 是（　　　）个　　　　0.875＝＝＝　　　　‎ ‎（6）‎3米长的铁丝平均分成8段，每段长米，用小数表示是（　　　）米。‎ ‎（7）8和9的最大公因数是（　　　　　　），最小公倍数是（　　　　）。‎ ‎12和72的最大公因数是（　　　　　），最小公倍数是（　 　　）。‎ ‎（8）一个数3、5、7分别除都余1，这个数最小是（　　　　）。‎ ‎（9）一项工程必须在30天完成，平均每天完成全部工程的。7天完成这项工程的。19天完成这项工程的。‎ ‎（10）两个数的最小公倍数是180，最大公因数是30，其中一个数是90，另一个数是（ ）。‎ ‎（11）一个最简分数，如果能化成有限小数，它的分母中只含有质因数（ ）。‎ ‎（12）a和b是互质数，它们的最大公因数是（　　　），最小公倍数是（　　　　）。‎ 小数五年级（四） 第1页（共4页）‎ ‎“1”‎ ‎( )‎ ‎“1”‎ ‎( )‎ ‎（13）在下面的括号里填上适当的分数。‎ ‎（14）用直线上的点表示下面各数。‎ ‎　　 　　　　　1　　　　　2　　　　　3 二、选择题。将正确答案的序号填在题中的括号里。（6%）‎ ‎（1）米表示的意义是把（ ）平均分成7份，表示其中的4份。‎ ‎　　　①‎4米　　　　　　　②‎1米　　　　　　 　　③单位1‎ ‎（2）一个分数，分子不变，分母扩大4倍，这个分数值就（　　　）‎ ‎　　　①不变　　　　　　　②扩大4倍　　　　　　③缩小4倍 ‎（3）甲每小时做7个零件，乙每小时做8个零件，做一个零件（　　　）‎ ①甲用的时间多　　　②乙用的时间多　　　　③两人用的时间同样多。‎ ‎（4）把一个分数约分，用分子和分母的（　　　）去约，比较简便。‎ ①公约数　　　　　　②最小公倍数　　　　　③最大公因数 ‎（5）12是36和24的（　　）‎ ①最小公倍数　 　②最大公因数　 　③公倍数 ‎（6）两个自然数相除，不能整除的时候，它们的商可以用（　　　）来表示。‎ ①分数　　　　　　　②循环节　　　　　　　③余数 三、把下面的假分数化成带分数或整数。（5%）‎ ‎　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 四、把下面的分数约分，是假分数的要化成带分数或整数。（5%）‎ ‎　　　　　　　　　　　　　　　1　　　　　　　　　　　 五、把下面各组分数通分。（12%）‎ ‎　和　 　　　　　　　和　　　　 　　　、和 、和　　　　　1、4和7　　　　　1、3和2 ‎ ‎ 六、（1）把下面的小数化成分数。（5%）‎ ‎0.8　 1.7 3.4 4.875 24.125‎ ‎（2）下面的分数化成小数，（除不尽的保留两位小数）。（6%）‎ ‎ 2 3 ‎（3）把0.29 0.3 按从小到大的顺序排列。（2%）‎ 七、解决问题。（24%）‎ ‎（1）五、一班有男生20人，比女生少5人，男、女生人数各占全班人数的几分之几？（4%）‎ ‎（2）五、二班上学期体育达标的有52人，其中男生有28人，男、女生达标人数各占达标总人数的几分之几？（4%）‎ ‎（3）一本科技书，小磊看过50页，还剩下31页没有看，看过的和没有看过的各占这本书总页数的几分之几？（4%）‎ ‎（4）张师傅6分钟做7个零件，王师傅7分钟做8个零件，他们两人每分钟各做多少个零件？谁做得快些？（4%）‎ ‎（5）解放军进行军事训练，第一天4小时行了‎58千米，第二天5小时走了‎73千米，哪一天走得快些? （4%）‎ ‎（6）学校植树，每行栽12棵、16棵或20棵三种栽法，都刚好排成整行而无剩余。问至少有多少棵树？（4%）‎